Морозов. Морозов М.Р._МЕТОДИЧКА ПО СОПРОВОЖ. ОВЗ_от автора_Ред. 21.02. Оссийской федерации филиал
 Скачать 0.67 Mb.
|
|
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ. 1. Коррекционно-развивающие технологии в системе сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья. 2. Условия, обеспечивающие специальные образовательные потребности детей с ОВЗ. 3. Диагностико-консультативная работа с детьми с ОВЗ. 4. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми с ОВЗ. 5. Воспитательно-образовательная работа с детьми с ОВЗ. 6. Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ. 7. Социально-педагогическая работа с детьми с ОВЗ. 8. Психолого-педагогическое сопровождение семей учащихся с ОВЗ. 9. Структура и содержание деятельности службы психолого-педагогического сопровождения. 10. Тьюторство в инклюзивном образовательном пространстве 11. Инклюзивные модели дошкольного образования детей с ОВЗ. 12. Приемы индивидуальной коррекционной работы. 13. Компоненты готовности к коррекционной деятельности. 14. Комплексный подход в коррекционном воздействии. 15. Психологическая диагностика. 16. Педагогическая диагностика. 17. Биофизиологическая диагностика. 18. Программирование педагогической и психологической коррекции. 19. Методы коррекции. 20. Средства коррекции. 21. Метод игнорирования. 22. Метод культуры здорового смеха. 23. Коррекция рассеянности. 24. Метод профессора Л.Г. Бельского. 25. Коррекция страхов. 26. Самокоррекция. 27. Коррекция бродяжничества. 28. Метод коррекции через труд. 29. Коррекция недостатков поведения при гиперопеке. 47 30. Рациональная организация детского коллектива. 31. Коррекция активно-волевых дефектов. 32. Коррекция навязчивых мыслей и действий. 33. Действия при сильном возбуждении ребенка. 34. Групповые тренинги. 35. Психологическая интервенция. 36. Социально-психологическое воздействие. 37. Когнитивное переструктурирование. 38. Технологии психолого-педагогической коррекции. 39. Принципы психолого-педагогической профилактики. 40. Эмпатия и внутренняя подвижность. 41. Личностные качества и умения педагога-психолога. 42. Система мероприятий, специальных средств психолого-педагогического воздействия. 43. Принцип коррекции, выдвинутый В.С. Выготским - создание «зоны ближайшего развития». 44. Основные направления и области постановки коррекционных целей психолого- педагогической коррекции (по А.А. Осиповой). 45. Недостатки психолого-педагогической коррекции. 46. Связь психолого-педагогической коррекции с другими науками. 47. Базовое качество нормального человека (по Э. Эриксону). 48. Степень личностного здоровья человека (по Б.С. Братусю). 49. Склонность к одиночеству, позиция отстраненности по отношению ко многим событиям жизни (согласно А. Маслоу). 50. Критерии патологии характера (по Ю.Б. Гиппенрейтер). 51. Направления в психокоррекционной практике З. Фрейда. 52. Факторы риска недостаточности психофизического развития ребенка (по Л.В. Кузнецовой). 53. Рациональная специальная психология. 54. Система специальных мер, направленных на уравновешивание нарушений психофизического развития. 55. Патологическое развитие человека с дисгармонией в эмоциональной сфере. 56. Развивающие программы для детей. 57. Приемы коррекции агрессивности. 58. Методы снятия тревожности. 59. Формы работы с гиперактивными школьниками. 60. Характеристики психических нарушений. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная литература 1. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / Л. В. Мардахаев [и др.] ; под ред.: Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. - М. : Юрайт, 2017. - 343 с. - (Бакалавр. Академический курс). - ISBN 978-5-9916-9646-3. - URL: https://www.biblio-online.ru/book/19171FA4-4D80-4AC4-A751-BC5DD154B417. 2. Бенилова, С. Ю. Дошкольная дефектология: ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей (современные подходы) [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Ю. Бенилова, Л. Р. Давидович, Н. В. Микляева. - М. : Парадигма, 2012. - 312 48 с. - (Специальная коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-4114-0008-0. - URL : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210526. 3. Браткова, М. В. Коррекционное обучение и развитие детей раннего возраста в играх со взрослым [Электронный ресурс] : для родителей, педагогов-дефектологов и воспитателей : практическое пособие / М. В. Браткова, А. В. Закрепина, Л. В. Пронина. - М. : Парадигма, 2013. - 112 с. - (Специальная коррекционная педагогика). - ISBN 978-5- 4214-0025-7. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210528. 4. Московкина, А. Г. Клиника интеллектуальных нарушений [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Г. Московкина, Т. М. Уманская. - М. : Прометей, 2013. - 246 с. - ISBN 978-5-7042-2472-3. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=240491. 5. Коняева, Н. П. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития [Электронный ресурс] / Н. П. Коняева, Т. С. Никандрова. - М. : Владос, 2010. - 200 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-691-01713-1. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56574. 6. Иванова, А. Я. Сборник трудов по патопсихологии детского возраста [Электронный ресурс] / А. Я. Иванова, Э. С. Мандрусова ; под ред. Э. С. Мандрусова. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 278 с. : ил. - Библиогр: с. 269-273. - ISBN 978-5-4475- 4930-5. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=279642. 7. Вайнер, Э. Н. Валеология [Электронный ресурс] : учебник / Э. Н. Вайнер. - 9-е изд. - М. : Флинта, 2011. - 448 с. - ISBN 978-5-89349-329-0. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=79501&sr=1. Дополнительная литература 1. Голиков, Н. А. Ребенок-инвалид: обучение, развитие, оздоровление. Дети с особой миссией / Н. А. Голиков. – Ростов н/Д. : Феникс, 2015. – 428 с. – (Социальный проект). – ISBN 978-5-222-23833-2. 2. Колесникова, Г. И. Специальная психология и специальная педагогика. Психокоррекция нарушений развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для академического бакалавриата / Г. И. Колесникова. - 2-е изд., стер. - М. : Юрайт, 2017. - 346 с. - (Университеты России). - ISBN 978-5-534-00677-3. - URL: https://www.biblio- online.ru/book/33187C71-ADB6-47D2-9F61-628BA1D7D95B. 3. Детская патопсихология [Электронный ресурс] : хрестоматия / сост. Н. Л. Белопольская. - М. : Когито-Центр, 2010. - 352 с. - (Университетское психологическое образование). - ISBN 978-5-89353-309-5. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57341. 4. Астапов, В. М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. М. Астапов. - М. : ПЕР СЭ, 2006. - 176 с. - ISBN 5-98549-017-3. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233327. 5. Орлова, Е. А. Патопсихология : учебник для бакалавров / Е. А. Орлова. - М. : Юрайт, 2012. - 235 с. 6. Орлова, Е. А.Клиническая психология : учебник для бакалавров / Е. А. Орлова, Н. Т. Колесник. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 363 с. 7. Морозов, М. Р. Модуль "Медико-биологические основы дефектологии". Раздел 2 "Основы невропатологии" : учебно-методическое пособие / М. Р. Морозов; ФГОУ ВПО "КубГУ". Филиал в г. Славянске-на-Кубани. Кафедра общей и профессиональной педагогики. - Славянск-на-Кубани : Издательский центр филиала ФГБОУ ВПО "КубГУ" в г. Славянске-на-Кубани, 2014. - 62 с. 8. Морозов, М. Р. Модуль "Медико-биологические основы дефектологии". Раздел 2 "Клиника интеллектуальных нарушений": методические рекомендации / М. Р. Морозов; 49 ФГОУ ВПО "КубГУ". Филиал в г. Славянске-на-Кубани. Кафедра общей и профессиональной педагогики. - Славянск-на-Кубани : Издательский центр филиала ФГБОУ ВПО "КубГУ" в г. Славянске-на-Кубани, 2016. - 56 с. 9. Беличева С.А. Превентивная психология в подготовке социальных педагогов и психосоциальных работников: учебное пособие для бакалавров и специалистов / С. А. Беличева. – СПб.: Питер, 2012. – 331 с.: ил. – (Стандарт третьего поколения). – ISBN 978- 5-459-00957-6. 10. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика : учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Питер, 2012. - 379 с. 11. Вильшанская, А. Д. Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем ребенка [Электронный ресурс] / А. Д. Вильшанская, М. И. Прилуцкая, Е. М. Протченко. - М. : Генезис, 2012. - 256 с. - (Психология в образовании). - ISBN 978-5-98563-280-4. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=239787. 12. Дефектология : словарь-справочник / ред. Б. Н. Пузанов. - М. : Новая школа, 2012. - 80 с. - ISBN 978-5-7301-0111-1. 13. Зверева, Н. В. Клиническая психология детей и подростков : учебник для обучающихся по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование" / Н. В. Зверева, Т. Г. Горячева. – 2-е изд., испр. – М. : ИЦ "Академия", 2015. – 272 с. – (Высшее образование – Бакалавриат). – ISBN 978-5-4468-1784-9. 14. Инклюзивная практика в дошкольном образовании : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Волосовец Т. В., ред., Кутепова Е. Н., ред. – М. : Мозаика- Синтез, 2011. – 144 с. – (Библиотека программы "От рождения до школы"). – ISBN 978-5- 86775-937-7. 15. Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ : метод. пособие / ред. Староверова М. С. – М. : Владос, 2013. – 167 с. – ISBN 978-5- 691-01954-8. 16. Интеграция детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс. Начальная школа / Возняк И.В., авт.-сост., Годовникова Л.В., авт.-сост. – Волгоград: Учитель, 2011. – 87 с. – (Инклюзивное образование). – ISBN 978-5-7057-2835- 0. 17. Кащенко, В. П. Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков : пособие для студентов сред. и высш. пед. учеб. заведений / В. П. Кащенко. – М. : Академия, 2010. - 301 с. (любое изд.). 18. Кожекина Т. В. Инклюзивное образование : учебно-методическое пособие / Т. В. Кожекина, О. А. Степанова, М. В. Рогачева. – М. : Перспектива, 2013. – 220 с. – ISBN 978-5-98594-423-5. 19. Коррекционно-развивающие технологии в работе с детьми 5-7 лет с нарушением речи / Рыжова С. Ф., авт.-сост. – Волгоград : Учитель, 2013. – 124 с. – (ДОУ компенсирующего вида). – ISBN 978-5-7057-3386-6. 20. Крыжановская, Л. М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования : пособие для психологов и педагогов / Л. М. Крыжановская. – М. : Владос, 2014. – 143 с. – (Библиотека психолога). – ISBN 978-5-691-01918-0. 21. Никуленко, Т. Г. Коррекционная педагогика : учебное пособие / Т. Г. Никуленко, С. И. Самыгин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. – 446 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-222-15946-0. 22. Нищева, Н. В. Примерная адаптированная программа коррекционно- развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет / Н. В. Нищева. – 50 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии с ФГОС ДО. – СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015. – 240 с. – ISBN 978-5-906750-54-9. 23. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: современные подходы и психолого-педагогические технологии [Электронный ресурс] : коллективная монография / отв. ред. Ю.А. Афонькина. - Мурманск : ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный гуманитарный университет», 2015. - 128 с. : ил. - Библ. в кн. - ISBN 978- 5-4222-0272-0. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=438921 24. Особенности образовательного процесса в классах коррекции. Технологии, уроки развития / Афанасьева Л.В., авт.-сост., Гордеюк Т.Н., авт.-сост. – Волгоград: Учитель, 2011. – 158 с. – (Методическая работа в школе). – ISBN 978-5-91651-106-2. 25. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц c ограниченными возможностями здоровья: учебник / Левченко И.Ю., ред., Забрамная С.Д., ред. – 6-е изд.,перераб. и доп. – М.: Академия, 2011. – 335с. – (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). – ISBN 978-5-7695-6713-1. 26. Социальная адаптация, реабилитация и профессиональная ориентация лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебник для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", "Психолого-педагогическое образование" / Богданова Т. Г., ред. – М. : ИЦ "Академия", 2014. – 240 с. – (Высшее образование – Бакалавриат). – ISBN 978-5-4468-0559-4. 27. Титов, В. А. Дефектология : конспект лекций / В. А. Титов. – Ростов-на- Дону : Феникс, 2014. – 381 с. – (Зачет и экзамен). – ISBN 978-5-222-21414-5. 28. Чаркина, Н. В. Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста [Электронный ресурс] : пособие для учителя-дефектолога / Н. В. Чаркина ; под ред. Ю. Костенкова. - М. : Парадигма, 2012. - 88 с. - (Специальная коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-4214-0019-6. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210529. 29. Энциклопедия социальных практик поддержки инвалидов в Российской Федерации / ред.: Холостова Е. И., Климантова Г. И. – М. : ИТК "Дашков и К", 2015. – 824 с. – (Инновационные социальные практики). – ISBN 978-5-394-02553-2. Периодические издания 1. Педагогика. – URL: http://dlib.eastview.com/browse/publication/598/udb/4. 2. Коррекционная педагогика : теория и практика. – URL: http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1445652. 3. Логопедия.– URL: http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1442906. 4. Коррекционно-развивающее образование – URL: http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1384159 . 5. Новые педагогические технологии. – URL: http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1377397 . 6. Образовательные технологии (г. Москва). – URL: http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1395271 . Интернет-ресурсы 1. Университетская библиотека онлайн : электронно-библиотечная система : сайт. - URL: http://biblioclub.ru/. 2. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» : сайт. - URL: http://e.lanbook.com/. 51 3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU : сайт. - URL: http://elibrary.ru. 4. Специальные школы. Дефектология // Единое окно доступа к образовательным ресурсам : сайт. – URL: http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.2.77.1.14. 5. Специализированные отрасли педагогики // Единое окно доступа к образовательным ресурсам : сайт. – URL: http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.2.77.1.13. 6. Специальные разделы психологии // Единое окно доступа к образовательным ресурсам : сайт. – URL: http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.2.77.2.13. 7. Институт коррекционной педагогики Российской академии образования : сайт. – URL: http://xn-----8kcmadfbxacgagmbj3bgaqdcguqaw3aba5a1i.xn--p1ai/. 8. Официальный интернет-портал правовой информации. Государственная система правовой информации : сайт. – URL: http://publication.pravo.gov.ru/. 9. Федеральный центр образовательного законодательства : сайт. – URL: http://www.lexed.ru/. По основным разделам курса имеются информационные ресурсы и обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Для эффективного освоения учебного материала дисциплины слушателям рекомендуется использовать в процессе самостоятельной работы не только основную и дополнительную литературу, Интернет-ресурсы, электронный УМК , а также тесты- тренажеры по учебному курсу. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Применение современных образовательных технологий, в рамках которых реализуется освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и практических занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, экран, интерактивная доска). Средства обучения включают учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), Интернет-ресурсы. Программа дисциплины «Социально-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ»составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» профиль подготовки «Психология и социальная педагогика». Автор: к.п.н., доцент кафедры общей и профессиональной педагогики Морозов М. Р. |