Отчет.Психология.Собачевская. Отчет о выполнении психологического компонента педагогической практики Полчобот Илья Викторович Курс 3 Группа 3

• Название: Отчет о выполнении психологического компонента педагогической практики Полчобот Илья Викторович Курс 3 Группа 3
• Дата: 12.07.2022
• Размер: 43.28 Kb.
• Имя файла: Отчет.Психология.Собачевская.docx
• Тип: Отчет; #629779
• страница: 2 из 4

3. Слабые стороны.

По каким видам психологической компетентности Вы получили низкую или очень низкую оценку?

- Не получил. Но если честно, то мне кажется, что есть слабая сторона в умении находить сильные стороны и перспективы развития для каждого обучающегося. Т.к. опыта мало, и не знаю учеников и их уровень знаний.

В чем значимость каждой из этих характеристик для преподавания Вашего предмета?

- Все важны (подробно прописано выше).

Какие из Ваших слабых сторон могут компенсироваться сильными и каким образом?

- Неумение находить сильные стороны и перспективы развития может компенсироваться тем, что я умею организовать свою деятельность и деятельность обучающихся для достижения намеченных целей урока.
4. Дальнейшее саморазвитие.

Какие из Ваших слабых сторон, выявленных в результате наблюдения, легче всего, какие - труднее всего изменить? Почему?

- Думаю, что все не тяжело изменить. Т.к. тут важен опыт.

Что Вы можете сделать для того, чтобы повысить эффективность своей преподавательской деятельности? Каким образом Вы можете развивать в себе недостающие качества?

- Ходить на уроки к опытным преподавателям, анализировать их деятельность. Какие-то «фишки» запоминать и, возможно, применять на своих уроках.

Каким образом изменится Ваше поведение при проведении занятий, если Вы сможете развить в себе необходимые качества? По каким внешне наблюдаемым проявлениям можно будет проследить рост Вашей педагогической компетентности?

- Я стану более компетентным, буду подбирать для учеников задания по их уровню. Проследить рост моей педагогической компетентности можно будет благодаря результатам учеников.

КАРТА НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ УЧАЩЕГОСЯ

Дата: 14.02.2022. Фамилия, имя ребенка: Самардак-Липницкая Кира

Класс (группа): 6 с3. Возраст: 12 лет.

Показатели поведения и состояния	Наблюдения			Примечания
	Нет, редко 1 балл	Иногда 2 балла	Да, всегда 3 балла
ВНИМАНИЕ
1. Сосредотачивает свое внимание на объяснении преподавателя			X
2 Не отвлекается, всегда включен в работу		X
3. Не делает ошибок по невнимательности			X
4. Слушает внимательно			X
5. Исправляет свои ошибки			X
6. Быстро сосредотачивается на работе			X
7. Преподаватель не делает замечания, направленные на дисциплинирование учащегося.			X
ПАМЯТЬ
1. При ответе выученного материала прослеживается логическая структура			X
2. Не воспроизводит механистически выученный материал.		X
3. Запоминает разнообразный материал.			X
4. При изложении, выученного материала избегает ошибок и неточностей			X
5. Запоминает сложные слова и понятия			X
6. При ответе опирается на дополнительные вопросы учителя		X
7. Не жалуется на то, что учил, но ничего не запомнил			X
МЫШЛЕНИЕ
1. Быстро решает задачи и отвечает на поставленные вопросы			X
2. Предлагает оригинальные решения		X
3. Задаёт существенные уточняющие вопросы		X
4. Быстро усваивает материал			X
5. Логически рассуждает			X
6. Использует шаблоны для решения задач	X
7. Обобщает, делает выводы			X