ОППО-профессионального-обучения-по-должности-служащего-24042-Мед. Основная программа профессионального обучения
 Скачать 0.98 Mb.
|
|
Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. – мотивированность и результативность обучения; – демонстрация интереса к будущей профессии; – наличие положительных отзывов с места прохождения Экспертное наблюдение за деятельностью во время образовательного и воспитательного 48 производственной практики. процесса. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. – демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач; – выполнение заданий самостоятельной работы в срок, согласно критериям оценивания; – применение различных методов, способов решения поставленных задач и их обоснование; – использование различных видов информационных источников согласно перечню. Экспертное наблюдение за деятельностью во время образовательного и воспитательного процесса. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. – демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач; – выполнение заданий самостоятельной работы в срок, согласно критериям оценивания; – использование различных видов информационных источников согласно перечню. Экспертное наблюдение за деятельностью во время образовательного и воспитательного процесса. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. – применение различных видов информационных источников для профессионально- личностного развития; – быстрота и полнота нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач. Экспертное наблюдение за деятельностью ОК 5. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами. – дружелюбное отношение к коллегам; – быстрота нахождения взаимопонимания с соучастниками рабочего процесса; – активное взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; – инициативность при работе в команде. Экспертное наблюдение за деятельностью во время образовательного и воспитательного процесса. ОК 6. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники безопасности. – организация рабочего места в соответствии с требованиями безопасной жизнедеятельности; – четкость и полнота соблюдения правил пожарной безопасности на рабочем месте; – соблюдение режима труда и отдыха в соответствии с Экспертное наблюдение за деятельностью во время образовательного и воспитательного процесса. 49 требованиями охраны труда. Обучающиеся допускаются к итоговой аттестации при условии выполнения программы профессионального обучения, предусмотренной учебным планом в полном объеме. В программу итоговой аттестации входит выполнение практической квалификационной работы и проверка теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в профессиональных стандартах и (или) квалификационных требованиях. Оценочные средства для проведения итоговой аттестации максимально приближены к условиям будущей профессиональной деятельности и представляют собой комплексные задания по выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности (Приложение А). К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений. Итоговая аттестация для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, присваивается квалификационный разряд, выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего. 6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Реализация программы профессионального обучения осуществляется на государственном языке Российской Федерации (русском языке). 6.1 Кадровое обеспечение Реализация программы профессионального обучения обеспечена педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное образование или высшее образование – направленность (профиль) которого соответствует преподаваемой учебной дисциплине, курсу, профессиональному модулю. Преподаватели и мастера производственного обучения должны иметь педагогическое образование, а при его отсутствии – дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения; дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства. Все преподаватели, отвечающие за реализацию профессионального учебного цикла, имеют опыт деятельности в медицинских организациях. В установленном законодательством в Российской Федерации порядке проходятобучение и проверку знаний, умений, навыков в области охраны труда. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. При отсутствии педагогического образования преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки (см. таблицу 11). Таблица 11 – Кадровое обеспечение основной программы профессионального обучения по должности служащего «Медицинский регистратор» 50 И нд екс Наименование циклов, дисциплин, профессиональны х модулей, МДК, практик Ф.И .О . С вед ения об образова нии Дополнительные профессиональное образование К атег ория С оотве тст ви е З Д П.00 Профессиональный цикл ОП.0 0 Общепрофессиональные дисциплины ОП. 01 Основы законодательства и правовое обеспечение в здравоохранении Бубеева Н.Т. высшее 2018 БРИОП Удостоверение 72 ч ОП. 02 Основы общественного здоровья и здравоохранение, профессиональная деятельность медицинского регистратора Дашидоржиева Т.К. высшее 2013 БГУ 2017 БРИОП Удостоверение 16 ч Высшая ОП. 03 Информатизация деятельности медицинской организации Доржиева Т.А. Высшее 2018г. БРИОП удостоверение о ПК, 72 ч. Высшая ОП. 04 Этика и деонтология в работе регистратора Ринчиндоржиева Л.П. Высшее 2014г БГУ 252ч 2018г БРИОП удостоверение о ПК72ч Высшая ОП. 05 Психология общения Гырылов О.А. Высшее ОП 06 Основы медицинских знаний с технологией подготовки пациента к различным обследованиям Ринчиндоржиева Л.П. Высшее 2014г БГУ 252ч 2018г БРИОП удостоверение о ПК72ч Высшая ПМ.00 Профессиональные модули ПМ. 01 МДК. 01.01 Медицинская регистрация Дашидоржиева Т.К. высшее 2013 БГУ 2017 БРИОП Удостоверение 16 ч Высшая МДК. 01.02 Первичная медицинская помощь при неотложных состояниях Ерофеева Е.А. Высшее 2012г БГУ 252ч 2018г БРИОП Удостоверение ПК88ч Высшая 6.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение 51 ГАПОУ РБМК соблюдаются все требования к информационно-образовательной среде и учебно-методическому обеспечению программы профессионального обучения. Каждый обучающийся обеспечен основной учебной и учебно-методической литературой, учебными пособиями, научной литературой и периодическими изданиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам и междисциплинарных курсам программы. Обучающиеся имеют доступ к библиотечному фонду и электронным образовательным ресурсам по полному перечню дисциплин и междисциплинарных курсов программы. В библиотеке установлены персональные компьютеры с подключением к Интернету и доступом к электронной библиотеке «Консультант студента. Электронная библиотека медицинского колледжа» — инновационный инструмент для студентов и преподавателей, медицинских и фармацевтических колледжей. Размещение изданий в ЭБС выполнено в соответствии с требованиями части четвертой Гражданского кодекса РФ (охрана авторских прав). ЭБС обеспечивает обучающимся и преподавателям колледжа законный полнотекстовый доступ к необходимой учебной литературе. Книги в системе сгруппированы по дисциплинам. В образовательном процессе используются ресурсы открытого образовательного пространства (ссылки на образовательные порталы и сайты имеются на сайте колледжа http://rbmed03.ru). Для обеспечения постоянного доступа к локальному и открытому образовательному ресурсам используется 1 общий сервер. Наличие локальных сетей обеспечивает доступ к Интернету с каждого рабочего места, как во время аудиторных занятий, так и внеучебное время. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом сети Интернет. Все учебные компьютеры замкнуты в сеть и подключены к Интернету с установленной контентной фильтрацией. Компьютеры используются для проведения учебных занятий по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессиональных модулей, для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации. Программа обеспечена учебно-методической документацией по всем дисциплинам и междисциплинарным курсам, раздела программы. 6.2.1 Информационное обеспечение обучения Основные источники: 1. Мухина С.А.,Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела [Текст] : учебник для медицинских училищ и колледжей, для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 060501.51 "Сестринское дело", 060101.52 "Лечебное дело", 060102.51 "Акушерское дело" по дисциплине "Основы сестринского дела" / С. А. Мухина, И, И. Тарновская. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 366 с. 2. Мухина С.А.,Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" [Текст] : учебное пособие для медицинских училищ и колледжей : для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060501.51 "Сестринское дело", 060101.52 "Лечебное дело", 060102.51 "Акушерское дело" по дисциплине "Основы сестринского дела" / С. А. Мухина, И. И. Тарновская. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа,2016. - 506 с. : ил., табл. 3. Сестринское дело и сестринский уход: Учебное пособие / Т.П. Обуховец. — Москва : КНОРУС, 2016. (Среднее профессиональное образование). - С. 209-240. 4. Широкова Н.В. Основы сестринского дела. Алгоритмы манипуляций [Текст] : учебное пособие для медицинских училищ и колледжей : для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 060501.52 52 "Сестринское дело" и 060101.52 "Лечебное дело" по дисциплине "Основы сестринского дела" / [Н. В. Широкова и др.] ; М-во образования и науки РФ. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 155 с. Дополнительные источники: 1. Кулешова Л. И., Пустоветова Е. В. Основы сестринского дела. Курс лекций, сестринские технологии. - Москва : Феникс, 2016. - 736 c. 2. Обуховец Т. П. Основы сестринского дела [Текст] : под общей редакцией заслуженного врача РФ, кандидата медицинских наук Б. В. Кабарухина / Т. П. Обуховец, О. В. Чернова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 603 с. 3. Островская И. В., Широкова Н. В. Основы сестринского дела; ГЭОТАР-Медиа - Москва, 2016 г. - 320 с. 4.Югдурова Е.Д., Доржиева Д.Д. Инфекционная безопасность. Инфекционный контроль : учебное пособие 5. Югдурова Е.Д., Доржиева Д.Д. Алгоритмы манипуляционной техники : учебное пособие Нормативные и методические документы: 1. ОСТ 42-21-2-85 «Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства, режимы»; 2. Приказ № 288 МЗ СССР от 23.03.1976 г. «Об утверждении инструкции о санитарно-противоэпидемическом режиме больниц и о порядке осуществления органами и учреждениями санитарно-эпидемиологической службы государственного санитарного надзора за санитарным состоянием лечебно-профилактических учреждений». 3. Приказ № 916 МЗ СССР от 04.08.1983 г. «Об утверждении инструкции по санитарно-эпидемическому режиму и охране труда персонала инфекционных больниц (отделений). 4. Приказ №408 МЗ СССР от 12.07.1989 "О мерах по снижению заболеваемости вирусными гепатитами в стране". 5. СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность" 6. СанПиН 2.1.7.2790-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами». 7. Методические указания по применению дезинфицирующего средства «Сульфохлорантин Д», утвержденного руководителем Департамента госсанэпиднадзора Минздрава России С.И. Ивановым № 113/119 – 09. 8. Методические указания по применению для дезинфекций и предстерилизационной очистки средства «Аламинол» № 163 \264 – 09 от 07.08.2001 г. Интернет ресурсы: 1. Актуальные вопросы в сестринском деле. - [Электронный ресурс]: офиц. сайт Общероссийской общественной организации "Ассоциация медицинских сестер России". Режим доступа: http://www.medsestre.ru/. 2. Качество и безопасность медицинской деятельности. - [Электронный ресурс]: Портал информационной поддержки специалистов ЛПУ. Режим доступа: zdrav.ru. 3. Мухина С. А., Тарновская И. И. Теоретические основы сестринского дела. - [Электронный ресурс] / Мухина С. А., Тарновская И. И. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. Режим доступа: http://www. medcollegelib.ru /book/ISBN9785970428931.html. 53 4. Национальная ассоциация по борьбе с инсультом. Союз реабилитологов России. Российская ассоциация по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов. Безопасное перемещение пациентов: Клинические рекомендации, 2016 г. 5. Перфильева Г.М., Камынина Н.Н., Островская И.В., Пьяных А.В. [Электронный ресурс]: теория сестринского дела: учебник / Г.М. Перфильева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 1 эл.опт. диск (СD–ROM). -Режим доступа:http: //www. medKnigaservis. ru/ catalog/sredmedper/5564. 6. Сестринское дело, конспекты по сестринскому делу. - [Электронный ресурс]: офиц. сайт для медицинских сестер. - Режим доступа: http://www.sestrinskoedelo.ru. 6.3 Материально техническое оснащение Реализация основной программы профессионального обучения обеспечивается материально-технической базой, способствующей проведению всех видов дисциплинарной, междисциплинарной и практической подготовки по должности служащего «Медицинский регистратор)», предусмотренных учебным планом. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам нормам. Перечень кабинетов, лабораторий, кабинетов доклинической практики: - кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности - 1; - кабинет для сердечно-легочной реанимации (симуляционный центр) - 1; Залы: - библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; - актовый зал. Все кабинеты обеспечены учебно-методическими комплексами по каждой теме изучаемых учебных дисциплин и профессиональных модулей. Имеется весь перечень специального оборудования (фантомы, муляжи и др.), необходимого для освоения рабочей профессии, должности служащего «Медицинский регистратор» (Приложение Б). 7. ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ В медицинском колледже создана соответствующая социокультурная среда, способствующая удовлетворению интересов и потребностей обучающихся, развитию личности, имеющая гуманистическую направленность и соответствующая требованиям цивилизованного общества к условиям обучения и жизнедеятельности обучающихся в колледже и компетентности модели современного рабочего, служащего. Концепция учебно-воспитательной работы колледжа признает необходимым целостное формирование профессиональной личности и создание условий для развития ключевых компетенций обучающихся, обеспечивающих готовность к социальной и профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях. 8. РЕГЛАМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕГО ДОКУМЕНТОВ ОППО ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся. 54 ПРИЛОЖЕНИЕ А ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Варианты заданий для практической квалификационной работы Вариант Виды работ (трудовых функций) Показатели оценки 1. Выяснение потребности населения в информации при непосредственном обращении в регистратуру или по телефону и предоставление информации о режиме и порядке работы регистратуры, служб, администрации и специалистов медицинской организации; - полнота и последовательность определения потребности в информации; - полнота и последовательность предоставления информации; - соблюдение этических норм 2 Информирование населения о времени приема врачей всех специальностей, режиме работы лабораторий, кабинетов, центра здоровья, дневного стационара и иных подразделений медицинской организации, в том числе субботу и воскресенье, с указанием часов приема, расположения и номеров кабинетов помещений; - полнота и последовательность предоставления информации; - соблюдение этических норм 3 Информирование о правилах вызова врача на дом, о порядке предварительной записи на прием к врачам; регистрация вызова врача к пациенту по месту жительства (пребывания), своевременная передача информации врачам о зарегистрированных вызовах; - полнота и последовательность определения потребности в информации; - полнота и последовательность предоставления информации; - соблюдение этических норм 4. Разъяснение пациентам порядка записи на лечебно- диагностические исследования и процедуры в медицинской организации; - полнота и последовательность определения потребности в информации; - полнота и последовательность предоставления информации; - соблюдение этических норм 5. Осуществление предварительной записи пациентов на амбулаторные приемы врача и консультативные приемы - полнота и последовательность получения информации у пациента; - осуществление записи; - соблюдение этических норм 55 специалистов, в том числе в автоматизированном режиме; 6. Информирование о времени и месте приема населения руководителем медицинской организации и его заместителями; адресах ближайших аптек; - полнота и последовательность определения потребности в информации; - полнота и последовательность предоставления информации; - соблюдение этических норм 7. Направление пациента к ответственным лицам за разъяснением информации, представленной на информационных стендах (папках); - полнота и последовательность определения потребности в информации; - полнота и последовательность предоставления информации; - соблюдение этических норм 8. Направление к должностным лицам за разъяснением порядка обращения пациентов для получения различных видов медико- социальной помощи; - полнота и последовательность определения потребности в информации; - полнота и последовательность предоставления информации; - соблюдение этических норм 9 Получение и регистрация медицинской информации о пациентах, обратившихся в медицинскую организацию (лично или по телефону); внесение сведений и формирование базы данных о пациентах; - полнота получения информации; - правильность и полнота регистрации информации и формирования базы данных; - соблюдение этических норм 10 Проведение сверки данных с документами, удостоверяющими личность пациента; оформление медицинских карт; оформление и выдача статистического талона; - правильность оформления медицинской карты и статистического талона с использованием документов, удостоверяющих личность пациента - соблюдение этических норм 11. Подтверждение штампом, соответствующими печатями медицинской организации документов, оформленных врачами и выданных пациентам на консультативных приемах; - правильность использования различных печатей, штампов медицинской организации - правильность оформления соответствующей документации - соблюдение этических норм 56 12 Организация рабочего пространства для хранения и подбора медицинской документации; раскладывание амбулаторных карт в установленном порядке; проведение соответствующей маркировки амбулаторных карт пациентов; Грамотная организация рабочего пространства для хранения и подбора медицинской документации; раскладывание амбулаторных карт в установленном порядке; наличие соответствующей маркировки амбулаторных карт пациентов; 13 Обеспечение подбора и доставки медицинских карт в кабинет врачебного приема; Предоставление пациенту амбулаторной карты для внешних консультаций; Пополнение сведений в компьютерной базе данных о пациенте после возврата амбулаторных карт из стационара или других учреждений; Подбор и доставка мед.карт, своевременное пополнение базы данных 14 Проведение подбора амбулаторных карт по распоряжению администрации для проведения экспертиз, по запросам учреждений здравоохранения, органов дознания; Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 15 Обеспечение целостности, сохранности и порядка расположения амбулаторных карт пациентов в картотеке (картохранилище) регистратуры и/или базе данных медицинской организации; Проведение ревизии картотеки и/или базы данных для отбора амбулаторных карт в медицинский архив; Порядок в картохранилище или базе данных (отсутствие ошибок) 16 Комплектование аптечек, (укладок, наборов, комплектов) для оказания Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 57 первой помощи, памяток- алгоритмов первой помощи 17 Проведение оценки окружающей обстановки и обеспечение безопасных условий для оказания первой помощи пострадавшим; Вызов врача, скорой медицинской помощи, других специальных служб через других лиц; Определение наличия сознания у пострадавшего; Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 18 Восстановление проходимости дыхательных путей и определение признаков жизни у пациента (пострадавшего) и проведение мероприятий по поддержанию проходимости дыхательных путей; Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 19. Проведение базовой сердечно-легочной реанимации (СЛР) у взрослых и детей по алгоритму до появления признаков жизни Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 20. Проведение мероприятий по обзорному осмотру пострадавшего и временной остановке наружного кровотечения; Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 21 Проведение подробного осмотра пострадавшего в целях выявления признаков травм, отравлений и других состояний, угрожающих его жизни и здоровью; Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 22 Оказание первой помощи при остром коронарном синдроме, остром нарушении мозгового кровообращения на основании памятки-алгоритма в установленном порядке; Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности 23 Оказание первой помощи при Выполнение алгоритма в полном объеме с 58 травмах, отравлениях, состояниях; Обеспечение пострадавшему оптимального положения тела; соблюдением последовательности 24 Проведение контроля состояния пострадавшего (сознание, дыхание, кровообращение) и оказание психологической поддержки; Передача пострадавшего бригаде скорой медицинской помощи, врачу, другим спецслужбам. Выполнение алгоритма в полном объеме с соблюдением последовательности ПРИЛОЖЕНИЕ Б МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОППО Индекс Наименование УД, ПК наименование кабинета и лабораторий Материально-техническое обеспечение Количество, шт. П.00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины ОП.01 Основы законодательства и правовое обеспечение в здравоохранении Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности Оборудование учебного кабинета: посадочные места для слушателей курса по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; учебно-методические комплекты по темам занятий; шкафы для хранения наглядных пособий, учебно-методической документации, приборов; Технические средства обучения: Персональный компьютер 15 ОП.02 Основы общественного здоровья и здравоохранение, профессиональная деятельность медицинского регистратора Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности Оборудование учебного кабинета: посадочные места для слушателей курса по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; учебно-методические комплекты по темам занятий; шкафы для хранения наглядных пособий, учебно-методической документации, приборов; Технические средства обучения: Персональный компьютер 15 ОП. 03 Информатизация деятельности медицинской организации Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности Оборудование учебного кабинета: посадочные места для слушателей курса по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; учебно-методические комплекты по темам 60 занятий; шкафы для хранения наглядных пособий, учебно-методической документации, приборов; Технические средства обучения: Персональный компьютер 15 ОП. 04 Этика и деонтология в работе регистратора Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности Оборудование учебного кабинета: посадочные места для слушателей курса по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; учебно-методические комплекты по темам занятий; шкафы для хранения наглядных пособий, учебно-методической документации, приборов; Технические средства обучения: Персональный компьютер 15 ОП. 05 Психология общения Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности Оборудование учебного кабинета: посадочные места для слушателей курса по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; учебно-методические комплекты по темам занятий; шкафы для хранения наглядных пособий, учебно-методической документации, приборов; Технические средства обучения: Персональный компьютер 15 ОП 06 Основы медицинских знаний с технологией подготовки пациента к различным обследованиям Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности Оборудование учебного кабинета: посадочные места для слушателей курса по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; учебно-методические комплекты по темам занятий; 61 шкафы для хранения наглядных пособий, учебно-методической документации, приборов; Технические средства обучения: Ноутбук Персональный компьютер Компьютерные программы 15 ПМ.01 Профессиональные модули МДК 01.01 Медицинская регистрация Медицинская организация Оборудование и оснащение медицинской организации МДК 01.02 Первая медицинская помощь Симуляционный центр Оборудование учебного кабинета: посадочные места для слушателей курса по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; учебно-методические комплекты по темам занятий; шкафы для хранения наглядных пособий, учебно-методической документации, приборов; Технические средства обучения: Персональный компьютер Учебные видеофильмы, слайды Методические пособия Кровоостонавливающие жгуты Проволочные шины Шина Дитерихса Фантом сердечно-легочной реанимации Комплект перевязочного материала Кислородная подушка Аппарат Боброва Пузырь со льдом Перчатки Маски 62 |