Главная страница
Навигация по странице:

  • Дом, в котором хотел бы жит

  • Звуки с и с

  • П.Бажов «Серебряное копытце

  • Панно с гжельским узором

  • Практика в детсаду с конспектами - Отчет о педагогической практи. Отчет о педагогической практике


    Скачать 0.91 Mb.
    НазваниеОтчет о педагогической практике
    Дата20.02.2019
    Размер0.91 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрактика в детсаду с конспектами - Отчет о педагогической практи.doc
    ТипОтчет
    #68303
    страница3 из 14
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

    Понедельник 19 ноября


    Режимный момент

    Описание деятельности

    Утро

    Беседа с родителями о своевременном приходе ребенка в детский сад. Предложить детям книги для рассматривания.

    Утренняя гимнастика

    Комплекс гимнастики №1

    Завтрак

    Подготовка к завтраку, руководство деятельностью дежурных. Завтрак. Уборка посуды со стола.

    Подготовка к занятиям

    Подготовка рабочего места, гигиенические процедуры.

    Занятия.

    1. ИЗО

    2. Ритмика

    3. Окружающий мир

    Тема: Дом, в котором хотел бы жить

    Цели: Познакомить детей с техникой изображения зданий. Развивать творческие способности. Расширять словарный запас (названия деталей дома).

    Оборудование: Иллюстрации домов, альбомы, краски, карандаши, кисти, салфетки стаканчики с водой, доска мел, тряпочка.

    Проводится инструктором по физ. воспитанию

    Тема: Профессия строитель.

    Цели: Ознакомление с особенностями и названиями профессий относящихся к строительству. Расширение словаря (Название транспорта используемого на стройке, специальностей). Расширение кругозора детей.

    Оборудование: Иллюстрации, игрушечные машины: подъемный кран, бетономешалка и т.п. Строительный материал: кирпич, камень, песок и т.д.

    Прогулка

    Подготовка к прогулке. Выход на участок. Подвижная игра «Белые медведи». 8-10мин. Площадка отмечается линиями 12 и 2м. В стороне площадки ограничивают небольшое ме­сто — «льдину». правила игры: 1. Игрокам не разрешается прятать­ся за снаряды, влезать на них и т. д. 2. Убегающих игроков нельзя хватать за одежду, руки, разрешает­ся только окружать их, 3. Игроки, выбежавшие за границу площадки, считаются пойманными и идут на льдину. 4. Вырываться из рук медвежатам не разрешается. Выбирает двух водящих — белых медведей, которые становятся на льдину. Осталь­ные медвежата размещаются произвольно по всей площадке.

    Ход игры: по сигналу «белые медведи вышли на охоту», дети, изображающие медведей, взявшись за руки, выбегают с льдины начинают ловить медвежат. Догнав кого-либо, белые медведи стараются соединить свободные руки так, чтобы настигнутый игрок очутился между ним

    Пойманного игрока белые медведи отводят на льдину, а сами идут опять на ловлю. Поймав, таким образом еще одного медвежонка, белые медведи отводят его на льди­ну. Когда на льдине окажется двое пойманных, они также берутся за руки и начинают ловить медвежат. Игра продолжается до тех пор, пока не будут перелов­лены все медвежата. Игрок, пойманный последним, считается самым ловким и становится в следующий раз белым медведем, выбирая себе в пару любого

    Возвращение с прогулки.

    Обед

    Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Подготовка к обеду. Обед. Уборка со стола.

    Дневной сон

    Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры. Расправление кровати. Укладывание. Сон. Подъем. Гимнастика после сна – проводится мед работником.

    Полдник

    Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Полдник.

    Трудовая деятельность детей

    Уход за аквариумными рыбками. Чистка аквариума, кормление, под руководством.

    Свободная деятельность детей

    Игры в игровом уголке, свободная творческая деятельность и т.д.

    Уход детей домой

    Напомнить родителям о предстоящем собрании по поводу подготовки подарков и других моментов к новому году.


    Вторник 20 ноября


    Режимный момент

    Описание деятельности

    Утро

    Прием детей, осмотр мед работником.

    Утренняя гимнастика

    Комплекс гимнастики №1

    Завтрак

    Подготовка к завтраку, руководство деятельностью дежурных. Завтрак. Уборка посуды со стола.

    Подготовка к занятиям

    Подготовка рабочего места, гигиенические процедуры.

    Занятия.

    1. Математика
    2. Физ. культура

    3. Конструирование


    Тема: Число 7. Состав числа, цифра семь.

    Цели: Развивать умения решать логические задачи. Познакомить с соством числа 7. Учить обозначать количество семь цифрой семь и учить писать цифру семь.

    Оборудование: Рабочие тетради, ручка, карандаши цветные, объемные цифры для обследования, ромашка – состав числа.

    Проводит инструктор по физ. воспитанию.
    Тема: Творческая работа. По замыслу из природного материала.

    Цели: Развивать конструктивные способности. Учить применять свои знания в практической самостоятельной деятельности. Воспитывать интерес к творчеству.

    Оборудование: Различный природный материал, пластилин, проволока, клей, кисти, салфетки.

    Прогулка

    Подготовка к прогулке. Выход на участок. Подвижная игра. «Ловишки с ленточками»

    Педагог назначает или считалкой выбирает ловишку. Остальные дети строятся в круг; у каждого имеется цветная ленточка, вправленная сзади за пояс. В центре крута стоит ловишка. По сигналу воспитателя: «Раз, два» три — лови!» - дети разбегаются по площадке Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-нибудь ленточку. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три — в круг ско­рей беги!» — все строятся в круг. Воспитатель предлагает под­нять руки тем, кто лишился ленточки, т. е. проиграл, и подсчиты­вает их. Ловишка возвращает ленточки детям, и игра повторятся, с новым водящим. Начали! Закончили! Молодцы … самые быстрые ловишки. Правила: бежать по сигналу. Не держать ленточку руками, по сигналу в круг ловишка перестает догонять убегающих.

    Возвращение с прогулки

    Обед

    Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Подготовка к обеду. Обед. Уборка со стола.

    Дневной сон

    Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры. Расправление кровати. Укладывание. Сон. Подъем. Гимнастика после сна – проводится мед работником.

    Полдник

    Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Полдник.

    Конструктивная деятельность детей

    Деятельность в уголке мастерства. Рисование, раскрашивание. Лепка, аппликация, резание снежинок к новому году , изготовление гирлянд и игрушек для украшения группы к новому году.

    Свободная деятельность детей

    Игры в игровом уголке, свободная творческая деятельность и т.д.

    Уход детей домой





    Среда 21 ноября

    Режимный момент

    Описание деятельности

    Утро

    Прием детей, осмотр мед работником.

    Утренняя гимнастика

    Комплекс гимнастики №1

    Завтрак

    Подготовка к завтраку, руководство деятельностью дежурных. Завтрак. Уборка посуды со стола.

    Подготовка к занятиям

    Подготовка рабочего места, гигиенические процедуры.


    Занятия.

    1. Грамота
    2. Музыка

    3. Окружающий мир




    Тема: Звуки с и с,

    Цели: Ознакомление со звуками твердым с и мягким с. Показать зависимость твердости – мягкости от соседних звуков и места звука в слове. Развивать фонематический слух.

    Оборудование:

    Проводит педагог по музыкальному воспитанию.

    Тема: Природа Алтая

    Цели: Познакомить детей с красотами малой Родины, рассматривание картин и знакомство с творчеством Гуркина.

    Оборудование: репродукции картин Гуркина, фотографии пейзажа Алтая



    Прогулка

    Подготовка к прогулке. Выход на участок. Подвижная игра.

    «Туда - обратно» Подготовка к игре. На середине площадки на рас­стоянии 1 —2 метров одна от другой чертятся параллельные поперечные черты. На расстоянии 16 шагов от нее проводится линия поперечной черты поворота. Правила игры.

    1 Команде, участник которой на­чал бег до команды «Марш!» или сделал поворот» не пересекая линию поворота, засчитывается пораже­ние.

    2. Команда считается закончившей бег, когда все ее участники примут обусловленное положение (позу) на своей центральной поперечной черте. Играющие делятся па две команды. Каждая из них становится в шеренгу на своей центральной чер­те лицом к линии поворота

    По команде «внимание» учас­тники игры принимают положение низкого старта и по команде «Марш» бегут по линии до ворот и затем обратно. Закончив бег, его участники на своей центральной черте должны принять позу, какую договорились в команде. Команде, закон­чившей бег первой, дается выигрышное очко. Выигрывает команда, полу­чившая большее количество выигрышных очков. Возвращение с прогулки

    Обед

    Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Подготовка к обеду. Обед. Уборка со стола.

    Дневной сон

    Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры. Расправление кровати. Укладывание. Сон. Подъем. Гимнастика после сна – проводится мед работником.

    Полдник

    Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Полдник.

    Литературная деятельность

    детей

    Серия» Зимние сказки» П.Бажов «Серебряное копытце». Чтение, рассматривание иллюстраций, по желанию рисование своих иллюстраций к сказке Бажова.

    Свободная деятельность детей

    Игры в игровом уголке, свободная творческая деятельность и т.д.

    Уход детей домой





    Четверг 22 ноября

    Режимный момент

    Описание деятельности

    Утро

    Прием детей, осмотр мед работником.

    Утренняя гимнастика

    Комплекс гимнастики №1

    Завтрак

    Подготовка к завтраку, руководство деятельностью дежурных. Завтрак. Уборка посуды со стола.

    Подготовка к занятиям

    Подготовка рабочего места, гигиенические процедуры.

    Занятия.

    1 Лепка


    2. Ритмика

    3. Развитие речи




    Тема: Панно с гжельским узором.

    Цели: совершенствование умений плоскостной лепки, закрепление знаний об особенностях гжельской росписи, развивать моторику, интерес к лепке.

    Оборудование: образец панно, пластилин белый, голубой, синий, салфетки, стеки. Рисунки с гжельской росписью и отдельными элементами

    Проводит инструктор по физ. воспитанию.

    Тема: Пересказ рассказа

    Цели: Формировать умения передавать содержание произведения, использовать при пересказе слова и фразы из него, передавать отношение автора и свое к произведению и героям. Активизация словаря. Воспитание интереса к литературным произведениям.

    Оборудование: материал для чтения, серия картинок или иллюстраций к рассказу


    Прогулка

    Подготовка к прогулке. Выход на участок. Подвижная игра.

    Сейчас мы поиграем в знакомую уже вам игру «Гуси-лебеди». Давайте вспомним правила игры:

    1. Гуси могут залетать в дом и вылетать на поле только после слов: летите скорей домой.

    2. Волк может ловить гусей только до линии их дома.

    3. Волк может выбегать после слов: Летите скорей домой, и старается, запятнать кого-либо из убегающих.

    Выбирают двоих водящих: один — волк» другая — «хозяйка гусей, остальные играющие— «гуси» волк находится в логове, гуси — за линией своего дома, хозяйка — на одной из сторон зала, между гусями и волком.

    Гуси- лебеди» На одном конце площадки в 2 м от стены чертится линия дома гусей. На противополож­ен конце площадки чертится круг диаметром 2м — волчье логово.

    Хозяйка подходит к дому гусей и Гуси, гуси! Гуси отвечают: «Га-га-га!» Хозяйка: есть хотите? Гуси: да, да, да!» Хозяйка: Ну, летите!» Гуси вылетают в ноле — на площадку — бегают, пока их не порвет хозяйка: «Гуси-лебеди, домой. Гуси останавливаются и говорят: «Серый волк под горой!» Хозяйка: Что он там делает? Гуси: гусей щиплет. Хозяйка: «Каких?» Гуси: «Сереньких; беленьких». Хозяйка: «Летите скорей домой», Гуси летят себе в дом, а волк выбегает из своего логова старается, запятнать.

    Выбирают новых водящих из не пойманных. Гуси, которых запятнали, возвращаются обратно и продолжают играть. Побеждают играющие, которых волк ни разу не запятнал

    Возвращение с прогулки

    Обед

    Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Подготовка к обеду. Обед. Уборка со стола.

    Дневной сон

    Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры. Расправление кровати. Укладывание. Сон. Подъем. Гимнастика после сна – проводится мед работником.

    Полдник

    Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Руководство деятельностью дежурных. Полдник.

    Экологическая деятельность

    детей

    Как живется зимой животным? Беседа с демонстрацией картин с изображением животных зимой. Выводы: животные по-разному приспосабливаются к зиме. Впадают в спячку: медведь, еж, барсук и др. Заготавливают запасы на зиму: белка, хомяки, мыши и т.д. Охотятся на других более мелких, едят кору зайцы

    Свободная деятельность детей

    Игры в игровом уголке, свободная творческая деятельность и т.д.

    Уход детей домой



    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


    написать администратору сайта