Русский. Русский__язык_5-9_класс. Оценочные материалы по русскому языку 59 класс Оценка устных ответов обучающихся
 Скачать 378 Kb.
|
|
А5. В каком суффиксе пишется буква Е? □ 1) изнаш..вать □ 2) заноч..вать □ 3) пристра..вать □ 4) усва..вать А6. Укажите пример с нарушением речевой нормы. □ 1) прилягте □ 2) ехайте □ 3) повтори́м □ 4) хотите Прочитайте текст и выполните задания В1-В3 и С1. (1)Пришла зима, и мы устроили для птиц кормушки. (2)Когда птицы захотят есть, они подлетают к кормушке и клюют зёрна и сухие ягоды. (3)Мы стараемся, чтобы синицы, воробьи, снегири не знали зимой голода. В1. Напишите название наклонения, в котором употреблены глаголы в предложении (1). В2. Из предложения (2) выпишите разноспрягаемый глагол (разноспрягаемые глаголы). В3. Из предложения (3) выпишите возвратный глагол (возвратные глаголы). С1. Напишите о том, как птицы приспосабливаются к зиме. Контрольный диктант по теме"Правописание глаголов". Битва во ржи. Высокая густая рожь – это для многих животных густой лес. Солнце давно уже село, догорает короткая летняя зорька, какие – то тени реют над полем. Это совы вылетели за добычей. В лунную ночь будут они присматриваться, ловить мышей и полёвок. Надо много ловкости, чтобы поймать их в высокой ржи. Но во ржи живёт множество других вредителей. Это насекомые и их прескверные гусеницы. Если бы их никто не трогал, то от хлебного поля ничего бы не осталось. Однако есть у поля ценные друзья, которые стараются сберечь урожай. Это землеройки, ежи, летучие мыши, птицы, жабы, лягушки. Мы их часто не видим и знать не хотим, тогда как они самоотверженно спасают наши хлеба от истребления. (112 слов) Грамматические задания 1. РАЗБЕРИТЕ СЛОВА ПО СОСТАВУ. 1в. – догорает, хлебного, лунную 2в. – вылетели, ловить, вредителей 2. ОБРАЗОВАТЬ ОТ ГЛАГОЛА 3 ВИДА НАКЛОНЕНИЙ. 1в. – рисовать 2в. – играть Итоговый контрольный диктант. Утро ранней весной. Небо перед утренней зарёй прояснилось. На нём нет туч и облаков. Над узкой речкой расстилается синий туман. В такую раннюю пору здесь ни с кем не встретиться. Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками, ничьими голосами. В утреннем тумане ничего не видишь. Только тяжёлая от росы трава низко прилегает к земле и блестит серебряными каплями. Но вот пробежал лёгкий ветерок. Раздаётся стук дятла, и лес наполняется птичьим пением. Из куста выскочил косой зайчонок и сбросил с веток капли росы. Теперь уже нет опасности заблудиться в тумане. Поднимается горячее солнце. Оно бросает свои лучи на весеннюю землю. Никогда не бывает утро так прекрасно, как ранней весной. Легко дышишь, любуешься природой. (112 слов.) Грамматические задания 1. РАЗОБРАТЬ СЛОВА ПО СОСТАВУ. 1в. – утренней, выскочил, ветерок 2в. – серебряными, прилегает, речкой 2. СДЕЛАТЬ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1в. – Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками, ничьими голосами. 2в. – Из куста выскочил косой зайчонок и сбросил с веток капли росы. 7 класс. Контрольная работа по теме: "Повторение изученного в 6 классе" Осень на воде. Осень. Уже не хочется выкупаться, не тянет опуститься в воду. Подержишь палец в воде, а он стынет. Вода не замёрзла, но жизнь в ней замирает. Водяные лилии опустились на дно. Лягушки зарылись в почву до весны. Окуни, ерши, лещики бродят стайками. На гладкой поверхности тёплой воды иногда выскакивают пузыри. Это голодные рыбёшки ждут, не упадёт ли кузнечик или муха. Ветер шевелит жёлтыми листочками. Вот какой-нибудь окажется в воде. Жадные рыбы схватят листочек, утащат в воду, но скоро он вынырнет обратно. А бросьте в воду горсточку крошек. Какая поднимется возня! Толкаются, кружатся, борются за пищу рыбки. Посмотришь через минуту и ничего не увидишь. Спокойна тёмная вода. (109 слов) Контрольная работа по теме:"Причастие" Осенний лес. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна клёнов и осин, раскрашенных осенью. Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев. Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика4. Тонко просвистит рябчик, прокричат в небе журавли, пролетающие косяком. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной. Идёшь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Бабьим летом называли на деревне это осеннее краткое время. Прозрачен и чист воздух, прозрачна вода в лесных ручьях. Ещё цветут осенние поздние цветы4. Готовятся к отлёту певчие птицы. Иногда затрещит в лесу дрозд, застучит дятел, сидящий на сухом дереве. Ещё зелёный стоит на краю леса старый развесистый дуб, роняющий на землю спелые жёлуди. (120 слов) (По Соколову-Микитову.) Грамматическое задание. 1.Сделать морфемный разбор: I вариант – пролетающие2, просвистит2 II вариант – роняющий2, затрещит2 2. Сделать синтаксический разбор предложения: I вариант – Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика4.. II вариант – Ещё цветут осенние поздние цветы4. Выписать из текста: I вариант – 2 действительных причастия II вариант – 2 страдательных причастия Контрольная работа по теме:"Деепричастие" Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко. Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги. Засквозили первые проблески рассвета, и дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Растолкав крепко спавших ребят, он сказал: «Хлопцы, пора!» Мальчики, зевая, одевались. Они умылись студеной водой, согнавшей с них дремоту. Сосредоточенно сопя, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с вечера, и запивали их горячим чаем. Прощались в темноте. Утренний ветер, поднимавшийся с моря, нес с собой гарь. У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля. Перед ними был черный колодец, казавшийся бездонным. Из невидимых недр шел какой-то запах, слышались голоса. (по Л. Кассилю и М. Поляновскому) 127 слов Грамматические задания. 1.Произвести синтаксический разбор предложения. 1в.Они умылись студеной водой, согнавшей с них дремоту. 2в.У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля. 2.Произвести морфологический разбор слова. 1вРастолкав 2в.Не проверив 3.Произвести морфемный разбор. 1в.Бездонным. 2в.Невидимых Контрольный диктант по теме:"Наречие" Наступление ночи Я пошёл вправо через кусты. Между тем ночь приближалась и росла, как грозовая туча. Казалось, вместе с вечерними парами отовсюду и даже с вышины лилась темнота. Мне попалась заросшая дорожка. Я отправился по ней, внимательно поглядывая вперёд. Всё кругом быстро чернело и утихало, одни перепела изредка кричали. Небольшая ночная птица, низко мчавшаяся на своих мягких крыльях, наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону. Я вышел на опушку кустов и побрёл по полю межой. Уже с трудом различал я отдельные предметы. Поле белело вокруг, за ним, с каждым мгновением надвигаясь громадными клубами, вздымался угрюмый мрак. Глухо раздавались мои шаги в застывшем воздухе. Побледневшее небо стало синеть, но уже это была синева ночи. Звёздочки замелькали, зашевелились на нём. Грамматическое задание: 1.Выполнить морфологический разбор одного из наречий. 2.Подчеркнуть все наречия как члены предложения, указать разряды. Контрольная работа по теме: "Предлог" Вариант 1 А1. В каком предложении нет предлога? □ 1) Он продолжал путь, несмотря на усталость. □ 2) Плохо, когда не с кем поговорить. □ 3) Дом напротив построили лет десять назад. □ 4) Остановка находится около школы. А2. Какой предлог является непроизводным? □ 1) в течение □ 2) ввиду □ 3) вместо □ 4) при А3. Укажите пример раздельного написания предлога. □ 1) звонил (в)продолжение получаса □ 2) двигаться (на)встречу ветру □ 3) узнали (на)счёт контрольной □ 4) выступит (в)место меня А4. В каком примере нарушены речевые нормы? □ 1) встретились по приезде □ 2) благодаря заботе □ 3) согласно графика □ 4) заплатить за билет В1. Из данного предложения выпишите производный предлог. Несмотря на неудачу, постигшую нашу сборную в серии матчей, цель по-прежнему остаётся достижимой. С1. Напишите о том, какое значение в речи имеют предлоги. Вариант 2 А1. В каком предложении нет предлога? □ 1) Дверь передо мной распахнулась. □ 2) Вперёд, навстречу новым приключениям! □ 3) Диспетчеры работают согласно графику. □ 4) Хорошо, когда рядом друг. А2. Какой предлог является непроизводным? □ 1) через □ 2) в связи □ 3) вследствие □ 4) позади А3. Укажите пример раздельного написания предлога. □ 1) отменили (в)виду морозов □ 2) зайду (в)течение недели □ 3) обогнал (не)смотря на запрет □ 4) объект (на)подобие летающей тарелки А4. В каком примере нарушены речевые нормы? □ 1) таблетки для головной боли □ 2) вопреки всему □ 3) пришёл из школы □ 4) уверенность в победе В1. Из данного предложения выпишите производный предлог. Вдоль по улице метелица метёт, за метелицей мой миленький идёт. С1. Напишите о том, какие отношения выражают предлоги. Приведите примеры. Контрольная работа по теме: "Союзы и предлоги" Вариант 1 А1. Какой союз является простым? □ 1) как только □ 2) если □ 3) так как □ 4) потому что А2. Какой союз является сочинительным? □ 1) или □ 2) чтобы □ 3) пока □ 4) с тех пор как А3. В каком примере выделенное слово пишется слитно? □ 1) Не делай (ТО)ЖЕ, что и все, если все делают плохо. □ 2) В дружбе доверие нужно (ТАК)ЖЕ, как надёжность. □ 3) Зайдёшь (ЗА)ТО серое здание и повернёшь направо. □ 4) Журналисты собрались в студии, (ЧТО)БЫ обсудить злободневную проблему. А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) Костёр тлел неохотно, и вяло двигались тени вокруг него. □ 2) Чтобы удалить жирные пятна со страницы книги надо, присыпав загрязнённый участок молотым мелом, прогладить его через белую бумагу горячим утюгом. □ 3) Немного лиц мне память сохранила, немного слов доходят до меня, а прочее погибло невозвратно. □ 4) Выберите в меню имя команды, отмеченное многоточием, и откроется диалоговое окно. В1. Из данного предложения выпишите сочинительный соединительный составной союз. Третьяковская галерея - не только огромный музей с мировой известностью, но и крупный научный центр, занимающийся хранением и реставрацией, изучением и пропагандой музейных ценностей. С1. Напишите о посещении вами картинной галереи или музея. Вариант 2 А1. Какой союз является простым? □ 1) как будто □ 2) оттого что □ 3) чтобы □ 4) по мере того как А2. Какой союз является сочинительным? □ 1) что □ 2) либо □ 3) потому что □ 4) так как А3. В каком примере выделенное слово пишется раздельно? □ 1) (ЧТО)БЫ мне почитать? □ 2) На встречу прибыли главы делегаций "большой восьмёрки", (ТАК)ЖЕ приехали наблюдатели из других стран. □ 3) Все играли во дворе, мне (ТО)ЖЕ хотелось на улицу. □ 4) Ёлочку мы выбрали невысокую, (ЗА)ТО пушистую. А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) Чтобы выделить ячейку, щёлкните на ней мышью. □ 2) Рисунок и цвет обоев могут не только, изменить внешний вид помещения, но и смягчить некоторые его недостатки □ 3) День пасмурный, и Москва в тумане. □ 4) Если выделить весь ряд данных, а затем щёлкнуть на одной из его меток, то из всего ряда останется выделенной только эта метка. В1. Из данного предложения выпишите подчинительный временной составной союз. Павел Михайлович Третьяков стал постоянным членом товарищества передвижников, с тех пор как приобрёл на первой их выставке около десятка картин Саврасова, Шишкина, Крамского. С1. Напишите об одной из известных вам картин передвижников. Контрольная работа по теме: "Служебные части речи" В знойный полдень Мы сидели в тени, но и тени было душно. Тяжёлый, знойный воздух словно замер. Горячее лицо с тоской искало ветра, да ветра-то не было. Солнце так и било с синего, потемневшего неба. Прямо перед нами, на другом берегу, желтело овсяное поле, кое-где поросшее полынью, и хоть бы один колос шевельнулся. Немного пониже крестьянская лошадь стояла в реке по колени и лениво отмахивалась хвостом. Изредка под нависшим кустом всплывала большая рыба, пускала пузыри и тихо погружалась на дно, оставив за собою лёгкую зыбь. Кузнечики трещали в порыжелой траве… Мы сидели неподвижно, подавленные жаром. Вдруг позади нас, в овраге, раздался шум: кто-то спускался к источнику. Грамматическое задание: 1.Выписать в три колонки служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. 2.Выполнить морфологический разбор одного предлога, одного союза и одной частицы. Итоговый контрольный диктантс грамматическим заданием. Пошёл дождь. Сначала капли были крупные, редкие, потом загустело кругом, полилось, полилось... Васютка приметил пихту, широко разросшуюся среди мелкого осинника, и залёг под неё. Не было ни желания, ни сил шевелиться, разводить огонь. Хотелось есть и спать. Он отковырнул маленький кусочек от чёрствой краюшки и, чтобы продлить удовольствие, не проглотил его сразу, а начал сосать. Есть захотелось ещё сильнее. Васютка выхватил остатки горбушки из мешка, вцепился зубами и, плохо разжёвывая, съел всю. Дождь не унимался. От сильных порывов ветра качалась пихта, стряхивая за воротник Васютке холодные дождя. Они ползли по спине. Васютка скорчился, втянул голову в плечи. Веки его сами собой начали смыкаться, будто повесили на них тяжёлые грузила, какие привязывают к рыболовным сетям. Он засунул руки в рукава, прижался плотнее к стволу пихты и снова забылся тяжёлым сном. На рассвете Васютка, стуча зубами от холода, вылез из-под пихты, подышал на озябшие руки и принялся искать сухие дрова. (по В.Астафьеву) Грамматические задания. 1Произвести синтаксический разбор предложения. 1в.Васютка приметил пихту, широко разросшуюся среди мелкого осинника, и залёг под неё. 2в.Васютка выхватил остатки горбушки из мешка, вцепился зубами и, плохо разжевывая, съел всю. 2.Произвести морфологический разбор слова. 1в.Скорчился 2в.Приметил 3.Произвести фонетический разбор. 1в.Съел 2в.Дождь Контрольная работа(итоговое тестирование). Вариант 1 А1. В каком предложении нет частицы? □ 1) Едва успел я накинуть бурку, как повалил снег. □ 2) У реки сидел лишь один рыбак. □ 3) Помочь мне можешь именно ты. □ 4) Как весело было в парке! А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно? □ 1) (ЧТО)Б ты делал без меня? □ 2) Хочу научиться играть в футбол (ТАК)ЖЕ, как Аршавин. □ 3) Горячей воды не будет (В)СЛЕДСТВИЕ ремонта труб. □ 4) Зрители собрались в студии (НА)ВСТРЕЧУ с режиссёром фильма. А3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? □ 1) по окончани.. передачи □ 2) узнал впоследстви.. □ 3) по приезд.. в столицу □ 4) Молчи, н.. звука! А4. В каком предложении НЕ пишется слитно? □ 1) Ему палец в рот (не)клади. □ 2) На стуле валялись (не)выглаженные с вечера брюки. □ 3) (Не)зная броду, (не)суйся в воду. □ 4) (Не)выученные уроки беспокоили меня. А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) Давайте понимать друг друга с полуслова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова. □ 2) Поставьте вопрос от одного предложения к другому, если это удалось перед нами сложноподчинённое предложение. □ 3) Вилкой люди стали пользоваться около восьми веков назад, а в России этот столовый прибор появился во времена Петра I. □ 4) Тихо в спящем доме, и лишь слышится, как где-то шуршит мышь. А6. В каком примере нет речевой ошибки? □ 1) по прибытию в гостиницу □ 2) выяснить о том, как делать задание □ 3) пришёл со школы □ 4) оплатить проезд Прочитайте текст и выполните задания В1-В3 и С1. (1)До конца XVIII века в целях получения энергии пользовались только водяными двигателями. (2)Для того чтобы промышленность могла развиваться, необходимо было создать новые, более удобные устройства. (3)Талантливый русский механик - горный мастер Иван Иванович Ползунов задумал построить такую машину, которая исправно служила бы на любом заводе, не завися от капризов природы. (4)Несмотря на трудности и препятствия со стороны начальства, первая паровая машина была построена Ползуновым. |