КИМы1 (Автосохраненный). Общество и общественные отношения. Развитие общества
 Скачать 146.8 Kb.
|
|
Раздел 2. «Духовная культура». По теме: «Религия». 1. Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Священного Писания является единственно верным. Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером, и запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) мировоззренческая; 2) компенсаторная; 3) коммуникативная; 4) эстетическая; 5) хозяйственная; 2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют религию (2б). 1) сверхъестественное; 2) культ; 3) технология; 4) конфессия; 5) эксперимент; 6) монотеизм; 3. Выберите верные суждения о религиозном и светском сознании и запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) Для религиозного сознания характерно восприятие нравственных норм как производных воли высших сил. 2) Для светского и религиозного сознания не характерно взаимодействие. 3) Позиция религиозного сознания - отделение церкви от школы и государства. 4) Религиозное сознание может сформироваться у человека в зрелом возрасте. 5) В религиозном сознании может соединяться адекватное содержание действительности и иллюзии. 4. Установите соответствие между названием религии и её характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца (2б).
*ответ запишите в форме последовательности цифр (буквы писать запрещено). 5. В стране Z создан научный центр по изучению всех мировых религий. Какие религии могут стать объектом изучения в данном научном центре? Запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) буддизм; 2) индуизм; 3) христианство; 4) иудаизм; 5) конфуцианство; 6) ислам; 6. Установите соответствие между религиями и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца (2б).
*ответ запишите в форме последовательности цифр (буквы писать запрещено). 7. Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) К мировым религиям относятся христианство и иудаизм. 2) Древнейшей мировой религией является буддизм. 3) Компенсаторная функция религии проявляется в том, что религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных, кажущихся безвыходными ситуаций. 4) Одним из признаков национальных религий является эгалитарность. 5) Воспитательная функция религии заключается в том, что она способствует социализации индивида, прививая определённые правила и навыки поведения в обществе. 8. Какие положения Ислама отражают регулятивную функцию мусульманской религии? Запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) запрет на употребление алкоголя 2) соблюдение поста в месяц Рамадан 3) почитание Мухаммеда как последнего пророка 4) вера в единого Бога 5) признание Корана священной книгой 6) обязанность жертвовать средства в пользу бедных 9. Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) Религиозная вера включает в себя нормы морали, нарушение которых считается грехом. 2) К мировым религиям относится иудаизм. 3) Одним из признаков мировой религии является эгалитарность. 4) Регулятивная функция религии обеспечивает сохранение и развитие ценностей религиозной культуры. 5) К ранним формам религии относятся тотемизм и анимизм. 10. Одиннадцатиклассник подготовил выступление на тему «Сущность религии». Найдите в приведённом ниже списке понятия, непосредственно связанные с темой выступления, и запишите цифры, под которыми указаны эти понятия (2б). 1) вид мировоззрения 2) социальный регулятор 3) форма общественного сознания 4) массовая культура 5) производственная функция 6) экспериментальные основы 11. Верны ли следующие суждения о религии (2б)? А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил. Б. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему миру.
12. Право человека исповедовать любую религию или быть атеистом, распространять религиозные или антирелигиозные убеждения называется (1б): 1) суверенитетом; 2) свободой совести; 3) свободой слова; 4) гуманизмом; 13. Конституция РФ провозглашает, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Это свидетельствует об (о) (1б): 1) идеологическом многообразии; 2) разделении властей; 3) развитии гражданского общества; 4) светском характере государства; 14. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков (6б). «Решаемые религией ____ (А) являются фундаментальными, или конечными. Они встают перед любым обществом на любой ступени его развития, независимо от общественного строя, уровня развития науки и ____(Б), культурного своеобразия народа… Религия внесла огромный вклад в создание устойчивых нравственных критериев, определяющих человеческую ____ (В). Принятие или отрицание, одобрение или осуждение занимают центральное место в религиозной жизни, ибо это лежит в основании человеческой жизни и ____ (Г) в целом. Но она шагнула дальше и описала природу ____ (Д): движение от прошлого через настоящее к будущему перестало быть проклятием, но стала знамением судьбы. Религия помогает человеку преодолеть ____ (Е), объясняя смысл его жизни.» Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. СПИСОК ТЕРМИНОВ: 1) культура; 2) вопросы; 3) время; 4) художественное творчество; 5) общество; 6) техника; 7) жизненный кризис; 8) субъекты; 9) истинность. *ответ запишите в форме последовательности цифр (буквы писать запрещено). Таблица перевода баллов.
Фамилия и имя: _________________________________________________________________________________________; Класс: __________________________________________________; Таблица ответов.
Ответы на самостоятельную работу по обществознанию №6. Раздел 2. «Духовная культура». По теме: «Религия».
* - строго цифры должны идти друг за другом, каждая цифра соответствует букве по порядку. Таблица перевода баллов.
Самостоятельная работа по обществознанию № 7. Раздел 2. «Духовная культура». По теме: «Искусство». 1. Найдите в приведённом ниже списке признаки искусства как формы (области) духовной культуры. Запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) познание мира с помощью слова, цвета и звука; 2) значимость художественного вымысла; 3) образность и наглядность; 4) получение достоверной картины мира; 5) изучение закономерностей развития мира; 6) объективность отражения реального мира; 2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой виды искусства (1б). 1) театр; 2) библиотека; 3) музей; 4) кино; 5) музыка; 6) живопись; Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны. 3. Установите соответствие между произведениями искусства и видами, к которым эти произведения относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца (2б).
*ответ запишите в форме последовательности цифр (буквы писать запрещено). 4. Елена учится в музыкальной школе. На занятиях она с интересом знакомится с историей музыкального искусства. Какие еще существуют виды искусства? Запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) археология; 2) архитектура; 3) графика; 4) философия; 5) скульптура; 6) хореография; 5. Установите соответствие между этапами познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца (2б).
*ответ запишите в форме последовательности цифр (буквы писать запрещено). 6. Верны ли следующие суждения об искусстве (2б)? А. Одной из функций искусства является познание мира. Б. Для искусства характерна опора на факты, доказательность.
7. Что отличает науку от других форм (областей) культуры (1б)? 1) стремление получить истинное знание 2) использование художественных образов 3) опора на представления о добре и зле 4) отражение окружающего мира 8. Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей - критики, искусствоведы — высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо (1б)? 1) элитарной; 2) народной; 3) поп-культуре; 4) массовой культуре; 9. Верны ли следующие суждения об искусстве (2б)? А. Искусство воспитывает эстетический вкус человека. Б. Искусство обращается к эмоциям человека.
10. Какое учреждение культуры комплексно занимается восстановлением, хранением и демонстрацией культурных ценностей (1б)? 1) музей; 2) театр; 3) архив; 4) фонд культуры; 11. Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере (1б): 1) науки; 2) искусства; 3) религии; 4) познания; 12. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) Искусство нацелено на открытие объективных закономерностей, действующих в природе и обществе. 2) Искусство отражает действительность в образно-символической форме. 3) Искусство, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека. 4) Только искусство объясняет события, явления окружающего мира. 5) B искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя. 13. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны (2б). 1) Искусство является одним из способов познания мира. 2) Искусство направлено на воплощение эстетических ценностей. 3) Понятия «искусство» и «культура» тождественны. 4) Искусство появляется с возникновением производящего хозяйства. 5) В основе искусства лежит образное отражение действительности. 14. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков (6б). Слово «искусство» многозначно, как и многие ____ (А), связанные с жизнью общества и ____ (Б). В качестве ____ (В) оно было отграничено от искусства в более широком смысле этого слова (умение, мастерство, ремесло – мастерство плотника, врача и т. д.). Так, к примеру, важно понимать различие между «искусно сделанными вещами» и «произведениями искусства». Мы назовем ____ (Г) художественную деятельность и то, что является ее результатом (произведение). «Искусство есть человеческая ____ (Д), состоящая в том, что один человек сознательно известными внешними знаками передает испытываемые им ____ (Е), а другие люди заражаются его эмоциями и переживают их». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово(словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. СПИСОК ТЕРМИНОВ: 1) понятие; 2) производство; 3) деятельность; 4) художественное творчество; 5) культура; 6) человек; 7) чувство; 8) искусство; 9) субъективность. *ответ запишите в форме последовательности цифр (буквы писать запрещено). Таблица перевода баллов.
Фамилия и имя: _________________________________________________________________________________________; Класс: __________________________________________________; Таблица ответов.
Ответы на самостоятельную работу по обществознанию № 7. |