Обучающая среда Moodle

• Название: Обучающая среда Moodle
• Дата: 02.12.2022
• Размер: 1.13 Mb.
• Имя файла: MOODLE.doc
• Тип: Документы; #824154
• страница: 4 из 4

И т.д. для других вариантов ответа. Поскольку правильных ответов 3, то оценка за каждый правильный ответ — 33,333%.

Вопросы на соответствие
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем «На соответствие».
Значения основных полей рассмотрено выше.
После основных полей предлагается установить соответствия. Каждое соответствие объединяется в группу Вопрос1, Вопрос 2, Вопрос 3, при желании количество групп соответствий можно увеличить, нажав на кнопку «Добавить 3 вопроса».
В каждой группе соответствий нужно записать вопрос и соответствующий ему ответ.
Рассмотрим на примере:



Форма этого вопроса была заполнена следующим образом:

Содержание вопроса	Для каждого высказывания определите, кому оно принадлежит.
Вопрос 1:
Вопрос	"Если учитель и его ученики, закончившие начальную школу, слезами обмывают радость расставания друг с другом, значит, их духовная жизнь за прожитые четыре года состоялась".
Ответ	А. Амонашвили
Вопрос 2:
Вопрос	"Воспитание представляется сложным и трудным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей или кого бы то ни было".
Ответ	Л.Толстой
Вопрос 3:
Вопрос	"Самой главной чертой педагогической культуры должно быть чувствование духовного мира каждого ребенка, способность уделить каждому столько внимания и духовных сил, сколько необходимо для того, чтобы ребенок почувствовал, что о нем не забывают, его горе, его обиды, его страдания разделяют".
Ответ	В.Сухомлинский

Значения остальных полей выбраны по умолчанию.

Короткий ответ
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем «Короткий ответ».
Значения основных полей (см. Формы для создания вопросов).
Поскольку ответ тестируемый должен будет ввести самостоятельно с клавиатуры, в подобных вопросах необходимо предусмотреть все возможные варианты правильной формулировки ответа. Составитель теста записывает все возможные варианты в поле «Вариант ответа». Нужно назначить оценку за каждый правильный вариант, если он частично правильный, то значение оценки можно поставить ниже 100 %.
По умолчанию предлагается заполнить три варианта ответа, однако это число может быть увеличено (кнопка «Добавить 3 варианта ответа»).
Создадим следующий тестовый вопрос.

Содержание вопроса	Чей это портрет? Назовите фамилию, имя, отчество.
Картинка для показа	выбран соответствующий графический файл
Значения остальных основных полей — по умолчанию.
Вариант ответа 1:
Ответ	Макаренко; Оценка: 80%;
Комментарий	Вы не назвали имя и отчество!
Вариант ответа 2:
Ответ	Макаренко А.С.; Оценка: 90%;
Комментарий	Вы не полностью назвали имя и отчество.
Вариант ответа 3:
Ответ	Макаренко Антон Семенович; Оценка: 100%;

На рисунке вы видите реакцию системы на частично правильный ответ.
Аналогично создаются тестовые вопросы других типов.

Создание теста
Добавим тестирование в третью тематическую секцию нашего курса (Добавить элемент — Тест).
Открывается страница настроек создаваемого теста.
Здесь нужно определить будет ли тест иметь какие-либо ограничения по времени, сколько вопросов будет отображаться на одной странице, случайный или не случайный порядок этих вопросов, сколько попыток будет предоставлено каждому тестируемому, какие методы оценивания будут применяться и прочие параметры. О значении каждого параметра можно узнать, нажав знак вопроса возле этого параметра.
Затем нужно наполнить созданный тест вопросами из Банка вопросов.
На главной странице курса в режиме редактирования щелкните по названию теста. Откроется страница редактирования теста.



В Банке вопросов отметьте галочкой те вопросы, которые должны войти в тест. Нажмите кнопку «Добавить в тест». Чтобы удалить какой-либо вопрос из теста, нужно нажать на кнопку с двойной стрелкой, вопрос будет перемещен в Банк вопросов.
Обратите внимание, что добавлять новые вопросы в Банк вопросов можно и с этой страницы (верхнее меню — Вопросы).
Откройте вкладку Просмотр, чтобы увидеть, как будет отображаться тест на экране.
Существует возможность импортировать и экспортировать тестовые вопросы.
Посмотреть результаты протестированных участников курса, получить статистическую информацию можно во вкладке Результаты.
Итак, мы создали небольшой курс, и познакомились с основным инструментарием системы Moodle.

Заключение
В рамках этого небольшого пособия невозможно описать все возможности LMS Moodle. Нашей целью было познакомить вас с этой системой и показать, каким образом можно использовать ее для создания своего электронного курса. Надеемся, что вы присоединитесь к числу преподавателей и учителей, уже начавших использовать Систему управления обучением Moodle в своей педагогической практике.