Главная страница
Навигация по странице:

  • 4. Заключение

  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Индивидуальный график учебной (педагогической) практики «Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период» Клименко Полины Александровны

  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Список детей первой младшей А группы

  • Распорядок дня воспитанников первой младшей А группы (от 2 до 3 лет)

  • В учреждении дошкольного образования

  • ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ «ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД». Отчет по практике оздоровительновоспитательная работа с детьми в летний период


    Скачать 110.17 Kb.
    НазваниеОтчет по практике оздоровительновоспитательная работа с детьми в летний период
    АнкорОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ «ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
    Дата28.06.2022
    Размер110.17 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаOtchet 7.docx
    ТипОтчет по практике
    #619402
    страница2 из 5
    1   2   3   4   5

    3. Аналитическая часть.

    В соответствии с планом содержание моей работы в период учебной (педагогической) практики включало наблюдение за режимными процессами и деятельностью воспитателя дошкольного образования в течение дня, за организацией и руководством педагогом игровой, творческой деятельностью воспитанников.

    В результате наблюдения за деятельностью и поведением воспитанников, я пришла к выводу, что их развитие идёт в соответствии с психолого-педагогическими особенностями детей старшего дошкольного возраста:

    - в процессе проведения специально организованной и нерегламентированных видов деятельности дети понимают смысл задачи, поставленной воспитателем дошкольного образования, самостоятельно выполняют его указания, направленные на способ выполнения задачи;

    - во время сюжетно-ролевой игры дети отображают события общественной жизни (игры «Библиотека», «Парикмахерская» и др.), осваивают социальные отношения, под руководством педагога распределяют роли до начала игры и строят своё поведение, придерживаясь роли;

    - творческая активность детей проявляется в создаваемых ими образах в играх-драматизациях, рисунках, конструировании, стихотворениях, словотворчестве;

    - во время общения со взрослыми дети стараются найти взаимопонимание, понравиться и получить от взрослого оценку свойств и качеств собственной личности.

    Проведя наблюдение за работой воспитателя дошкольного образования в первую и вторую половину дня, во время проведения им регламентированных видов деятельности было отмечено, что педагог:

    - использует различные методы и приёмы организации деятельности дошкольников;

    - обучает детей умению наблюдать, выделяя характерные и существенные признаки в предметах и явлениях, сравнивать и обобщать их по этим признакам;

    - формирует умение устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;

    - уточняет и расширяет представления о предметах и явлениях окружающей жизни и природы;

    - способствует развитию художественного восприятия окружающего мира;

    - развивает психомоторные способности дошкольников;

    - стимулирует планирование воспитанниками самостоятельной деятельности;

    - обучает способам постановки общей цели в совместных играх и деятельности, её реализации;

    - повышает умственную работоспособность детей на занятиях, обеспечивая охрану нервной системы и предупреждая переутомление;

    - формирует познавательный интерес воспитанников.

    4. Заключение

    Прохождение учебной (педагогической) практики «Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период» способствовало обогащению теоретического обучения, формированию у меня осознанных педагогических и психологических представлений и умений, имеющих важное значение для моей последующей педагогической деятельности. Самостоятельная организация образовательного процесса содействовала моему профессиональному и личностному развитию.

    В процессе подготовки к практике и в процессе ее прохождения я ознакомилась:

    - с нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность учреждения дошкольного образования;

    - с целями, задачами, содержанием, принципами, формами, методами и средствами воспитания и обучения дошкольников;

    - со своеобразием методик формирования разных видов деятельности детей дошкольного возраста;

    - с инструктивными документами по вопросам охраны жизни и здоровья воспитанников и организацией безопасности их жизнедеятельности в летний оздоровительный период.

    Во время практики я изучила:

    - структуру и содержание плана образовательного процесса воспитателя дошкольного образования;

    - психолого-педагогические особенности развития детей дошкольного возраста;

    - методы, средства и формы организации образовательного процесса, методику проведения различных форм воспитательной работы.

    Во время прохождения практики я научилась:

    - определять конкретные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников и социально-психологических особенностей коллектива (группы);

    - анализировать, планировать (проектировать) и оценивать образовательный процесс и его результаты;

    - осуществлять планирование образовательного процесса в соответствии с программно-методической документацией;

    - обоснованно выбирать эффективные формы, методы и средства обучения и воспитания;

    - самостоятельно анализировать и совершенствовать свою профессиональную деятельность.
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1

    Индивидуальный график учебной (педагогической) практики «Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период»

    Клименко Полины Александровны

    учащейся 5-13 группы специальности 02-01 01 01 «Дошкольное образование»

    на период прохождения практики «Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период» с 01.06.2022 по 21.06.2022

    База практики: государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребенка № 11 г. Волковыска».

    Дата

    Общее время практики

    Содержание работы

    201.06

    2
    2

    2

    - знакомство с целями и задачами практики, обязанностями практиканта;

    - составление индивидуального плана работы;

    - изучение нормативной правовой документации, учебной программы дошкольного образования.

    202.06

    1
    3

    2

    - изучение вопроса «Основные требования к планированию образовательного процесса в летний оздоровительный период»;

    - составление плана образовательного процесса (1 неделя);

    - изучение материала «Прогулки и наблюдения с детьми в летний оздоровительный период»;

    - подбор подвижных игр разной подвижности для проведения прогулки, разработка конспекта прогулки для воспитанников первой младшей А группы.

    203.06

    2

    2

    2


    - подготовка, проведение и самоанализ прогулки;

    - разработка конспекта утренней гимнастики;

    - подготовка материала и оборудования для проведения утренней гимнастики.

    04.06

    6

    - оформление отчётной документации.

    206.06

    2

    2

    2

    - подготовка, проведение и самоанализ утренней гимнастики;

    - разработка конспекта спортивного мероприятия;

    - подготовка дидактического материала для проведения спортивного мероприятия.

    27.06

    2

    2

    2

    - подготовка, проведение и самоанализ спортивного мероприятия;

    -подготовка воспитательного мероприятия по трудовой деятельности;

    - подготовка дидактического материала для проведения трудовой деятельности.

    208.06

    2

    2

    2

    - проведение и самоанализ трудовой деятельности;

    - разработка конспекта игровой деятельности;

    - подготовка дидактического материала для проведения игровой деятельности.

    309.06

    2

    2
    2

    - подготовка, проведение и самоанализ игровой деятельности;

    - разработка конспекта занятия по образовательной области «Художественная литература»;

    - подготовка дидактического материала к занятию по образовательной области «Художественная литература».

    110.06

    2
    2
    2

    - подготовка, проведение и самоанализ занятия по образовательной области «Художественная литература»;

    - разработка конспекта занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» (рисование);

    - подготовка дидактического материала к занятию по образовательной области «Изобразительное искусство» (рисование).

    11.06

    6

    - оформление отчётной документации.

    113.06

    2
    2
    2

    - подготовка, проведение и самоанализ занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» (рисование);

    -подготовка воспитательного мероприятия по творческой (театрализованной) деятельности;

    - подготовка дидактического материала для проведения творческой (театрализованной) деятельности.

    114.06

    2
    2

    2

    - проведение и самоанализ воспитательного мероприятия по творческой (театрализованной) деятельности;

    - подготовка конспекта музыкального мероприятия;

    - подготовка дидактического материала для проведения музыкального мероприятия.

    115.06

    2

    2

    2

    - проведение и самоанализ музыкального мероприятия;

    -подготовка познавательной практической деятельности;

    - подготовка материала и оборудования для проведения познавательной практической деятельности.

    116.06

    3

    3

    - проведение и самоанализ познавательной практической деятельности;

    - изучение материалов «Современные формы работы с родителями».

    117.06

    3
    3

    - подготовка информационного материала в уголок для родителей (памятки, рекомендации и т. д).

    - подготовка дидактического материала в уголок для родителей.

    19.06

    2

    - оформление отчётной документации.

    120.06

    3

    3

    - подготовка презентации по учебной (педагогической) практике;

    - написание отчёта по учебной (педагогической) практике.

    21.06

    6

    - защита учебной (педагогической) практики.


    Согласовано

    Руководитель практики _____________ С.С. Казак

    Дата 01.06.2022
    Ознакомлен _____________ П.А. Клименко

    Дата 01.06.2022

    ПРИЛОЖЕНИЕ 2

    Список детей первой младшей А группы

    п/п

    Фамилия, имя ребенка

    Число, месяц, год рождения

    1

    Белозёров Данила

    08.07.2019

    2




    03.09.2018

    3




    21.08.2019

    4




    31.10.20

    5




    27.01.2019

    6




    16.01.2019

    7




    01.05.2019

    8




    25.01.2019

    9




    06.10.2018

    10




    12.06.2019

    11




    04.04.2018

    12




    10.08.2018

    13




    10.08.2018

    14




    23.05.2019

    15




    23.05.2019

    16




    23.05.2019

    17




    23.05.2019

    18




    23.05.2019

    19




    23.05.2019

    20




    23.05.2019

    21




    23.05.2019

    22




    23.05.2019



    Распорядок дня воспитанников первой младшей А группы (от 2 до 3 лет)

    теплый период
    Дома

    6.30-7.30

    Подъем, утренний туалет

    В учреждении дошкольного образования

    7.30-8.20

    Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика

    8.20-8.50

    Завтрак

    8.45-09.00

    Игры, подготовка к прогулке

    8.50-09.40

    Подготовка к прогулке

    9.40-11.40

    Прогулка

    11.40-12.00

    Возвращение с прогулки

    12.00-12.30

    Обед

    12.30-15.10

    Сон

    15.10-15.40

    Постепенный подъем, закаливающие процедуры

    15.40-16.00

    Игры, самостоятельная деятельность

    16.00-16.25

    Уплотнённый полдник

    16.25-16.45

    Подготовка к прогулке

    16.45-17.50

    Прогулка

    до 18.00

    Уход детей домой
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта