Brezgina-конвертирован. Особенности социальнокультурной адаптации лиц пожилого возраста в городе екатеринбурге
 Скачать 132.6 Kb.
|
Социально-культурная адаптация лиц пожилого возрастаПонятие «адаптация» (от лат. приспособление) используется в настоящее время во многих областях познания − биологии, философии, социологии, социальной психологии, этике, педагогике и др. По существу изучение этой проблемы находится на стыке различных отраслей знания и является важнейшим, перспективным подходом в комплексном изучении человека. Само понятие адаптация было заимствовано гуманитарными науками из естественно - научной сферы. Чарльз Дарвин использовал понятие «адаптация» для объяснения разнообразия видов. Согласно Дарвину строение и функции организмов есть результат действия естественного отбора на бесчисленные поколения организмов. Под влиянием природного отбора возникли разнообразнейшие приспособления (адаптации). Они служат для защиты, размножения, расселения, питания. Адаптациями называются свойства и признаки организмов, которые обеспечивают приспособление к той среде, в которой эти организмы живут [10]. Важнейший вклад в разработку понятия адаптации внёс Жан Пиаже. Адаптация по Ж. Пиаже, обеспечивает равновесие между воздействием организма на среду и обратным воздействием среды или, что одно и то же, равновесие во взаимодействии субъекта и объекта. Именно Ж. Пиаже в своей концепции впервые стал рассматривать взаимоотношения человека с социальной микросредой как гомеостатическое уравновешивание, перенеся понятие гомеостаза с организма на личность [30]. В работах отечественных психологов теория адаптации получает своё дальнейшее развитие. Так, А.Н. Леонтьев, обращаясь к концепции Ж. Пиаже, возражал против «безоговорочного, без надлежащего анализа» распространения понятия гомеостаза (в значении «приспособление») на онтогенетическое развитие человека. Действительно, человеческое приспособление к условиям существования принципиально отличается от приспособительного поведения животных, обладает большей гибкостью и изобретательностью. Процесс адаптации человека к действительности происходит под контролем сознания [17]. Причём каждый человек в силу своих индивидуальных психологических особенностей (тип нервной системы, жизненный опыт и т.д.) имеет индивидуальные приспособительные механизмы, а, следовательно, и свой тип адаптации. В широком, философском, аспекте под адаптацией понимают «… любые взаимодействия индивида и среды, при которых происходит согласование их структур, функций и поведения» [7, с.135]. В подобных работах адаптация рассматривается как способ связи личности и макросоциума, подчеркивается смена общественного положения человека, приобретение новой социальной роли, т.е. адаптация соотносится с социализацией. Если брать термин адаптация в узком, социально-психологическом, значении, то он рассматривается в контексте взаимоотношений личности с малой группой. То есть процесс адаптации понимается как процесс вхождения личности в малую группу, усвоение ею сложившихся норм, отношений, занятие определенного места в структуре отношений между ее членами. Особенности изучения адаптации в узком смысле заключаются в том, что, во-первых, отношения индивида и общества рассматриваются как опосредованные малыми группами, членом которых является индивид, во- вторых, малая группа сама становится одной из сторон, участвующих в адаптационном взаимодействии, образуя новую социальную среду – сферу ближайшего окружения, к которому приспосабливается человек [8]. Понятие «социально-культурная адаптация» является одним из видов адаптации. Социокультурная адаптация понимается как процесс и результат приспособления социальных групп и отдельных индивидов к изменяющимся природным и социальным условиям посредством изменения форм социокультурной организации и регуляции, социальных и культурных институтов общества, механизмов трансляции социального опыта, парадигм мышления в рамках системы ценностей данной культуры, интернализированных личностью или группой. Границы адаптивного поведения при этом заданы пределами существования данной культуры. Социально-культурная адаптация включает в себя социальную адаптацию (т.е. социализацию) и культурную адаптацию (процесс и результат приспособления к официальной, нормативной культуре).  Рис.1 Структура социально-культурной адаптации В работах эволюционистов XIX в. (Г. Спенсера, Л. Моргана и др.) социокультурная адаптация постулируется как доминантный фактор, определяющий культурное многообразие человечества, темпы, направленность и специфику социокультурной эволюции сообществ. Механизм социально-культурной адаптации на уровне личности представляет собой последовательное взаимовлияние следующих процессов: 1) отображение состояния условий жизнедеятельности в сознании человека; 2) оценка изменения этих состояний; 3) соотношение оценки с ожиданиями и жизненными планами человека; 4) внутренние и поведенческие аффекты, возникающие вследствие взаимодействия объективных тенденций условий жизнедеятельности с субъективными оценками и ожиданиями (например, переживание дискомфорта (вплоть до шока) от осознания дистанции, отделяющей ожидания от наличной социальной действительности); 5) возникновение защитной реакции (в которую можно включить даже фазу апатии, сопровождающуюся автоматизмом реакций и ухудшением памяти); 6) принятие решения. Решение - это точка бифуркации, из которой возможны два выхода: неприятие требований социокультурного окружения вплоть до агрессивных форм поведения, или преобразование, внутренняя подготовка себя для реализации скрытых потенций, позволяющих полноценно включиться в жизнь общества или социальной группы. В последнем случае происходит формирование и осмысление индивидом своей социокультурной принадлежности и роли. Принятие и реализация решения это важнейшие фазы социально-культурной адаптации, в которых осуществляется соотнесение последствий решения с ценностями данной культуры, интериоризованными субъектом. Весь этот цикл процессов сопровождается психологическими переживаниями, а завершается либо реальной, активной, целенаправленной деятельностью человека, либо пассивным ожиданием изменения объективных условий жизнедеятельности, которое в пределе может закончиться угасанием волевых свойств личности [27]. Адаптация касающаяся социо-культурной сферы в жизни личности является одним из значимых факторов культурогенеза в целом, временной изменчивости культуры, порождения инноваций и других процессов социокультурной трансформации сообщества, а так же изменение черт сознания и поведения отдельных людей [5]. Степень и мерило социокультурной адаптации есть та граница , за пределами которой количественно выражаемые реакции, изменение в стратегии поведения, пластичность образа жизни и мышления приводят к качественной трансформации ценностного ядра культуры. Эта характеристика задана качественными пределами существования данной культуры. В пределах меры совершенствование старых и появление новых видов деятельности, новых форм реагирования на изменения окружающей среды способствуют прогрессивному развитию общества. Так же существенно важным фактором гармонизации социокультурной адаптации являются изменения и состояние стабилизации данного общества. Они оптимизирует социальное поведение индивидов, узаконивают в сознании общества направленность и характер исконно новых изменений через утверждение динамической целостности нормативно-ценностной структуры. Последняя включает в себя как нижний предел (нормы обыденной утилитарной жизнедеятельности), так и верхний (высшие, абсолютные ценности, идеалы). Интенсивность, характер, глубину адаптивного процесса можно зафиксировать на данной «шкале» - в зависимости от приближения к нижней норме или к верхнему идеальному состоянию. Нарушение данной меры ведёт к негативным, деструктивным последствиям как для социума, так и для самого индивида, к возникновению феномена «разрушительной адаптации» [27]. Социально культурная адаптация пожилых людей У стареющих, пожилых людей наблюдается очень острая необходимость в социально культурной адаптации в связи с изменениями их жизни, в том числе с выходом на пенсию и другими жизнеопределяющими факторами (здоровье, психоэмоциональные особенности, финансовые трудности). К пенсионному возрасту у людей возникают определенные сложности и поэтому данному периоду присущи специфические проблемы: ухудшение состояния здоровья, снижение способности к самостоятельному обслуживанию и уходу за собой, безработица перед пенсией и снижение конкурентоспособности на трудовом рынке, изменчивое и крайне неустойчивое финансовое положение, потеря привычного социального статуса и изменение роли. Трудности с которыми сталкиваются пожилые люди имеют реальные объективные причины и носят долговременный характер. Необходимо постоянное внимание и поиск новых дополнительных вспомогательных ресурсов: материальных, кадровых и других в рамках социальной политики на уровне государства в отношении пожилых людей. Необходимо способствовать решению этих проблем с помощью организации деятельности по поддержанию социально-культурной активности пенсионеров и делать это - путем укрепления функциональных структур, ориентированных на обеспечение гражданам старшего поколения одинаковых, равных условий и возможностей для гармоничной и полноценной социально-культурной жизни. На данном этапе уже осуществляется разработка и реализация программ по обеспечению деятельности просветительского, образовательного, информационного, культурно- развлекательного характера. Главной задачей является преодоление социального «отчуждения», способствование укреплению мобильности пожилых людей, а так же освоение новых принципов и требований окружения, так как общество всегда находится в динамическом состоянии и в постоянном изменении. Существуют различные методы и способы для создания условий, в которых пожилые люди могли бы расширить свои неформальные связи, например, клубы по месту жительства. А так же развивается сеть спортивно-развлекательных центров и туризма для тех кому за 50. Грамотное управление свободным временем играет очень важную роль в жизни. Нельзя назвать гармоничной и полноценной жизнь человека, если он постоянно работает и при этом не реализуется его право на отдых. В жизни людей пожилого и старческого возраста, особенно когда их участие в трудовой деятельности затруднено, очень значимо найти дело, которым они будут заниматься для своего удовольствия. Организация досуга является одним из важных элементов реабилитации и ухода за больными, инвалидами и пожилыми. На современном этапе развития науки разрабатываются новые технологии социокультурной реабилитации, которые способствуют более успешному протеканию процесса социальной адаптации слабо защищенных групп населения. В обществе, определенно, существует проблема во включении и интеграции людей пожилого и старческого возраста, а это в свою очередь предусматривает разработку и реализацию специально созданных программ в культурной и оздоровительной сфере. Определение технологии социально культурной реабилитации включает в себя две составляющие: «социальную» и «культурную». Первая составляющая говорит о том, что данная технология обращена к личности человека с ограниченными возможностями и предполагает достижение положительных изменений его образа жизни. Вторая «Культурная» составляющая обозначает те средства, с помощью которых пожилой человек проявляет и реализует свой духовный, творческий потенциал. «Социальное» предполагает выход пожилых на такой уровень компетенции, который позволяет им вступать в обычные социальные контакты и взаимодействия. «Культурное» - подразумевает наполнение процесса реабилитации конкретным культурным содержанием, освоение пожилыми людьми культурных ценностей, норм и традиций, указание на качество и сферу проявления их культурной активности, на результаты их творчества в процессе их социокультурной деятельности. «Социальное» предусматривает различные формы взаимодействия пожилых между собой и с окружающей их средой, а «культурное» предполагает получение определенных результатов этого взаимодействия [24]. В нашем исследовании мы изучаем особенности социокультурного статуса пожилых людей, а так же анализируем как можно повысить уровень социальной и культурной адаптации к обществу и к окружению. Данный процесс рассматривается как приспособление пожилых людей к я условиям, которые находятся в постоянном изменении и целенаправленное освоение элементов этого окружения с целью удовлетворения собственных социальных и духовных потребностей и запросов. Всего этого можно достичь с помощью приобретения соответствующих навыков в процессе специально организованной социокультурной деятельности. Адаптация пожилых людей в наше время - одна из самых актуальных и долгорешаемых проблем во взаимосвязи с более широким процессом их социализации. Одним из механизмов социализации является именно социально-культурная адаптация и поэтому эти два процесса нужно воспринимать и рассматривать как взаимозависимые и взаимообусловленные. Социально-психологические особенности лиц пожилого возраста Пожилые люди - это группа людей старшего возраста, в которой, в соответствии с классификацией Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) ООН, выделяют четыре подгруппы: собственно пожилые (55-64 года); старые (60-74 года); очень старые (75-84 года); престарелые (старше 85 лет) [3] . Состояние пожилого человека существенно зависит от таких психологических и социальных факторов, как: здоровье, положение в семье, уровень жизни, условия труда. Эти факторы нужно учитывать при рассмотрении этой группы населения и организации дальнейшей работы с ней. Рассмотрим психологические факторы, влияющие на жизнедеятельность пожилого человека. Изменение социальной роли в обществе Изменение ценностных ориентиров Низкий уровень мобильности и адаптации к новым условиям жизни Низкий уровень жизни граждан пожилого возраста, неспособность удовлетворить свои культурные, социальные и материальные потребности Утрата способности жить независимо Проблема одиночества Не включенность в социальную и культурную жизнь Депрессии Лица пожилого возраста - одна из социальных групп, которая в первую очередь попадает в область риска при изменениях в различных сферах жизни общества. Современная социальная обстановка во всем мире, ориентация на молодость, на активный образ жизни, философия достижений делают этот демографический слой наиболее уязвимым [11]. В связи с этим можно выделить первую психологическую особенность - низкий уровень мобильности и адаптации к новым условиям жизни. Переход гражданина в группу пожилых зачастую сопряжен со стрес- сом, так как меняется его роль в обществе, его цели в жизни и ценностные ориентиры, меняется его мировоззрение в целом. Из-за того, что раньше пожилые люди были связаны с обществом через активную трудовую деятельность, производство и общественную деятельность, то сейчас, зачастую, они утрачивают эти связи в том объеме, в котором они имели их. Выход на пенсию в основном весьма болезненно воспринимают те, чей труд высоко ценился в прошлом, но сейчас потерял прежнюю значимость. Опыт показывает, что разрыв с трудовой деятельностью отрицательно сказывается на состоянии здоровья граждан, их психике и жизненном тонусе. Это логично, так как труд в достаточном объеме является полезным для здоровья человека, как психического, так и физического. Одной из наиболее значимых проблем является низкий уровень жизни граждан пожилого возраста. Уровень жизни – категория, которая характеризует возможность человека удовлетворить обусловленные обществом потребности в культурных, материальных и социальных благах [15]. Чтобы определить уровень жизни пожилого человека нужно проанализировать может ли он удовлетворять свои культурные, материальные и социальные потребности за счет приобретения каких- либо благ и пользования различными видами услуг. Если такая возможность есть, то уровень жизни такого человека можно считать как минимум «удовлетворительным», так как помимо биологических базовых потребностей он способен выйти на другой уровень потребностей. В Российской Федерации, при существующей распределительной системе, государство обеспечивает своим гражданам старшего возраста определенный минимум благ и услуг, чаще всего, за счет общественных фондов потребления. Все это так же влияет на эмоциональное и психологическое и состояние пожилого человека, так как он не удовлетворяет все возникающие у него потребности это приводит к стрессам и негативному состоянию [40]. Одним из важных факторов стресса для пожилого человека является утрата способности жить самостоятельно и независимо из- за ряда причин: ограниченная мобильность, хронические боли, другие психические или физические проблемы. Поэтому многим из них необходим долгосрочный уход и различного рода помощь. Помимо этого, в жизни пожилых значительно чаще могут происходить такие события, как потеря близких, снижение социально-экономического статуса на пенсии или инвалидность. Все вышеперечисленные факторы могут обуславливать изоляцию, утрату независимости, одиночество и слабое психическое здоровье у пожилых людей. Психическое здоровье оказывает воздействие на физическое здоровье и наоборот. Например, у пожилых людей с такими состояниями, как болезнь сердца, выше показатели депрессии, по сравнению с теми, у кого хорошее здоровье. И наоборот, если не лечить депрессию у пожилого человека с болезнью сердца, то это может негативно воздействовать на исход физической болезни [38]. Так же можно выделить проблему одиночества она очень актуальна для лиц старшего возраста, так как многие друзья и близкие умирают, а это угнетает и вызывает чувство глубокого одиночества у пожилых. Одним из важных условий гармоничной жизни пожилого человека является - общение. За его отсутствием пожилые люди начинают испытывать чувство ненужности, незначимости [40]. Данное явление довольно распространено в крупных городах, так как там общение с окружающими людьми происходит поверхностно , не на глубинном уровне и кратковременно, потому что не хватает времени устанавливать более серьезные связи и переходить на длительные и доверительные отношения. Для пожилого человека, который утратил своих родственников, знакомых и близких это может стать серьезным барьером на пути к гармоничной социализации. А так же приходится искать взаимодействие с молодым поколением и если этот процесс проходит безуспешно, то человек престарелого возраста тяжело переносит это. Одиночество нередко переживают люди с инертной нервной системой, с трудом завязывающие новые контакты, медленно привыкающие к новым знакомым. В крайнем случае, одиночество может привести к депрессии. Одиночество - социально-психологическое явление, эмоциональное состояние человека, связанное с отсутствием положительных эмоциональных связей с людьми и/или со страхом их потери в результате вынужденной или имеющей психологические причины социальной изоляции. Проблема одиночества многоаспектна и включает в себя разные понятия: чувство одиночества и социальная изоляция; вынужденная изоляция и уединение по собственной воле, которое связано с духовным поиском. Одиночество исполняет регулятивную функцию - оно помогает индивиду устанавливать оптимальный уровень контактов. Стоит также отметить что физическая изоляция не всегда приводит к одиночеству [20] . Одиночество может быть определено патологическими изменениями в психике человека. С одной стороны, одиночество можно разделить на два типа: явное одиночество; неявное одиночество. При явном одиночестве можно наблюдать реальное отсутствие у человека социальных контактов, даже если индивид имеет к этому интерес и готов идти сближение и установление связей. Однако, чаще встречается одиночество в скрытой, неявной форме. При первоначальном анализе можно увидеть что, индивид находится в социуме в окружении людей, контактирует с ним, но при глубинном рассмотрении можно увидеть что, он в то же время чувствует себя отстраненным от этого общества. Все кто находятся рядом с ним по сути не являются для него ценностью, не испытывая к ним никакого рода привязанности, этот человек может легко отказаться от них или заменить другими [39]. В тоже время индивид совершает попытку найти родственную душу, он хочет открыться ей, ему так же нужно принятие и понимание со стороны. Данное явление это очень серьезная психологическая проблема для человека в возрасте, сам он может этого не замечать, однако, это оказывает сильное воздействие как на его физического состояние, так и на эмоциональное. Существует еще один важный фактор при котором пожилые люди испытывают очень сильный эмоциональный кризис и дискомфорт- это депрессии. Депрессия может вызывать большие страдания и приводит к ограничению функционирования в условиях будничной жизни [20]. Это сильно влияет на психологическое состояние человека, у него опускаются руки, он не понимает что ему делать, теряются ориентиры, жизнь кажется бессмысленной. Для того, чтобы решить вышеперечисленные проблемы потребуется просветительская и социально-культурная работа, как для самих граждан пожилого возраста, так и для общества в целом, с целью разъяснения и информирования об особенностях пожилого возраста и способов помощи нуждающимся и находящимся в трудном положении. Так же нужно говорить о способах взаимодействия(пожилые и молодежь) и об удовлетворении потребностей, разработке специальных технологий и программ конкретно для лиц пожилого возраста. С помощью таких действий можно поспособствовать тому ,что пожилые люди будут больше адаптированы и включены в общество. |