Образовательной

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 60

Выпускник на базовом уровне получит возможность узнать

о месте и значении русской литературы в мировой литературе;
о произведениях новейшей отечественной и мировой литературы;
о важнейших литературных ресурсах, в том числе в сети Интернет;
об историко-культурном подходе в литературоведении; об историко-литературном процессе XIX и XX веков;
о наиболее ярких или характерных чертах литературных направлений или течений;
имена ведущих писателей, значимые факты их творческой биографии, названия ключевых произведений, имена героев, ставших «вечными образа- ми» или именами нарицательными в общемировой и отечественной культу- ре;
о соотношении и взаимосвязях литературы с историческим периодом, эпо- хой.

обучающийся 10 класса на базовом уровне научится:

вести диалог/полилог в ситуациях неофициального общения в рамках изу- ченной тематики;
инициировать, поддерживать и заканчивать беседу на темы, включенные в раздел «Предметное содержание речи»: «Семейные традиции», «Здоровый образ жизни», «Общение в семье и в школе», «Новые информационные тех- нологии», «Защита окружающей среды», «Путешествие и проблемы во время путешествия», «Места проведения досуга», «Свободное время»;
выражать и аргументировать личную точку зрения;
запрашивать информацию и обмениваться информацией в пределах изу- ченной тематики;
обращаться за разъяснениями, уточняя интересующую информацию.

формулировать несложные связные высказывания с использованием основ- ных коммуникативных типов речи (описание, повествование, рассуждение, характеристика) в рамках тем, включенных в раздел «Предметное содержа- ние речи»: «Семейные традиции», «Здоровый образ жизни», «Общение в се- мье и в школе», «Новые информационные технологии», «Защита окружаю-

щей среды», «Путешествие и проблемы во время путешествия», «Места про- ведения досуга», «Свободное время»;

передавать основное содержание прочитанного/увиденного/услышанного;
давать краткие описания и/или комментарии с опорой на нелинейный текст (таблицы, графики);
строить высказывание на основе изображения с опорой или без опоры на ключевые слова/план/вопросы.

понимать основное содержание несложных аутентичных аудиотекстов раз- личных стилей и жанров монологического и диалогического характера в рамках изученной тематики с четким нормативным произношением;
понимать запрашиваемую информацию из несложных аутентичных аудио- текстов различных жанров монологического и диалогического характера в рамках изученной тематики, характеризующихся четким нормативным про- изношением.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 60