Образовательной
 Скачать 0.95 Mb.
|
История (базовый уровень)Выпускник на базовом уровне научится: -рассматривать историю России как неотъемлемую часть мирового историче- ского процесса; -знать основные даты и временные периоды всеобщей и отечественной исто- рии из раздела дидактических единиц; -определять последовательность и длительность исторических событий, яв- лений, процессов; характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий; -представлять культурное наследие России и других стран; -работать с историческими документами; -сравнивать различные исторические документы, давать им общую характе- ристику; -критически анализировать информацию из различных источников; -соотносить иллюстративный материал с историческими событиями, явлени- ями, процессами, персоналиями; -использовать статистическую (информационную) таблицу, график, диа- грамму как источники информации; -использовать аудиовизуальный ряд как источник информации; -составлять описание исторических объектов и памятников на основе текста, иллюстраций, макетов, Интернет-ресурсов; работать с хронологическими таблицами, картами и схемами; читать легенду исторической карты; владеть основной современной терминологией исторической науки, преду- смотренной программой; демонстрировать умение вести диалог, участвовать в дискуссии по истори- ческой тематике; Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться:-демонстрировать умение сравнивать и обобщать исторические события рос- сийской и мировой истории, выделять ее общие черты и национальные осо- бенности и понимать роль России в мировом сообществе; -устанавливать аналогии и оценивать вклад разных стран в сокровищницу мировой культуры; -определять место и время создания исторических документов; -проводить отбор необходимой информации и использовать информацию Интернета, телевидения и других СМИ при изучении политической деятель- ности современных руководителей России и ведущих зарубежных стран; -характеризовать современные версии и трактовки важнейших проблем оте- чественной и всемирной истории; -понимать объективную и субъективную обусловленность оценок россий- скими и зарубежными историческими деятелями характера и значения соци- альных реформ и контрреформ, внешнеполитических событий, войн и рево- люций; -использовать картографические источники для описания событий и процес- сов новейшей - отечественной истории и привязки их к месту и времени; представлять историческую информацию в виде таблиц, схем, графиков и др., заполнять контурную карту; обосновывать собственную точку зрения по ключевым вопросам истории России Новейшего времени с опорой на материалы из разных источников, знание исторических фактов, владение исторической терминологией; приводить аргументы и примеры в защиту своей точки зрения; применять полученные знания при анализе современной политики России; владеть элементами проектной деятельности. |