ПРАКтическая 3.1. Основные направления Разработать и внедрить в мбоу сош 2
 Скачать 18.45 Kb.
|
|
Основные направления: Разработать и внедрить в МБОУ « СОШ № 2 » системы управления качеством образования, способствующую инновационному развитию ее образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение образовательных потребностей личности, общества и государства через систему внутришкольного контроля. Определить результативность применения разработанной системы внутришкольного контроля как одного из направлений повышения эффективности управления качеством образования в МБОУ « СОШ №2». Обеспечение высокого качества услуг через внедрение ФГОС; повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием; открытость информации о механизмах, процедурах и результатах оценки в рамках действующего законодательства; оценка деятельности педагогических кадров, через систему аттестации руководителей и педагогических работников; выбор актуальной образовательной программ и программ внеурочной деятельности; формирование системы мониторинга. Внутришкольный контроль включает систематическое изучение жизнедеятельности школы, учебно-воспитательного процесса и труда учителя. Анализируются все аспекты работы педагогов: планирование, дидактическая и техническая подготовка к уроку, индивидуальная работа с учащимися, вариативность домашних заданий, проверка и оценка знаний учащихся. Все в комплексе приводит к : 1. Расширение потенциала МБОУ « СОШ № 2» в системе дополнительного образования детей: - совершенствование финансово-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; - создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению; 2.Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов, включает в себя: -введение федеральных государственных образовательных стандартов; -формирование системы школьного и муниципального мониторинга уровня подготовки и социализации школьников; -участие в апробации и реализации школьной и муниципальной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования), а также повышение квалификации педагогических работников. 3.Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя: -совершенствование школьной системы оценки качества; -разработку и реализацию программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях. - усовершенствование системы оценки качества; - разработка и реализация программ развития дополнительного образования; - формирование системы мониторинга. Ожидаемые результаты: Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает обучение всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает совершенствование школьной системы оценки качества, -введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности, -сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях. -повышение мотивационного образовательного поля учащихся; - создание условий для успешной социализации обучающихся и выпускников школы; - получение полной информации о результатах учебной деятельности обучающихся; - оперативная коррекция деятельности учителя с целью формирования положительной мотивации к профессиональной деятельности; - достижения качества образования обучающихся, удовлетворяющее социальным запросам; - создание системной организации управления учебно-воспитательным процессом; Мероприятия_по_повышению_эффективности_и_качества_услуг_в_сфере_образования'>Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере образования
|