ОТЧЕТ 2022. Отчет об итогах производственной педагогической практики
 Скачать 109.86 Kb.
|
|
Анализ основного периода: 1. Считаете ли вы, что достигли цели, поставленной на основной период? Да, безусловно, считаю, что поставленная цель была достигнута, дети были обеспечены безопасным и комфортным отдыхом, так же продуктивными тренировками. Программа смены реализована. 2. Какие педагогические средства вы использовали в своей работе? Сплочение коллектива за счет различных совместных игр и мероприятий. Беседы и разговоры, урегулирование конфликтов, рассказ о соблюдение правил и норм поведения. Вовлечение детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность. Обеспечение максимальное пребывание детей на воздухе. 3. Какие из ваших дел, на ваш взгляд, прошли удачно? Поход в лес, в зоопарк. Проведение огонька. Игра в пионербол и настольные игры. Участие ребят в спортивном мероприятии «Спорт - часть жизни». 4. Какие из ваших дел, на ваш взгляд, прошли недостаточно удачно? Причины? Поход в боулинг, показалось, что им еще рано играть. 5. Были ли дела, реализованные вами впервые или авторские разработки? Поход в лес и душевные разговоры с детьми. Меня вдохновляет общение с ребятами, было интересно узнать, насколько они будут открыто со мной, разговаривать. 6. С какими трудностями Вы столкнулись? Максим подвернул ногу. У детей в некоторых эстафетах не получалось попадать в цель, прокатить правильно мяч. Не все были дисциплинированные во время мероприятия. Рома и Тимур разговаривали во время экскурсии. Ребята, не соблюдали тишину в библиотеке. Когда ребята играли, Леша запнулся и упал во время игры, произошел ушиб ноги. 7. В чем вам необходима помощь? Нужно больше опыта в общении и разрешении стрессовых ситуациях, сохраняя спокойствие. 8. Как повлияли общие дела лагеря на ваш отряд? Ранее незнакомые дети стали друзьями друг другу, отряд стал сплоченным коллективом. У детей появилось дальнейшее желание работать в коллективе. Дети научились решать конфликтные ситуации мирным путем. Дети получили новые знания и навыки. Анализ итогового периода: 1. Считаете ли Вы, что достигли цели, поставленной на итоговый период? Да, конечно, цель была достигнута, все итоги смены подведены. 2. Какие педагогические средства Вы использовали в своей работе? Беседа с каждым ребенком о прошедшей смене, прогулка с детьми, организация детей на линейку и огонек. 3. Какие из ваших дел, на ваш взгляд, прошли удачно? Отрядный огонек и прощальные беседы. 4. Какие из ваших дел, на ваш взгляд, прошли недостаточно удачно? Причины? Такого нет. Все прошло удачно. Анализ смены: 1. Какие изменения произошли в течение смены в ваших детях (юных футболистов)? В чем ваши заслуги, удачи, ошибки? Какие средства оказались наиболее удачными для развития творческих, интеллектуальных, физических способностей детей? Дети стали более открытыми, общительными, научились договариваться и помогать друг другу. Стали сплоченными, были улучшены физические качества, получили новые знания и опыт в различных видах деятельности. Ребята научились нормам правильного поведения. Я помог им разрешать конфликтные ситуации, старался быть для ребят наставником и другом. Удачно прошли отрядные огоньки, знакомство с детьми, проведение игр на сплочение, поход в лес, зоопарк. Также успешно прошло спортивное мероприятие «Спорт - часть жизни». Более удачными средствами сплочения и развития ребят оказались тренировки по футболу, различные спортивные мероприятия, а также походы в различные заведения (как, например, библиотека, музей). 2. Ваш отряд: каков уровень его сформированности? Как сработала система самоуправления, соответствовала ли она вашим замыслам? Как велась работа групп, что дала она ребятам? Какие иные средства вы использовали для развития коллектива? Высокий уровень сформированности. Коллектив сплоченный, дружный. Между собой умеют договариваться спокойно, не спорят с вожатыми, прислушиваются. Использовала средства для развития коллектива - совместные мероприятия и игры. Коллектив стал организованным и сплоченным, любые решения принимались совместно. Конфликты решались словесно, дети друг другу помогали и старались поддерживать. Дисциплина хорошая, ребята активные, общительные любят играть в различные развлекательные игры. Их не очень трудно собрать на мероприятие, практически все хотят быть задействованы. Они всегда помогают при проведении мероприятий. Вносят свои предложения и идеи, потом коллективно рассматривают их. 3. Какой для вас была эта смена? Смена была увлекательной, изучение чего-то нового всегда интересно. Считаю, что практика - это полезный опыт для будущей педагогической деятельности в школе. Самый запоминающийся для меня был отрядный огонек. Он настолько оказался семейным, душевным и теплым, что даже не хотелось расходиться. Мне повезло с такими ребятами. Я рад, что познакомился с ребятами и мы так здорово провели смену вместе. 4. Насколько вы выросли в профессиональном плане за эту смену? Научился организовывать детей и находить общий язык, договариваться, искать компромиссы, слушать и слышать то, что хочет сказать ребенок. Я стал уверенно себя чувствовать в разговоре с детьми. |