Осуществление интеграции программных модулей для специальности

• Название: Осуществление интеграции программных модулей для специальности
• Дата: 26.04.2022
• Размер: 85.58 Kb.
• Имя файла: 000fee16-369b9f38.docx
• Тип: Рабочая программа; #498758
• страница: 6 из 10

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы. Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими и пе-
дагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привле-каемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательной программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).

Квалификация педагогических работников образовательной организации долж-на отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах.
Педагогические работники получают дополнительное профессиональное обра-зование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки

• 
  организациях направление деятельности которых соответствует области профес-сиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3 го-да.
  

4. 
   Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
   

Профессиональные и

общие компетенции,

Оцениваемые знания, умения, действия

Методы

Критерии оценки

формируемые в

оценки

рамках модуля)

ПК

2.1.

Разрабаты-

Знания: Модели процесса разработки программного обеспечения.

Тестирование

75% правильных ответов

вать

требования к

Основные принципы процесса разработки программного обеспечения.

программным

моду-

Основные подходы к интегрированию программных модулей.

лям на основе анали-

Виды и варианты интеграционных решений.

за проектной и тех-

Современные технологии и инструменты интеграции.

нической

документа-

Основные протоколы доступа к данным.

ции на предмет взаи-

Методы и способы идентификации сбоев и ошибок при интеграции приложе-

модействия

компо-

ний.

нент

Методы отладочных классов.

Стандарты качества программной документации.

Основы организации инспектирования и верификации.

Встроенные и основные специализированные инструменты анализа качества

программных продуктов.

Графические средства проектирования архитектуры программных продуктов.

Методы организации работы в команде разработчиков.

Умения: Анализировать проектную и техническую документацию.

Практическое

Экспертное

наблюдение

за

Использовать специализированные графические средства построения и анали-

задание

ходом выполнения практиче-

за архитектуры программных продуктов.

ского задания, результат вы-

Организовывать заданную интеграцию модулей в программные средства на

полнения практической

ра-

базе имеющейся архитектуры и автоматизации бизнес-процессов.

боты не менее 75%

Определять источники и приемники данных.

Проводить сравнительный анализ. Выполнять отладку, используя методы и

инструменты условной компиляции (классы Debug и Trace).

Оценивать размер минимального набора тестов.

Разрабатывать тестовые пакеты и тестовые сценарии.

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе спецификаций.

Действия: Разрабатывать и оформлять требования к программным модулям

Ситуацион-

Экспертное

наблюдение

за

по предложенной документации.

ные задания

ходом выполнения заданий

Разрабатывать тестовые наборы (пакеты) для программного модуля.

по учебной,

на учебной практике, резуль-

Разрабатывать тестовые сценарии программного средства.

производ-

таты выполнения практиче-