Оқытудың соңғы нәтижелеріне жетуге арналған тапсырмалар тізімі:
№1 сабақ. Босану физиологиясы. Босану кезеңдері мен ұзақтығы. Босануды тіркеудің заманауи әдістері. Босануды жансыздандыру.
Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
- ағзаның босануға дайындығын, жатыр мойнының "жетілу" дәрежесін анықтау.
- партограмма толтыру, туу қызметтің сипатын бағалау.
- босанудың II кезеңін диагностикалау және босанудың биомеханизмін жаңғырту.
- босанудың ІІІ кезеңін белсенді жүргізуді қолдану.
- босанудың дәрі-дәрмексіз, дәрі-дәрмекпен ауыруын қолдану.
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж. бет, 157-184
https://diseases.medelement.com/disease/физиологические-роды/13518
Қосымша:
* Акушерство: дәрістер курсы / ред.А. Н. Стрижакова, А. И. Давыдова.- Оқу.пос. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009.- бет 351-356
* Акушерлік және гинекологиядағы шұғыл көмек: 2-ші басылым • , иср.и доп. / Под ред. В. Н.Серов.- Мәскеу: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- бет 189-197. (Медицинаның өзекті мәселелері)
Сабаққа дайындық сұрақтары:
Босану себептері. "Туу доминантасы" туралы түсінік, ағзаның босануға дайындығы. Туу қызметінің инициациясы кезінде утеротропиндер мен уретотониндердің рөлі. Жатыр мойнының "жетілу" дәрежесін анықтау. Босану белгілері.
физиологиялық босануды анықтау. Босану кезеңдері. Бастапқы және қайталанатын физиологиялық босанулардың ұзақтығы.
босанудың бірінші кезеңі. Босанудың I кезеңінің диагностикасы, айқас және "үш есе төмен түсетін градиент" туралы түсінік, бастапқы және қайта туатын мүшелерде жатыр мойнының ашылу механизмі. Босанудың I кезеңінің латентті және белсенді фазалары. Жатыр мойны ашудағы ұрық көпіршігінің рөлі, ұрық маңы суларының уақтылы төгілуі туралы түсінік. Бастапқы және қайталанатын босанатындарда босанудың I кезеңінің ұзақтығы.
босанудың екінші кезеңі. Босанудың II кезеңінің диагностикасы, күшену туралы түсінік. Алдыңғы және артқы түрдегі босанудың биомеханизмі. Бастапқы және қайталанатын босанушылардың ІІ кезеңінің ұзақтығы.
босанудың үшінші кезеңі. Соңғы айқас туралы түсінік, плацентаның бөліну механизмі, плацентаның бөліну белгілері. Физиологиялық қан кетуді анықтау, босанғаннан кейінгі ерте кезеңде қан кетуді тоқтату механизмі. Соңғы кезеңнің ұзақтығы.
Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау, № 1, № 2 практикалық дағдыларды игеру. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады.
Сабақты бақылау: жиынтық баға ауызша (жазбаша) сұрау, тестілеу бағалау парағы бойынша алынған 2-ші қалыптастырушы бағалардың орта арифметикалық бағасы қойылады
СОӨЖ үшін тапсырмалар: босану бөлімінде босанатын әйелдерді курациялау, босану кезеңдерін диагностикалау дағдыларын қалыптастыру. Фантомда алдыңғы және артқы көріністе босану биомеханизмін көрсету дағдылары қалыптасады. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс)
СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңіндегі кері байланыс түрінде
СӨЖ үшін тапсырмалар: "босану физиологиясы. Босану кезеңдері мен ұзақтығы. Босануды заманауи тіркеудің әдістері. Босануды жансыздандыру»
СӨЖ бақылау: аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар
|
|
№2сабақ босанудың I кезеңін жүргізу, партограмма. ДДҰ ұсынымдары мен клиникалық хаттамалар бойынша ҚР ДСМ жүргізу физиологиялық босану.
студенттерді физиологиялық босануды жүргізуге, ұрықтың жағдайын бағалауға және босанудың тиімді тактикасын таңдауға үйрету.
Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
1) ұрықтың жай-күйін бағалай білу
2) партограмма толтыра білу
4) босанудың анестезиялық емес әдістерін қолдана білу
5) босануды жансыздандырудың дәрі-дәрмектік әдістеріне қарсы көрсетілімдер мен қарсы көрсетілімдерді анықтай білу
6) босану кезінде "қауіпсіз ана" тұрғысынан акушерлік жәрдемақы көрсету»
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж.стр 185-198.
https://diseases.medelement.com/disease/ведение-родов/14246
Қосымша:
* Акушерлік және гинекология: Оқулық / А. Т. Раисова, Р. Ғ. Нұрқасымова.- Алматы: Әсем-жүйелер, 2010.- бет 396-402
* Акушерство: дәрістер курсы / ред.А. Н. Стрижакова, А. И. Давыдова.- Оқу.пос. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009.-бет 365-369
Сабаққа дайындық сұрақтары:
1) босану қызметін тіркеудің заманауи әдістері
2) Партограмма. Партограмма жүргізу принциптері
3) босанудың I кезеңін клиникалық жүргізу. Босанғанға күтім. Серіктестік босану.
4) босануды анестезиялық емес әдістер. Босануға психопрофилактикалық дайындық. Босану кезіндегі әріптесті және медперсоналды психологиялық қолдауды рөлі.
5) босануды жансыздандырудың дәрі-дәрмектік әдістері. Анестезиялық дәрілердің ұрыққа әсері. Босанатын және босанатын ұрықтың жағдайын бақылау (кардиомониторинг).
Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау, № 1, № 2 практикалық дағдыларды игеру. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады.
Сабақты бақылау: жиынтық баға ауызша (жазбаша) сұрау, тестілеу бағалау парағы бойынша алынған 2-ші қалыптастырушы бағалардың орта арифметикалық бағасы қойылады
СОӨЖ тапсырмалары:
1) босанудың I кезеңінде босануды бақылау, босанудағы ұрықтың жай-күйін бағалау
2) партограмманы толтыру
3) босануды жансыздандыру дәрі-дәрмексіз әдістерін қолдану
4) ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс)
СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңіндегі кері байланыс түрінде
СӨЖ үшін тапсырмалар: ситуациялық есеп, босанудың І кезеңін жүргізу бойынша тест, партограмма құрастыру. ДДСҰ-ның ұсыныстары мен ҚР ДСМ-нің физиологиялық босану бойынша клиникалық хаттамаларына сәйкес.
СӨЖ бақылау: аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар
|
|
№3 сабақ босанудың II, III кезеңдерін және босанудан кейінгі ерте кезеңді жүргізу. ДДҰ ұсынымдары мен клиникалық хаттамалар бойынша ҚР ДСМ жүргізу физиологиялық босану.
Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
- партограмманы толтыру, туу қызметінің сипатын бағалау, , туу қызметінің ауытқуын диагностикалау;
- туыстық қызметінің сипатын анықтау, ұрықтың жағдайын бағалау
- бөлу әдістерін қолдана білу
- жаңа туған нәрестені алғашқы өңдеу
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж.
2. Акушер: Досщанова А. м Алматы 2014-бет 393-398, бет 439-446
https://diseases.medelement.com/disease/ведение-родов/14246
қосымша:
Акушерлік: Оқулық. -7-ші басылым., иср.и доп. / Э. К. Айламазян.- СПб: Арнайы.Лит., 2010.-бет 96-112
Акушерліктегі, гинекологиядағы және неонатологиядағы рационалды фармакотерапия [Мәтін] = Т2.Гинекология: практика жүргізуші дәрігерлерге арналған нұсқаулық. / Под.общейред.В. Н.Серов, Г. Т. Құрғақ.- 2-ші басылым., иср. и доп. - Мәскеу: ГЭОТАР-МЕДИА, 2010.-стр 145-152
Сабаққа дайындық сұрақтары:
2) Партограмма. Партограмма жүргізу принциптері
3) босанудың I кезеңін клиникалық жүргізу. Босанғанға күтім. Серіктестік босану.
4) босанудың II кезеңін клиникалық жүргізу. Босанудың екінші кезеңіндегі акушерлік құрал.
5)босануды жансыздандыру. Босануды жансыздандыру әдістері
6) босануды анестезиялық емес әдістер. Босануға психопрофилактикалық дайындық. Босану кезіндегі әріптесті және медперсоналды психологиялық қолдаудың рөлі.
7) босануды жансыздандырудың дәрі-дәрмектік әдістері. Анестезиялық дәрілердің ұрыққа әсері. Босанатын және босанатын ұрықтың жағдайын бақылау (кардиомониторинг).
8) босану кезіндегі эпидуральды анестезия. Көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштері.
9) босану кезіндегі қан кетудің алдын алу
Сабақты өткізу форматы:
Кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау, №1 практикалық дағдыларды меңгеру. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады.
Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде).
СОӨЖ тапсырмалары:
1) босанудың II, III кезеңінде босануды бақылау, босанудағы ұрықтың жай-күйін бағалау
2) партограмманы толтыру
3) босануды жансыздандыру дәрі-дәрмексіз әдістерін қолдану
4. Бөлу және бөлу әдістері
5. Босанғаннан кейінгі кезеңде қан кетудің алдын алу.
6. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс)
СӨЖ-ге арналған тапсырмалар: ситуациялық есеп, ІІ, ІІІ босану кезеңін жүргізу бойынша тест, партограмма құрастыру. ДДСҰ-ның ұсыныстары мен ҚР ДСМ-нің физиологиялық босану бойынша клиникалық хаттамаларына сәйкес.
СӨЖ бақылау: аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар
|
|
№4 сабақ Нәрестелік кезең физиологиясы. Апгар шкаласы бойынша нәрестенің жағдайын бағалау
Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
- Апгар шкаласы бойынша ұрықтың жағдайын анықтау
- жаңа туған нәрестені алғашқы өңдеуді жүргізе білу
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
1. Савельева Г. М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2015. – жол-215-217
2. Акушерлік: Досщанова А. М Алматы 2014-103-128 бет
http://www.studmedlib.ru/ru/doc/ISBN9785970433164-0018.html
Қосымша:
Негізгі клиникалық хаттамалар мен акушерлік және неонатология бойынша ҚР ДСМ бұйрықтары [Мәтін].- Алматы, 2010.-стр189-196
Шұғыл көмек, акушерлік және гинекология [Текст]: қысқаша нұсқаулық / Под.ред. В. Н.Серов.- 2-ші басылым., иср. и доп. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2011.-стр254-263
Сабаққа дайындық сұрақтары:
1) ұрықтың физиологиясы. Құрсақішілік дамудың жекелеген кезеңдерінде ұрық.
2) туу кезіндегі нәрестенің жай-күйін бағалау. Апгар Шкаласы. Нәрестенің алғашқы дәретханасы. Жаңа туған нәрестені жылулық қорғау ("жылу" тізбегі).
3) нәрестенің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері. Нәрестелік кезеңнің шекаралық жағдайы.
4) жаңа туған нәрестелерге күтім жасау. Емшек емізудің артықшылықтары.
Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау, № 1 практикалық дағдыларды меңгеру. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады.
Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде).
СОӨЖ үшін тапсырмалар: босандыру блогында нәрестенің туу кезіндегі жағдайын бағалау, нәрестенің алғашқы туалетіндегі ассистенция, неонатологпен бірге ана мен баланың бірге болатын палаталарында дені сау нәрестелерді қарау. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс)
СӨЖ үшін тапсырмалар: ситуациялық есепті құрастыру.
СӨЖ бақылау: аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар
|
|
№5 сабақ Босанғаннан кейінгі кезең физиологиясы. Емшек емізу.
Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
- босанғаннан кейінгі кезең ағымдарын зерттеп, бағалай білу.
- бала емізу және жеке гигиена бойынша перзентханаларға кеңес бере білу.
- бала емізудің 10 принциптерін білу
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж.
2. Акушер: Досщанова А. М Алматы 2014-бет 492-523 ,
https://studfiles.net/preview/6233996/page:5/
Қосымша:
Акушерство и гинекология [Мәтін]. 2-ші күн.ҚН.1. Акушерство: Оқулық / Под.ред. В. И. Грищенко, Н.А.Щербины.- Киев: "Медицина", 2012.бет 322-329
Сабаққа дайындық сұрақтары:
1) босанғаннан кейінгі ерте және кеш кезең туралы түсінік.
2) перзентхана гигиенасы мен диета.
3) босануды бақылау.
4) Лактация.
5) бала емізу. Бала емізудің 10 қадамы.
6) босанғаннан кейінгі бөлімшенің Асептика және антисептика.
Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE,Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады.
Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде).
СОӨЖ үшін тапсырмалар: босанатын әйелдерге емшекпен емізу бойынша кеңес беру (жас, жетілген сүттің құрамы, ана мен нәрестелер үшін емшекпен емізудің артықшылықтары, емшекпен емізуге қарсы көрсетілімдер). ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс)
СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде
СӨЖ үшін тапсырмалар: емшекпен емізу бойынша тест құрастыру
|
№6 сабақ оперативті акушерлiк: Акушерлік қысқыштар, вакуум-экстракция, кесар тілігі
Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
- кесарь тілігі операциясының көрсетілімдері мен қарсы көрсетілімдерін ажырата білу
- операцияға дайындау және премедикация
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015г.
2. Акушерлік: Досщанова А. М Алматы 2014-524-557 бет
http://www.rcrz.kz/docs/clinic_protocol/Акушерство-гинекология/Кесарево%20сечение.pdf
Қосымша:
Акушерство и гинекология [Мәтін]. 2-ші күн.ҚН.1. Акушерство: Оқулық / Под.ред. В. И. Грищенко, Н.А.Щербины.- Киев: "Медицина", 2012.стр. 196-205
Сабаққа дайындық сұрақтары:
- Қолды және операциялық өрісті өңдеу әдістері
- Кесарь тілігінің жоспарлы операциясының көрсеткіштері
- Кесарь тілігінің шұғыл операциясының көрсеткіштері
- Кесарь тілігінің ота жасау техникасы.
- Операциядан кейінгі кезеңді жүргізу
- Акушерлік қысқыштардың көрсеткіштері мен қолданылуы
- Вакуум экстракцияны қолдану көрсеткіштері
Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады.
Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде).
СОӨЖ үшін тапсырмалар: акушерлік қысқыштарды, вакуум-экстракцияларды қолдану бойынша ситуациялық есеп, кесар қимасы операциялары. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс)
СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде
СӨЖ үшін тапсырмалар: жедел акушерлік бойынша тесттер мен ситуациялық есептерді құрастыру.
СӨЖ бақылау: аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар
|
№7 сабақ Босанғаннан кейінгі контрацепция. Лактационды аменорея Әдісі .
Сабақ аяқталғаннан кейін студент:
- Контрацепция түрлері және қолдану тәсілдері
- Лактациялық аменорея әдісі
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж.
http://www.rcrz.kz/docs/clinic_protocol/Акушерство-гинекология/ведение%20физиологической%20беременности.pdf
Қосымша:
Практикалық дағдылар гинекология және акушерлік [Текст] / А. Я. Сенчук, А. И. Коркан; Қазұму.С. Д. Асфендияров Атындағы.- Алматы: "Альпен фарма" ЖШС, 2014.-96-105 бет
Сабаққа дайындық сұрақтары:
- Контрацепция түрлері
- ЖМС жүргізу техникасы
- Лактациялық аменорея
Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады.
Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде).
СОӨЖ үшін тапсырмалар: босанғаннан кейінгі кезеңдегі әйелдер Курациясы, контрацепция әдістерін қолдану. Контрацепция түрлері. Лактациялық аменорея. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс)
СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде
СӨЖ-ге арналған тапсырмалар: контрацепция бойынша тесттерді құрастыру. Муляждарда жұмыс.
| |
Скачать 1.41 Mb.