Работа. Тестовые вопросы для подготовки к экзамену. Осевое время человечества
 Скачать 174 Kb.
|
|
120.1.Укажите, кого имел в виду Конфуций, сказав «Следовать за ним всё равно, что гнаться за драконом»? ***************************************************************************** 121.1.Укажите, что означает Апариграха: ***************************************************************************** 122.1. Укажите, что означает Ахимса: ***************************************************************************** 123.1. Укажите, учения основной постулат, которого «Все есть страдание»? ***************************************************************************** 124.1. Укажите, что означает Мокша: ***************************************************************************** 125.1. Укажите, причину человеческих страданий по буддизму: ***************************************************************************** 126.1. Укажите, кто сказал: « Я знаю, что ничего не знаю»? ***************************************************************************** 127.1. Укажите, кто сказал, что Мир – это закономерно воспламеняющийся и потухающий огонь? ***************************************************************************** 128.1. Отметьте, кто мудрый по Сократу? ***************************************************************************** 129.1. Укажите на научное открытие античности: ***************************************************************************** 130.1. Укажите, кто сказал, что в основе мироздания лежит вода: ***************************************************************************** 131.1. Укажите, кто сказал, что числа – суть первооснова всех вещей: ***************************************************************************** 132.1. Укажите, что Демокрит признавал первоосновой мира: ***************************************************************************** 133.1. Выделите, чем отличаются сократические традиции в философии: ***************************************************************************** 134.1. Укажите, кто сказал, что существует лишь бытие, а небытия и вовсе нет: ***************************************************************************** 135.1. Укажите, кто сказал, мир объединяет Любовь, а разъединяет Вражда: ***************************************************************************** 136.1. Укажите, что такое гомеомерии Анаксагора? ***************************************************************************** 137.1. Укажите, в каком учении наметился поворот к человеческой проблематике в греческой философии: ***************************************************************************** 138.1. Укажите, кто сказал, что «Человек есть мера всех вещей»: ***************************************************************************** 139.1. Выделите, что означает майевтика: ***************************************************************************** 140.1. Назовите основоположника учения о мире идей: ***************************************************************************** 141.1. Укажите, что означает платоническая любовь: ***************************************************************************** 142.1. Назовите мыслителя, сказавшего, что, нет материи без формы, формы без материи: ***************************************************************************** 143.1. Укажите, что означает анамнезис: ***************************************************************************** 144.1. Укажите мыслителя, учение которого гласит, что, Мир состоит из далее неделимых и непроницаемых мельчайших частиц - атомов: ***************************************************************************** 145.1. Выделите определение энтелехия вещи или тела по Аристотелю: ***************************************************************************** 146.1. Укажите, кому принадлежит мысль о том, что в процессе движения в пустоте происходит самопроизвольное отклонение атомов от первоначальной прямой: ***************************************************************************** 147.1. Выделите, в чём можно понимать мудрость Сократа: ***************************************************************************** 148.1. Отметьте, кто открыл основные законы формальной логики: ***************************************************************************** 149.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что, презрев все земные блага, человек должен жить как собака: ***************************************************************************** 150.1. Укажите, что означает наслаждение по Эпикуру: ***************************************************************************** 151.1. Назовите, кто открыл круговорот политических форм (3 правильн. и 3 неправ.): ***************************************************************************** 152.1. Выделите, что означает эманация, как понятие в неоплатонизме: ***************************************************************************** 153.1.Укажите, кому принадлежит мысль, что «человек не должен бояться смерти, ибо когда жив, он еще не умер, а когда умер, он уже не жив.»: ***************************************************************************** 154.1.Укажите, кому принадлежит мысль, что никогда в этом мире ненависть не прекращалась ненавистью, и лишь ее отсутствие прекращала ее: ***************************************************************************** 155.1.Укажите, идеалом, какого учения признавался мудрец, достигший добродетели и бесстрастия (апатия) и “довлеющий себе” (автаркия)? ***************************************************************************** 156.1. Укажите, что обозначает “Сансара” в индийской мифологии: ***************************************************************************** 157.1. Укажите, что означает “Нирвана”: ***************************************************************************** 158.1. Укажите, что есть вторичное Дао: ***************************************************************************** 159.1 Выберите философские направления Древнего Китая: ***************************************************************************** 160.1. Укажите, к какому мировоззренческому направлению в философии можно отнести взгляды Демокрита? ***************************************************************************** 161.1. Укажите, как называли платных учителей «мудрости» в Древней Греции? ***************************************************************************** 162.1. Назовите представителя объективного идеализма из следующих философов: ***************************************************************************** 163.1. Укажите, как называли учеников Аристотеля: ***************************************************************************** 164.1 Укажите, что проповедовал кинизм: ***************************************************************************** 165.1. Согласно Аристотелю, материя это: ***************************************************************************** 166.1. Укажите первую философскую школу Древней Греции: ***************************************************************************** 167.1. Кто сказал: « человек есть мера всех вещей»: ***************************************************************************** 168.1. Укажите, каково отношение идеи и вещи у Платона: ***************************************************************************** 169.1. Назовите легендарного основоположника даосизма: ***************************************************************************** 170.1. Назовите, кому из античных философов принадлежит учение об идеях - эйдосах, существующих самих по себе, до реальных предметов? ***************************************************************************** 171.1. Выделите этический принцип победоносного «недеяние»: ***************************************************************************** 172.1. Укажите, что есть первичное Дао: ***************************************************************************** 173.1. Выделите, исторический период, когда философию принято было считать «служанкой богословия»: ***************************************************************************** 174.1. Укажите, что означает креационизм: ***************************************************************************** 175.1. Выделите, что нового внес средневековый философ Августин Блаженный в понимание человека: ***************************************************************************** 176.1. Укажите, в чем видит причину зла Августин Блаженный: ***************************************************************************** 177.1. Укажите, систематизатора ортодоксальной схоластики, отрабатывавшего догматы христианского вероучения в формах здравого смысла: ***************************************************************************** 178.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что прошлое - это наша память, настоящее – миг, будущее – напряженное ожидание чего-то: ***************************************************************************** 179.1. Укажите, кому принадлежит точка зрения, что этот мир порожден злым Богом: ***************************************************************************** 180.1. Обозначьте основное понятие неоплатонизма: ***************************************************************************** 181.1. Выделите, что означает “фабрикация” в философии А.Августина: ***************************************************************************** 182.1. Назовите выдающегося представителя средневековой схоластики: ***************************************************************************** 183.1. Выделите, как решал вопрос о соотношении истин веры и разума Ф.Аквинский: ***************************************************************************** 184.1. Выделите принцип «бритвы У.Оккама»: ***************************************************************************** 185.1. Назовите, кто создал учение о граде земном и граде небесном: ***************************************************************************** 186.1. Отметьте позицию реализма в средневековой философии: ***************************************************************************** 187.1. Назовите, кто привел пять доказательств бытия Бога от целесообразности всего сущего: ***************************************************************************** 188.1. Назовите, кому принадлежит мысль, что, вся полнота бытия в Боге и Мир имеет всего лишь причастность к бытию: ***************************************************************************** 189.1. Укажите, как решает вопрос о соотношении истин разума и веры Ибн Рошд: ***************************************************************************** 190.1. Назовите философа внесшего большой вклад в развитие медицины: ***************************************************************************** 191.1. Назовите философа, исследовавшего качества, необходимые правителю: ***************************************************************************** 192.1. Назовите “учителя тех, кто знает”: ***************************************************************************** 193.1. Укажите создателя учения о добродетельном и невежественном граде: ***************************************************************************** 194.1. Назовите средневекового мыслителя, признававшего вечность мира и смертность человеческой души: ***************************************************************************** 195.1. Назовите, кому принадлежит следующая мысль: «Если люди начинают сажать возле своих домов не фруктовые деревья, а кипарисы – это предвестники кризиса. Ибо они не имеют ни плодов, ни запаха»? ***************************************************************************** 196.1. Укажите, в чем суть теории «двойственной истины» по Аль-Фараби и Ибн-Сины (Авиценны)? ***************************************************************************** 197.1. Назовите основные направления мусульманской философии: ***************************************************************************** 198.1. Выделите, какое название получило учение средневекового философа Фомы Аквинского: ***************************************************************************** 199.1. Назовите философов арабо-мусульманского Востока: ***************************************************************************** 200.1. Укажите, в каком веке зародилась религия ислам? ***************************************************************************** 201.1.Укажите понятие Бытия, согласно христианской традиции: ***************************************************************************** 202.1.Укажите начальный этап средневековой религиозной философии: ***************************************************************************** 203.1.Укажите, автора книги «О граде Божьем»: ***************************************************************************** 204.1.Укажите основную тенденцию в мышлении, идеологии и культуре Возрождения: ***************************************************************************** 205.1. Назовите мыслителей - утопистов эпохи Возрождения: ***************************************************************************** 206.1.Назовите, кому принадлежит мысль, что человек рожден для получения максимального наслаждения от жизни? ***************************************************************************** 207.1. Назовите, кому принадлежит идея “совпадения противоположностей”: ***************************************************************************** 208.1. Назовите, кто первым выделил три познавательные способности человека: чувство, рассудок и разум: ***************************************************************************** 209.1. Назовите, кто в истории европейской философии впервые отделил политику от морали? ***************************************************************************** 210.1. Укажите, что должен предпочесть, по мнению Макиавелли, правитель из необходимых ему качеств смелости и осторожности? ***************************************************************************** 211.1. Выделите, максимальном сближении, каких понятий, подразумевает пантеизм: ***************************************************************************** 212.1. Назовите, автора мысли, что Солнце - одно из мириад звезд во Вселенной: ***************************************************************************** 213.1. Назовите, автора мысли, что Солнце – центр Вселенной: ***************************************************************************** 214.1.Назовите интерпретатора Библейского положения, о том, что званых много, но избранных мало: ***************************************************************************** 215.1. Укажите, кто разделил опытное знание на “плодоносные” и “светоносные”? ***************************************************************************** 216.1. Назовите основоположника новоевропейского рационализма: ***************************************************************************** 217.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что человек индивидуалист по своей природе: ***************************************************************************** 218.1.Укажите, кто в новоевропейской философии разработал индуктивный метод познания? ***************************************************************************** 219.1.Укажите, кому принадлежит мысль, что Мир состоит из телесной и мыслящей субстанции: ***************************************************************************** 220.1. Назовите, кто, обнаружив в Библии сотни противоречий, доказал человеческое, а не божественное ее происхождение: ***************************************************************************** 221.1.Укажите автора, наиболее использовавшего понятие монады: ***************************************************************************** 222.1.Укажите, мыслителя с принципиальной установкой: мыслю, следовательно, существую. ***************************************************************************** 223.1. Назовите, кому принадлежит мысль, что человеческие ощущения вводят нас в заблуждение, поэтому все надо пропускать через суд разума: ***************************************************************************** |