Практика Кучук А.В. (2). Отчет ( производственая практика(педагогическая практика ) ппобз пипдо
 Скачать 299.99 Kb.
|
6. Взаимодействие с детьми раннего возраста6.1. Конспект образовательной деятельности по физическому развитиюЦель: Знакомить детей с выразительными возможностями движений. Задачи: 1. Упражнять детей в катании мяча друг другу. 2. Учить детей ходить по ребристой доске. Задачи: 1. Упражнять детей в катании мяча друг другу. 2. Учить детей ходить по ребристой доске 3. Корригировать внимание, развивать правильное дыхание. 4. Корригировать осанку в процессе выполнения упражнений. 5. Воспитывать умение внимательно слушать инструкции воспитателя и выполнять их. Атрибуты: Бубен, игрушка зайца, планшетка, мячи, ребристая доска, Ширина доски=20 см., длина=2-3м. Ход НОД: Вводная часть — 2 мин. Цель: Подготовить организм к небольшой физической нагрузке. Дети входят в зал и встречаются мышкой, которая приглашает детей в гости к себе, т. к. ей скучно одной в лесу. Ребята отправляются в «лес». 1. Ходьба (10 с.) 2. Ходьба на носочках — дети, покажем какие высокие, высокие деревья растут в лесу (7 с.) 3. Ходьба 4. Бег в медленном темпе — вдруг дети увидели волка и быстро убежали от него (15 с.) 5. Ходьба — вот мы и пришли в домик к мышке (50 с.) Каждый ребенок занял себе «место» - построение в круг. Основная часть — 10 мин. Цель: Дать детям небольшую физическую нагрузку. ОРУ без предметов. Ребята, мышка просит, чтобы вы показали, как мы умеем выполнять упражнения. Покажем мышке? 1 «Мышки играют с солнышком» И. п.: стоя, ноги на ширине ступни (узкой дорожкой, руки за спиной. Вып.: 1 — вытянуть руки на уровне плеч («погреть на солнышке»). 2 — и. п. (спрятать) (5 р.) 2. «Мышки собирают цветы» И. п.: ноги на ширине ступни (узкой дорожкой, руки на поясе. В.: 1- присесть «сорвать цветочек»; 2- встать (и. п.) (5 р.) 3. «Мышки наклоняются» И. п.: Сидя, ноги врозь, руки за спиной. В.: 1 — наклониться; 2 — коснуться ладонями носков ног; 3-4 — выпрямиться, вернуться в и. п. (5 р.) 4. «Мышки греются» И. п.: сидя, ноги прямые, руки в упоре сзади. В.: 1 — согнуть ноги в коленях, подтянуть к животу; 2 — и. п. (5 р.) 5 «Мышки прыгают» — прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой (10 пр.) — прыжки на двух ногах вокруг себя в чередовании с ходьбой (10 пр.). Дыхательные упражнения. 1) «Подули на одуванчик» В.: Сделать вдох, ненадолго задержать дыхание немного наклоняясь вперед, сделать медленный выдох («подуть на одуванчик») (2 р.). 2) «Понюхали цветы» В.: Наклониться вперед, сделать «вдох» («понюхать цветы», ненадолго задержать дыхание, выпрямиться, делая медленный «выдох» (2 р.). Основные движения. Ребята, мышка мне сказала, что он хочет посмотреть, как вы умеете катать мяч друг другу. Давайте покажем ей. Встали все на зеленые квадратики друг за другом. Ребята, с Дианы до Андрея стоят на месте, остальные идите за мной, встали на розовые квадратики; сели на пол друг против друга. Катаем мяч друг другу, мяч не теряем. Молодцы ребята, мышке очень понравилось, как вы выполняли упражнения. А теперь давайте перейти речку (ходьба по ребристой доске) (3 р.). молодцы ребята, мышка предлагает вам поиграть в игру «Огуречек –Огуречек» Игра «Огуречик… огуречик…» Цель: формировать умение прыгать на двух ногах в прямом направлении; бегать, не наталкиваясь друг на друга; совершать игровые действия в соответствии с текстом. Ход игры: На одном конце зала – воспитатель, на другом дети. Они приближаются к ловишке прыжками на двух ногах.Воспитатель говорит: Огуречик, огуречик не ходи на тот конечик, Там мышка живет, тебе хвостик отгрызет. После окончания речевки, дети убегают в свой дом. воспитатель произносит слова в таком ритме, чтобы дети могли на каждое слово подпрыгнуть два раза. После того как игра освоена детьми роль мышки можно поручать наиболее активным детям. А теперь давайте попрощаемся с зайчиком и уйдем из «леса» коротким путем. Заключительная часть — 3 мин. Наконец, дети, мы пришли в детский сад. А теперь давайте сядем на пол и закроем глазки, пусть глазки наши отдохнут — открыли, посмотрели на потолок – закрыли – открыли – поморгали – закрыли – открыли. Молодцы, ребята, зайчику вы сегодня очень понравились, и он решил подарить вам медальки. Сценарий образовательной деятельности по физическому воспитанию детей раннего возраста. |