Оытушылар туралы мліметтер
 Скачать 1.41 Mb.
|
| №8 Сабақ Ерте босану. Өткізілген жүктілік. Жаңа туған нәрестенің шала туылу және ас қорыту белгілері. Сабақ аяқталғаннан кейін студент: 1) анамнезді дүрыс жинау 2) босанғаннан кейінгі жараны, эндометрит, мастит, тромбофлебит, омфалит, стрептодермияны диагностикалауды білу. 3) Осы аурулардың негізгі себептерін анықтау. 4) кешенді ұтымды ем тағайындау. 5) байқалатын перзентханада әйелдер консультациясы және стационар жағдайында профилактикалық іс-шаралардың кемшіліктерін анықтау. Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар: 1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж. http://www.rcrz.kz/docs/clinic_protocol/Акушерство-гинекология/Преждевременные%20роды.pdf қосымша: 1. Акушерия [Текст] / Е. И. Барановская.- Минск: Вышейш. мектеп, 2014.-85-95 1сағатқа дайындалуға арналған сұрақтар: 1) босанғаннан кейінгі ерте және кеш кезең туралы түсінік. 2) перзентхана гигиенасы мен диета. 3) босануды бақылау. 4) Лактация. 5) бала емізу. Бала емізудің 10 қадамы. 6) босанғаннан кейінгі бөлімшенің Асептика және антисептика. Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде). СОӨЖ тапсырмалары: ерте босану бойынша ситуациялық есеп. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс) СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде СӨЖ үшін тапсырмалар: ерте босану бойынша тест құрастыру. | |
| №9 сабақ Ұрықтың жамбас көрінісі. Ұрықтың дұрыс емес жағдайы Сабақ аяқталғаннан кейін студент: - ұрықтың дұрыс орналасуын анықтай білу - жаңа туған нәрестені алғашқы өңдеуді жүргізе білу - жамбас алдында босану кезінде Цовьянов бойынша оқу құралын қолдана білу Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар. : 1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА"баспа тобы 2015ж. https://diseases.medelement.com/disease/ведение-беременности-и-родов-при-тазовом-предлежании-плода/13642 қосымша: Акушерия және гинекология [Мәтін]: Оқулық / А. Т. Раисова, Р. Ғ. Нұрқасымова.- Алматы: Әсем-жүйе, 2015.-бет 158-164 Сабаққа дайындық сұрақтары: * Ұрықтың көлденең орналасуы деп атаймыз * Дұрыс емес ережелердің этиологиясы * Дұрыс емес жағдайларды диагностикалау * Дұрыс емес жағдайларда босану тактикасы * Жамбас алдын алу жіктелуі * Жамбас алдын алу диагностикасы * Жамбас алдын алу кезінде босану тактикасы * Жамбас алдын алу кезінде кесар тілігі операциясының көрсеткіштері Сабақты өткізу форматы: мультимедиалық презентация, оған сызбалар, суреттер кіреді. Муляждарда жұмыс. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде). СОӨЖ үшін тапсырмалар: ұрықтың жамбас алдын алу кезінде босанудың II, III кезеңінде босануды бақылау, босанудағы ұрықтың жағдайын бағалау. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс) СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде СӨЖ үшін тапсырмалар: ұрықтың жамбас алдында, партограммада босанудың II, III кезеңдерін жүргізу бойынша ситуациялық есеп, тест құрастыру. ДДСҰ-ның ұсыныстары мен ҚР ДСМ-нің физиологиялық босану бойынша клиникалық хаттамаларына сәйкес. СӨЖ бақылау: аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар | |
| Сабақ № 10 Акушерлік травматизм Сабақ аяқталғаннан кейін студент: - ананың босану жарақатының себептері - үзілулердің жіктелуі. - диагностикалау және оларға шұғыл көмек көрсету. - анестезия әдістері Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар: 1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж. 2. Акушер: Досщанова А. М Алматы 2014-бет 558-592 Қосымша: 1. Акушерлік және гинекология [Текст] = Тәжірибелік дағдыларын с фантомным курсы: Оқу құралы / В. А. Каптильный, М. В. Беришвили, А. В. Мурашко; Под ред. Ищенко А. И. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016.-362-371 Сабаққа дайындық сұрақтары: ● Вульваның, қынаптың, бұттың жарылуы. Клиникалық көрінісі және диагностикасы. Емі. ● Жатыр мойны жарылуы. Клиникалық көрінісі және диагностикасы. Емі. ● Жатырдың жарылуы. Жіктелуі. Этиологиясы және патогенезі. Клиникалық көрінісі және диагностикасы. Емі. ● Босанудан кейінгі жыланкөздер. Себептері. Клиникалық көрінісі және диагностикасы. Емі. ● Лонды бөлшектеудің алшақтығы мен үзілуі. Клиникалық көрінісі және диагностикасы. Емі. Сабақты бақылау: баға-формативті (кері байланыс түрінде)) Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. Сабақты бақылау: бағалау – формативті (кері байланыс түрінде). СОӨЖ үшін тапсырмалар: босану блогында жұмыс істеу, акушерлік жарақаттануды дамыту бойынша тәуекел тобын бөлу. Босандыру блогында жұмыс істеу, жатыр мойнын айнада тексеру, қынапты тексеру, жатыр мойны, қынап, бұттың жарылуын құлату кезіндегі ассистенция. Қан тобын және резус-факторды анықтау, босанғаннан кейінгі ерте кезеңдердегі босануларды бақылау, қан жоғалту көлемін түрлі әдістермен анықтау. Босанатын әйелдердің артериялық қысымын, тамыр соғуын өлшеу, жатырдың түбінің тұру биіктігін анықтау. Фантомада жұмыс істеу, босанғаннан кейінгі ерте кезеңде жатырдың қуысын қолмен тексеру. Босанғаннан кейінгі бөлімшеде жұмыс істеу, Лон мүшеленуінің ауытқуымен босанатын әйелдерді курациялау, жүргізу тактикасы. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс) Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде СӨЖ үшін тапсырмалар: акушерия және неонатология бойынша ҚР ДСМ бұйрықтары мен негізгі клиникалық хаттамалар СӨЖ бақылау: СӨЖ аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар | |
| №11 сабақ. Жүктіліктің екінші жартысында қан кету. Қалыпты орналасқан плацентаның мерзімінен бұрын бөлінуі. Плацентаның алдын алу. Сабақ аяқталғаннан кейін студент: ● қан кету бойынша қауіп тобын қалыптастыру. ● жүктіліктің екінші жартысында акушерлік қан кетуді диагностикалау. ● қалыпты орналасқан плацентаны алдын алу және ерте қабыну кезінде дифференциалды диагностиканы жүргізу. ●жүктіліктің екінші жартысында акушерлік қан кету кезінде шұғыл көмек көрсету Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар: 1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж.стр429-444. қосымша: * Айламазян, Э. К. Акушерство [Мәтін]/ Э. К. Айламазян. • Радзинский В. Е. Басшылық бойынша практикалық сабақтарға гинекология [Мәтін] // Под ред. В. Е. Радзинского, - М.: МИА, 2014.- 361 б. 2010. - 240с. https://diseases.medelement.com/disease/ ерте-қабыну-қалыпты-орналасқан плацента- 2017/15702 Клиникалық ұсыныстар. Сабаққа дайындық сұрақтары: 1)плацентаның алдын алу. Жіктелуі. Этиологиясы және патогенезі. Клиникалық көрініс. Диагностика. Емі. 2) қалыпты орналасқан плацентаның уақытынан бұрын ажырауы. Этиологиясы және патогенезі. Клиникалық көрініс. Диагностика. Емі. 3) плацентаның алдын алу және қалыпты орналасқан плацентаның уақытынан бұрын ажырауының арасындағы дифференциалды диагностика. 4) қан кету кезінде жүкті әйелдерді тексерудің жалпы принциптері. Сабақтың форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. Сабақты бақылау: жиынтық баға ауызша (жазбаша) сұрау, тестілеу бағалау парағы бойынша алынған 2-ші қалыптастырушы бағалардың орта арифметикалық бағасы қойылады СОӨЖ үшін тапсырмалар: ситуациялық есепті дайындау, ПОНТП-дан босану тарихын талдау. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс) СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде СӨЖ-ге арналған тапсырмалар: "қалыпты орналасқан плацентаның ерте ажырау тактикасын жүргізу" тақырыбына эссе жазу» СӨЖ бақылау: СӨЖ аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар | |
| №12 сабақ. Босану кезіндегі, босанғаннан кейінгі кезеңдегі Акушерлік қан кету. Сабақ аяқталғаннан кейін студент: - жүктілік кезінде және босанғаннан кейінгі кезеңде қан кетуді диагностикалау бойынша дағдыларды қалыптастыру. -Қан тобын және резус-факторды анықтау - Қан жоғалту көлемін түрлі әдістермен анықтау - қан кету кезінде шұғыл көмек көрсету - қауіп тобындағы қан кетудің алдын алу - босану блогында, жүктілік кезінде қан кету кезінде шұғыл көмек көрсету жөніндегі хаттамалармен, босанудан кейінгі үшінші және ерте кезеңдерде жұмыс істеу Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар 1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015г. 2. Акушер: Досщанова А. М Алматы 2014-568-580 бет https://diseases.medelement.com/disease/послеродовое-кровотечение-2016/14967 қосымша: 1.Акушерия және гинекология [Мәтін]: Оқулық / А. Т. Раисова, Р. Ғ. Нұрқасымова.- Алматы: Әсем-жүйе, 2015.-бет 196-208 Сабаққа дайындық сұрақтары: ●Жүктілік кезінде және босанғаннан кейінгі кезеңде қан кетудің этиопатогенезі. ●Соңғы кезеңнің патологиясы. ●Босанғаннан кейінгі кезеңнің патологиясы. ●Қан кету кезінде жүкті және босанған әйелдерді тексерудің жалпы принциптері. ● Босану кезінде қан кету тактикасы. ●Соңғы және ерте босанғаннан кейінгі кезеңдерде қан кету кезіндегі іс-шаралардың реті. Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. Сабақты бақылау: баға-формативті (кері байланыс түрінде)) СОӨЖ үшін тапсырмалар: босану блогында жұмыс істеу, соңғы және босанғаннан кейінгі ерте кезеңдерде қан кетуді дамыту бойынша қауіп тобын бөлу, босанудың үшінші кезеңін белсенді жүргізу, қауіп тобындағы қан кетудің алдын алу босанғаннан кейінгі үшінші және ерте кезеңдерде қан кету кезінде шұғыл көмек көрсету жөніндегі хаттамалармен жұмыс. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс) СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде СӨЖ үшін тапсырмалар: жүктіліктің екінші жартысында және босанғаннан кейінгі кезеңде қан кету бойынша тест құрастыру. Муляждарда жұмыс. СӨЖ бақылау: СӨЖ аралық бақылау күні бағаланады. Чек-қосымшадағы парақтар. | |
| №13 сабақ Босанған әйелдер мен жаңа туған нәрестелерде іріңді-септикалық асқынулар Сабақ аяқталғаннан кейін студент: 1) анамнезді мақсатты жинау 2) босанғаннан кейінгі жараны, эндометрит, мастит, тромбофлебит, омфалит, стрептодермияны диагностикалауды білу. 3) Осы аурулардың негізгі себептерін анықтау. 4) кешенді ұтымды ем тағайындау. 5) байқалатын перзентхана мен жаңа туған нәрестелерде әйелдер консультациясы және стационар жағдайында профилактикалық іс-шаралардың кемшіліктерін анықтау. Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар: 1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015г. стр. 631-634 https://diseases.medelement.com/disease/акушерский-сепсис/15688 Қосымша: Акушерлік / Е. И. Барановская.- Минск: Вышейш. мектеп, 2014.-бет 155-164 Сабаққа дайындық сұрақтары: 1. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың этиологиясы, патогенезі. 2.Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың жіктелуі. 3. Қазіргі жағдайдағы босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулар ағымының ерекшеліктері. 4.Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың негізгі клиникалық формаларының клиникасы мен диагностикасы. 5. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық ауруларды емдеу және алдын алу. 6. Ерте неонатальды кезеңдегі нәрестелер жағдайының ерекшеліктері. 7.Нәрестелердің іріңді-септикалық аурулары. Жіктелуі. Клиника. Диагностика. Емі. Алдын алу. Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. Сабақты бақылау: баға-формативті (кері байланыс түрінде)) СОӨЖ үшін тапсырмалар: босанғаннан кейінгі бөлімшеде босанған әйелдерді курациялау және талдау. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық ауруларды диагностикалау алгоритмі. Босанғаннан кейінгі инфекциялардың әртүрлі формаларымен ситуациялық есептерді шешу. Кіші топтарда жұмыс істеу. Іріңді-септикалық аурулары бар нәрестелердің тарихын талдау. Нәрестелердің іріңді-септикалық ауруларын диагностикалау алгоритмі. Зертханалық зерттеулер нәтижелерін түсіндіру. Ситуациялық есептерді шешу. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс) СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде СӨЖ үшін тапсырмалар: босанғаннан кейінгі кезеңдегі септикалық асқынулар бойынша ситуациялық есеп СӨЖ бақылау: СӨЖ аралық бақылау күні бағаланады. Қосымшадағы Чек-парақтар | |
| № 14 сабақ Босану қызметінің аномалиясы Сабақ аяқталғаннан кейін студент: жатырдың жиырылу қызметінің бұзылуы кезінде босану қызметінің аномалияларын диагностикалау және босануды жүргізу бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыру. Әдебиет, оның ішінде электрондық : 1. Акушерство: оқулық Г. М. Савельева, Р. И. Шалина. "ГЭОТАР-МЕДИА" баспа тобы 2015ж. 2. Акушер: Досщанова А. М Алматы 2014-568-580 бет https://diseases.medelement.com/disease/аномалии-родовой-деятельности/15690 Қосымша: Акушерлік / Е. И. Барановская.- Минск: Вышейш-. мектеп, 2014.- 142-155 бет Сабаққа дайындық сұрақтары: * Босану қызметінің ауытқуының себептері. Жіктелуі. Диагностика әдістері. * Шексіз кезең • Клиникасы, диагностикасы, емі. * Босану қызметінің әлсіздігі. Клиникасы, диагностикасы, емі. Кесареялық операция көрсеткіштері. * Үйлесімді туыстық қызмет. Клиникасы, диагностикасы, емі. Кесареялық операция көрсеткіштері. * Шамадан тыс рулық қызмет. Клиникасы, диагностикасы, емі Сабақты өткізу форматы: кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау. Қашықтықтан оқыту кезінде сабақтар MOODLE, Classroom, ZOOM, Cisco Webex платформаларында өткізіледі. Сауалнама және тақырыптарды талдау ZOOM платформасында бейнетіркеу арқылы жүзеге асырылады. Сабақты бақылау: баға-формативті (кері байланыс түрінде)) СОӨЖ үшін тапсырмалар: жатырдың жиырылу қызметінің бұзылуын диагностикалау бойынша дағдыларды қалыптастыру партограммаларды талдау бойынша дағдыларды қалыптастыру. АРД кезінде босандыру әдісін таңдау бойынша дағдыларды қалыптастыру. ҚО Дәрігер-науқас - болжама диагноз қою үшін шағымдары мен анамнез жинау, тексеру және емдеу жоспарын құру" тақырыбы бойынша бейнеролик. (жұптық жұмыс) СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде СӨЖ үшін тапсырмалар: схемалар, суреттер, ситуациялық есептер | |