Организация методической работы и ее влияние на воспитательно-образовательный процесс ДОО. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА. Организация методической работы и ее влияние на воспитательнообразовательный процесс одо
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
Интернет ресурсы Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989. http://elib.gnpbu.ru/text/babanskiy_izbrannye-pedagogicheskie-trudy_1989/ ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Методика оценки уровня инновационного потенциала педагогического коллектива (модификация методики Т.В. Морозовой). Данная методика позволяет выявить спектр условий, оказывающих влияние на развитие инновационной деятельности педагога. Опросник: 1. Необходимы ли, на ваш взгляд, изменения в учебной, внеурочной деятельности ОУ? 2. В чем конкретно эти изменения должны выражаться? 3. Почему необходимо вносить эти изменения? 4. Какие, на ваш взгляд, конкретные изменения нужны в вашем учебном заведении? В управлении ОУ. В технологиях обучения, воспитания и развития. В режиме работы преподавателей и обучающихся. 5. Чувствуете ли вы себя готовыми к освоению новшеств: в содержании обучения; (Полностью готовы, достаточно подготовлены, частично готовы, не готовы – нужное подчеркнуть). в технологии обучения? (Полностью готовы, достаточно подготовлены, частично готовы, не готовы – нужное подчеркнуть). 6. Оцените качество условий в вашем учебном заведении для развития инновационной деятельности: 3 балла – очень хорошие; 2 балла – хорошие; 1 балл – удовлетворительные; 0 баллов – неудовлетворительные.
7. Что является для вас препятствием в освоении и разработке новшеств? отсутствие времени; отсутствие обоснованной стратегии развития учебного заведения; отсутствие помощи; отсутствие лидеров, новаторов; разногласия, конфликты в коллективе; отсутствие необходимых теоретических знаний; слабая информированность о нововведениях в образовании; отсутствие или недостаточное развитие исследовательских умений; отсутствие стимулирования. Выберите 5 наиболее значимых для вас препятствий и подчеркните их. Данная методика позволяет определить условия, созданные в образовательном учреждении для инновационной деятельности педагогов. Диагностика успешности учителя: Сборник методических материалов для директоров и заместителей директоров учебных заведений, руководителям школ. сост. Морозова Т.В. М.: Центр «Педагогический поиск», 2004 - с. 160. Изучение профессиональной готовности педагога к экспериментальной работе (самоанализ педагога) Цель: определить уровень теоретических знаний и профессиональных умений педагога, необходимых для проведения экспериментально - исследовательской работы. Инструкция: против каждого вопроса поставьте «+» в одной из колонок.
Методика диагностики стиля педагогического общения (методика диагностики стиля взаимодействия В.Л.Симонова). Цель: выявление стиля педагогического общения. Диагностируемым было предложено ответить на 50 групп вопросов, каждый из которых указывает на один из видов педагогического общения. Вопросы к методике диагностики стиля взаимодействия: 1.1. Я всегда в хорошем отношении со всеми, даже с теми, чьи поступки не одобряю. 1.2. Мне нравятся компании, где люди подшучивают друг над другом 1.3. Я всегда следую чувству долга и выполняю все правила. 2.1. Мне трудно бороться с самим собой 2.2. Я не люблю, когда другие командуют мной 2.3. Кое-кто имеет что-то против меня. 3.1. Уверен, что многие люди лгут, так как им это выгодно. 3.2. Иногда я делаю такое, о чем впоследствии сожалею. 3.3. То, что я говорю, всегда соответствует истине. 4.1. Я могу так настаивать на чем-нибудь, что люди теряют терпение. 4.2. У меня отсутствует уверенность в себе. 4.3. Бывает так, что я откладываю на завтра то, что можно сделать сегодня. 5.1. Я могу быть снисходительным, когда надо мною посмеиваются. 5.2. Люди часто разочаровывают меня. 5.3. Критика или порицание всегда сильно задевают меня. 6.1. Работа для меня всегда связана с большим напряжением 6.2. Я принимаю участие в играх всегда с целью выиграть. 6.3. Я любил школу. 7.1. Я очень люблю туризм 7.2. Я многое теряю из-за своей нерешительности. 7.3. Я раздражаюсь, когда меня отвлекают от выполняемого важного делаю. 8.1. Я против подачи милостыни. 8.2. Я привык обращаться к людям за советом 8.3. Меня часто пытаются обмануть 9.1. Ко мне часто придирается начальник 9.2. Я стесняюсь дурачиться в компаниях. 9.3. Меня трудно рассердить 10.1. Считаю, что ряд моих поступков нельзя простить. 10.2. У меня часто наступает безразличие и все кажется одинаковым. 10.3. Я отношусь спокойно к виду страдающих животных. 11.1. Жизнь меня мало щадит 11.2. Меня легко охватывает гнев, но все же я успокаиваюсь 11.3. Я верю в конечное торжество справедливости 12.1. Уверен, что любые поступки рано или поздно обнаруживаются 12.2. Согласен с теми, кто пытается взять от жизни все, что можно. 12.3. Большинству людей безразлично, что может случиться с другими. 13.1. Самое трудное для меня в любом деле - это начало. 13.2 Моя повседневная жизнь заполнена интересными делами. 13.3. Мне часто говорят, что я вспыльчивый. 14.1. Мне кажется, что передо мной специально создают трудности 14.2. Меня очень привлекают в газетах и журналах разделы юмора 14.3. Я твердо рассчитываю на успех в своих делах. 15.1. Я умею заставлять людей бояться меня. 15.2. Есть тот, кто управляет моими мыслями 15.3. Мое здоровье требует постоянного внимания. 16.1. Иногда меня так забавляет ловкость плута, что я начинаю ему завидовать. 16.2. Иногда я чувствую, что окружающие смотрят на меня осуждающе. 16,3. Люди часто придираются ко мне. 17.1. Человек, оставляющий вещи без присмотра, также виноват в их краже, как и вор. 17.2. Иногда я думаю о вещах слишком плохих, чтобы говорить о них. 17.3. Многие меня не понимают. 18.1. Я общительный человек. 18.2. Вопросы религии мне безразличны. 18.3. Я люблю работать не торопясь. 19.1. Я избегаю оставаться один в темноте. 19.2. Я люблю путешествовать 19.3. Лошадей, которые плохо тянут, следует бить. 20.1. Я склонен иметь несколько разных увлечений. 20.2. Уверен в том, что существует единственно правильное понимание жизни. 20.3. Я редко чувствую себя счастливым и энергичным 21.1. Окружающие меня на работе - люди честные. 21.2. Я настораживаюсь, когда кто-нибудь смотрит на меня в упор. 21.3. Мне нравится, когда жена курит. 22.1. Меня очень раздражает человек, пытающийся пролезть впереди меня без очереди. 22.2. Порой мне кажется, что я мало на что годен. 22.3. Я нередко встречаю начальников, которые знают не более меня. 23.1. Я готов на многое, чтобы победить в споре. 23.2. Я настораживаюсь, когда кто-нибудь смотрит на меня в упор 23.3. Я очень люблю быть с людьми 24.1. Я прекращаю работу, которая «не клеится» 24.2. Я хочу, чтобы судьба была более благосклонна ко мне 24.3. Люблю беседовать на темы нравственности и морали 25.1. Считаю, что человек не имеет права игнорировать правила. 25.2. Мало кто меня понимает 25.3. У меня есть дурные привычки и бесполезно бороться с ними 26.1. Если это возможно, я избегаю конфликтов 26.2. Я всегда избегаю конфликтов 26.3. Я не могу отказаться от своих намерений 27.1. Имеются люди, которые используют мои идеи и мысли. 27.2. Я хотел бы избавиться от своей застенчивости 27.3. Я придерживаюсь принципов нравственности и морали, более строго, чем другие люди. 28.1. Я полностью уверен в себе 28.2. Следует более доверять людям 28.3. Я часто мучаюсь выбором темы разговора 29.1. Я не люблю обсуждать проблемы моей работы 29.2. Мне всегда легко выступать перед аудиторией. 29.3. Я отказываюсь играть в некоторые игры, потому что не терплю проигрывать. 30.1. Я бываю просто счастлив, когда остаюсь один. 30.2. Я предпочитаю заговаривать с людьми первым 30.3. Я часто испытываю чувство вины перед подчиненными мне людьми 31.1. Мне трудно удерживать внимание на чем-нибудь одном. 31.2. Я часто становлюсь нетерпимым при общении с непонятливыми людьми 31.3. Я редко испытываю чувство тревоги. 32.1. Мне легко сосредоточиться на любой работе. 32.2. Поменьше препятствий, и я достиг бы больших успехов 32.3. Знаю, что лучше промолчать, когда я взволнован 33.1. Большинство людей завязывают дружеские отношения потому, что надеются, что друзья будут им полезны. 33.2. Уверен, что в мое отсутствие обо мне говорят плохо 33.3. Бывает, что нескромные шутки или остроты вызывают у меня смех. 34.1. Мне приходится часто ругать подчиненных за лень 34.2. Меня часто несправедливо обижает начальник 34.3. Всякая грязь пугает меня и вызывает отвращение 35.1. Лучше, если бы многие законы были бы отменены 35.2. Меня очень просто увлечь новой идеей 35.3. Я разбираюсь в работе сам и не люблю, чтобы мне объясняли 36.1. Я очень серьезно отношусь к работе 36.2. Я понимаю, что работа и дом - это очень серьезные, но разные вещи. 37.1. Уверен, что большинство начальников - просто придиры 37.2. Меня раздражает, когда меня торопят 37.3. Иногда я чувствую себя излишне строгим 38.1. Как правило, я упорно отстаиваю свое мнение 38.2. Считаю, что в опозданиях на работу нет ничего страшного 38.3. Если мое мнение уже сложилось, люди могут все-таки изменить его 39.1. Предпочитаю, чтобы люди всегда знали мою точку зрения 39.2. Я всегда говорю человеку правду в глаза - пусть он знает об этом 39.3. Я человек нервный и легкоранимый. 40.1. Я не испытываю смущения, входя впервые в коллектив 40.2. Я часто сомневаюсь в своих способностях 40.3. Плохие слова иногда приходят мне в голову. 41.1. Я постоянно озабочен личными заботами 41.2. Иногда я не в силах сдержать свои эмоции 41.3. Я всегда озабочен своими служебными делами 42.1. Я легко плачу 42.2. Сейчас самое счастливое время в моей жизни 42.3. Я практически никогда не признаю своего поражения 43.1. Я всегда читаю о том, чем в данное время занимаюсь 43.2. Мне бы хотелось познакомиться с известным лицом 43.3. Без боязни имею дело с новым коллективом 44.1. Мое поведение зависит от общественного мнения 44.2. Я всегда чувствую себя полезным 44.3. Я не мог бы служить в армии 45.1. Я легко забываю то, о чем мне говорят 45.2. У меня бывает ощущение, что окружающие стараются мне досадить 45.3. Вряд ли я имею много врагов 46.1. Большинство людей опасается за свой престиж 46.2. Мои манеры дома менее хороши, чем в гостях 46.3. Может быть, против меня что-то готовится 47.1. Мне не нравятся драматические спектакли 47.2. К виду крови отношусь спокойно 47.3. Я лишен боязни чем-нибудь заразиться 48.1. Всегда отстаиваю то, что считаю справедливым 48.2. Соблюдение законов является безусловно обязательным 48.3. Чувствую, что окружающие слишком требовательны ко мне 49.1. В трудных ситуациях я всегда советуюсь 49.2. Полагаю, что у меня приличная память 49.3. Мне трудно поддерживать разговор с незнакомыми людьми 50.1. Я часто первым заговаривая с незнакомым человеком 50.2. Я обычно работаю с большим напряжением 50.3. Временами я изматываюсь, так как беру на себя слишком много. |