Максимальная и минимальная экспертные оценки, которые отличаются от среднего балла по признаку на 2,5 и более, в соответствии с методикой, выделены в таблице 1 серым фоном и исключаются из общего рассмотрения.
Обработка результатов: были собраны 8 бланков с оценками экспертов, обобщенные данные которых представлены в табл.1.
Таблица 1.
Обобщающая таблица бланков экспертов
Содержание признака
|
Оценка экспертов (№ 1-8), в баллах от 1 до 5 (где 1 - мин., 5 - макс.)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1. Определенность - раскрывает структуру интересов к личным аспектам деятельности:
|
1.1 Проявляет интерес к деятельности руководителя
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
1.2 Самостоятельно включается в организаторскую работу
|
5
|
5
|
3
|
4
|
5
|
5
|
5
|
4
|
1.3 Проявляет интерес к планированию деятельности коллектива (группы)
|
5
|
5
|
3
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
1.4 Проявляет интерес к организационной стороне деятельности руководителя
|
5
|
5
|
3
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
1.5 Проявляет интерес к регулированию взаимоотношений в коллективе (группе)
|
5
|
4
|
1
|
2
|
4
|
5
|
4
|
4
|
1.6 Проявляет интерес к стимулированию деятельности членов коллектива (группы)
|
5
|
5
|
1
|
3
|
5
|
4
|
5
|
4
|
1.7 Проявляет интерес к контролю за деятельностью членов коллектива (группы)
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Средний балл по характеристике:
|
5,0
|
4,9
|
3,8
|
4,1
|
4,7
|
4,9
|
4,9
|
4,6
|
2. Осознанность - осознание целей организаторской деятельности
|
2.1 Считает, что главное - это результат и качество труда
|
5
|
4
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
4
|
2.2. Считает, что руководитель несет ответственность за результаты деятельности коллектива (группы)
|
5
|
5
|
4
|
3
|
5
|
5
|
4
|
4
|
2.3. Считает необходимым поддержание дисциплины
|
5
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
4
|
4
|
2.4. Считает, что в работе в равной степени важны как организационные, так и воспитательные аспекты
|
4
|
5
|
4
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
2.5. Считает, что руководитель обязан способствовать инициативе и самостоятельной работе членов коллектива (группы)
|
5
|
5
|
2
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
2.6. Считает, что отношения не должны носить формальный характер
|
5
|
4
|
3
|
5
|
5
|
4
|
4
|
4
|
2.7. Считает, что труд руководителя важен для коллектива (группы)
|
5
|
5
|
3
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
Средний балл по характеристике:
|
4,9
|
4,6
|
3,4
|
4,0
|
5,0
|
4,9
|
4,3
|
4,0
|
3. Целеустремленность - приоритет мотивов организаторской̆ деятельности
|
3.1 Стремится принести максимальную пользу общему делу
|
5
|
5
|
5
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
3.2. Стремится получить социальное признание
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
3
|
4
|
3.3. Стремится наиболее полно раскрыть свои организаторские возможности
|
5
|
5
|
3
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
3.4. Стремится работать так, чтобы избежать претензий со стороны коллектива (группы)
|
5
|
5
|
1
|
3
|
5
|
5
|
4
|
4
|
3.5. Стремится инициативно и ответственно выполнять свои обязанности
|
5
|
5
|
3
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
3.6. Стремится получить удовлетворение от своей организаторской работы
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
4
|
3.7. Стремится к позитивным взаимоотношениям с коллективом (группой)
|
5
|
5
|
3
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Средний балл по характеристике:
|
5,0
|
4,7
|
4,0
|
4,1
|
5,0
|
5,0
|
4,3
|
4,3
|
4. Избирательность - способность глубоко и полно отражать психологические особенности коллектива.
|
4.1. Способен давать людям точные характеристики
|
4
|
5
|
1
|
2
|
5
|
5
|
4
|
4
|
4.2. Способен быстро оценивать особенности и состояния других людей
|
4
|
5
|
1
|
2
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4.3. Способен представить себя в ситуации, переживаемой другим человеком
|
4
|
5
|
3
|
2
|
5
|
5
|
4
|
4
|
4.4. Способен анализировать особенности поведения других людей
|
5
|
5
|
3
|
2
|
5
|
5
|
3
|
4
|
4.5. Способен к сопереживанию и сочувствию
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
4.6. Способен проявлять интерес и внимание к своим товарищам
|
4
|
5
|
3
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
4.7. Способен ориентироваться во взаимоотношениях
|
5
|
5
|
3
|
3
|
5
|
5
|
3
|
4
|
Средний балл по характеристике:
|
4,3
|
5,0
|
3,4
|
2,9
|
4,9
|
5,0
|
3,9
|
4,0
|
5. Тактичность - способность соблюдать чувство меры, и находить наилучшую форм у взаимоотношений
|
5.1. Способен находить правильный тон во взаимоотношениях
|
5
|
5
|
3
|
3
|
4
|
5
|
4
|
4
|
5.2. Способен находить индивидуальный подход к людям
|
4
|
5
|
1
|
3
|
4
|
4
|
4
|
4
|
5.3. Способен проявлять участливость, приходить на помощь
|
4
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5.4. Способен находить общий язык с разными людьми и в разных обстоятельствах
|
5
|
5
|
3
|
3
|
4
|
5
|
4
|
4
|
5.5. Способен проявлять взвешенность в оценках
|
5
|
5
|
3
|
3
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5.6. Способен общаться с людьми без наигранности и нарочитости
|
4
|
5
|
1
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
5.7. Способен общаться с людьми без грубости и чванства
|
5
|
5
|
5
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Средний балл по характеристике:
|
4,6
|
5,0
|
3,6
|
3,4
|
4,6
|
4,9
|
4,4
|
4,3
|
6. Действенность - умение увлечь за собой людей, мобилизовать их
|
6.1. Способен воздействовать убедительностью доводов
|
5
|
5
|
3
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
6.2 Способен к волевому воздействию
|
5
|
5
|
4
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
6.3. Способен к эмоциональному воздействию
|
4
|
5
|
4
|
4
|
5
|
3
|
4
|
4
|
6.4. Способен воздействовать личным примером (действием)
|
5
|
5
|
2
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
6.5. Способен вызывать уверенность в успехе дела
|
5
|
5
|
2
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
6.6. Способен словом побуждать коллектив (группу) к действию (делу)
|
5
|
5
|
2
|
4
|
5
|
5
|
4
|
4
|
6.7. Способен правильно выбрать момент для воздействии
|
5
|
5
|
2
|
2
|
5
|
5
|
4
|
4
|
Средний балл по характеристике:
|
4,9
|
5,0
|
2,7
|
3,4
|
5,0
|
4,6
|
4,3
|
4,0
|
7. Требовательность - готовность проявлять данное качество в различных формах в зависимости от особенностей ситуаций
|
7.1. Способен смело предъявлять требования
|
5
|
5
|
3
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
7.2. Способен проявлять самостоятельность в предъявлении требований
|
5
|
5
|
3
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
7.3. Способен проявлять гибкость в требованиях
|
4
|
5
|
3
|
2
|
5
|
5
|
5
|
4
|
7.4. Способен проявлять настойчивость в требованиях
|
4
|
5
|
3
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
7.5. Способен проявлять постоянство в требованиях
|
5
|
5
|
2
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
7.6. Способен выражать требование в разной форме (от шутки до приказа)
|
3
|
4
|
2
|
4
|
5
|
5
|
5
|
4
|
7.7. Способен находить должную меру требования
|
4
|
4
|
3
|
2
|
5
|
5
|
4
|
4
|
Средний балл по характеристике:
|
4,3
|
4,7
|
2,7
|
3,6
|
5,0
|
5,0
|
4,9
|
4,4
|
8. Критичность - способность обнаружить и выразить значимые отклонения от установленных норм
|
8.1. Способен проявлять самостоятельность в оценках других людей
|
4
|
5
|
4
|
3
|
5
|
5
|
4
|
5
|
8.2. Способен проявлять прямоту и смелость критики, но без придирчивости
|
3
|
5
|
3
|
2
|
4
|
4
|
4
|
4
|
8.3. Способен к доброжелательной критике
|
4
|
5
|
3
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
8.4. Способен логично и аргументирование делать критические замечания
|
4
|
5
|
2
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
8.5. Способен проявлять глубину и существенность в критических замечаниях
|
3
|
5
|
2
|
3
|
5
|
5
|
5
|
4
|
8.6. Способен точно дифференцировать поведение и действия людей
|
4
|
5
|
2
|
3
|
5
|
4
|
4
|
4
|
8.7. Способен к самокритичности в оценках своего поведения
|
3
|
5
|
2
|
1
|
4
|
4
|
5
|
4
|
Средний балл по характеристике:
|
4,3
|
3,8
|
2,6
|
2,8
|
4,6
|
4,6
|
4,4
|
4,1
|
9. Ответственность - способность брать на себя ответственность за результаты собственной работы и деятельности коллектива
|
9.1. Способен объективно оценивать свои успехи и неудачи
|
3
|
5
|
3
|
3
|
4
|
5
|
5
|
4
|
9.2. Способен работать с полной отдачей сил
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
9.3. Способен довести до конца начатое дело
|
4
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
4
|
9.4. Способен интересы дела ставить выше личных интересов
|
5
|
5
|
2
|
5
|
5
|
5
|
4
|
4
|
9.5. Способен видеть в ошибках коллектива, прежде всего свои личные ошибки как руководителя
|
4
|
5
|
1
|
1
|
4
|
4
|
4
|
4
|
9.6. Способен признавать ошибочность своих решений
|
3
|
5
|
3
|
2
|
4
|
4
|
4
|
4
|
9.7. Способен ответственно выполнять любую работу
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Средний балл по характеристике:
|
4,6
|
4,2
|
3,6
|
4,1
|
4,6
|
4,6
|
4,4
|
4,2
|
Таблица 2.
Обобщающая таблица данных экспертизы
№ эксперта
|
Средние баллы по характеристикам
|
Всего
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
1
|
5,0
|
4,9
|
5,0
|
4,3
|
4,6
|
4,9
|
4,3
|
4,3
|
4,6
|
41,7
|
2
|
4,9
|
4,6
|
4,7
|
5,0
|
5,0
|
5,0
|
4,7
|
3,8
|
4,2
|
41,9
|
3
|
3,8
|
3,4
|
4,0
|
3,4
|
3,6
|
2,7
|
2,7
|
2,6
|
3,6
|
29,8
|
4
|
4,1
|
4,0
|
4,1
|
2,9
|
3,4
|
3,4
|
3,6
|
2,8
|
4,1
|
32,5
|
5
|
4,7
|
5,0
|
5,0
|
4,9
|
4,6
|
5,0
|
5,0
|
4,6
|
4,6
|
43,4
|
6
|
4,9
|
4,9
|
5,0
|
5,0
|
4,9
|
4,6
|
5,0
|
4,6
|
4,6
|
43,4
|
7
|
4,9
|
4,3
|
4,3
|
3,9
|
4,4
|
4,3
|
4,9
|
4,4
|
4,4
|
39,6
|
8
|
4,6
|
4,0
|
4,3
|
4,0
|
4,3
|
4,0
|
4,4
|
4,1
|
4,1
|
37,9
|
Сумма группы
|
36,8
|
35,0
|
36,4
|
33,3
|
34,7
|
33,9
|
34,6
|
31,2
|
34,3
|
310,1
|
Средний балл группы
|
4,6
|
4,4
|
4,6
|
4,2
|
4,3
|
4,2
|
4,3
|
3,9
|
4,3
|
38,8
|
|
Скачать 0.83 Mb.