отчет по пратике. ДО УП.02.03 Приложение. Отчет по учебной практике уп. 02. 03
 Скачать 103.72 Kb.
|
Ход НОД:Воспитатель. Дети, любой из вас без труда произнесет слова «мама» или «папа», потому что звуки в этих словах лёгкие для произношения, они под силу даже маленькому ребенку. Но не каждый выговорит слова, в которых есть трудные звуки. Чтобы этому научится, мы с вами занимались с чистоговорками. Но их можно произносить не торопясь, главное- четко произносить все слова и звуки. А чтобы научится ещё и быстро проговаривать слова с трудными звуками, придумали специальные упражнения- скороговорки, что значит «скоро, быстро». Как называются эти упражнения (ответы детей) Кто хочет разговаривать Тот должен выговаривать Всё правильно внятно Чтоб было всем понятно Воспитатель. Вначале скороговорки обычно очень легкие. Давайте вспомним их. Для этого у меня есть для вас подсказки - вот такие волшебные и загадочные конверты (дети подходят к столу берут конверты в них картинка- подсказка). Ребёнок рассматривает картинку, вспоминает скороговорку и проговаривает её. Затем приговаривают её 2-3 человека. Шла Поля по полю, Рядом кони топали. Стрекочет сорока На сосне высоко. Лежит ёжик у ёлки, У ежа иголки. Мишка в снежную метель Миску мёда съесть хотел. Маленькие мышки Мыли с мылом миски. Ира с Игорем играл, И игрушки разбросали. Воспитатель. Молодцы! Хорошо проговариваем скороговорки. А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Мяч эмоций». Вы должны будете произнести скороговорку с той интонацией, которую я вам назову. Это может быть радость, грусть, удивление, злость, испуг. Ход игры. Дети стоят по кругу, воспитатель бросает мяч ребенку и называет одну из эмоций. Ребенок произносит скороговорку с названной интонацией (дети садятся на стулья). Воспитатель. Легкие скороговорки мы с вами вспомнили, но чем дальше, тем скороговорки сложней. И поможет их нам вспомнить вот этот необычный цветок (на лепестках которого изображены картинки). Дети открывают лепесток и читают скороговорку. 2- 3 человека повторяют её. Ребята будьте внимательны скороговорки могут быть и очень трудные. Божью коровку Закрыли в коробку. Ты открой коробку, Освободи коровку. Две очень умных мышки, С утра читали книжки. И за день эти крошки, Изгрызли книжки в крошки. В кладовке кадушки. В кадушках квакушки. Квакнули квакушки, Лопнули кадушки. Миску мишке предложили, Мяса в миску положили. Мишка мясо лапой мял, Мишка мяса есть не стал. Залечил однажды зубр, В зоопарке зебре зуб. И теперь, как встретит зубра, Зебра зубру скалит зубы. Воспитатель. Молодцы! Чтобы четко и быстро проговаривать скороговорки, тренироваться надо каждый день, как хорошим спортсменам. Не беда, если сразу все не получится. Чтобы четко говорить- Надо с пальцами дружить. И сейчас мы с вами вспомним гимнастику для пальчиков и языка. Это веселое упражнение, которое называется «Краб». (дети садятся на ковёр и выполняют) Шкряб, шкряб,шкряб, шкряб. Вот на пальму лезет краб. (левую руку вертикально согнуть в локте, пальцы растопырить и направить вверх; пальцами правой руки имитировать движения краба вверх по левой руке – от локтя к кончикам пальцев; широким кончиком языка погладить нёбо, выполняя движения вперёд-назад) Ах – ох – иех. Сверху вниз летит орех. (кистью правой руки плавно соскользнуть по левой руке вниз; высунуть язык и выполнять движения вверх-вниз) Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб. На песок сползает краб. (пальцами правой руки имитировать движения краба вниз от кончиков пальцев левой руки к локтю; с напряженим тянуть язык к подбородку) Ах-ох-иех. Краб внизу, а где орех? (с помощью жестов и мимики изобразить удивление) Повторяем всё ещё раз. Хром, хром, хром, хром. Две мартышки под кустом. (подушечками пальцев обеих рук погладить щёки; имитировать процесс жевания) Ну и чудик этот краб! (большими и указательными пальцами оттянуть руки; высунуть язык) Воспитатель. А сейчас у нас сюрприз. Илья приготовил для вас интересную скороговорку. Будьте очень внимательны, а потом кто то из вас попробует её повторить. (ребёнок рассказывает) Ну, а сейчас у нас будет соревнование «Кто больше знает скороговорок?» Но для этого нам необходимо разделится на две команды (дети делятся на команды) Скороговорки нужно проговаривать четко, быстро, чтобы всем было понятно. Воспитатель. Ну вот и закончилась наша игра. А как называются упражнения, которые помогают научиться четко и быстро проговаривать слова и произносить все звуки. Дети. Скороговорки. Воспитатель. Правильно скороговорки. Послушайте какое я знаю стихотворение Люди разговорчивые, Говорят разборчиво. Чисто, четко, внятно. Каждому приятно, Воспитатель: Вы согласны с этим (рассуждения детей) Надеюсь, что все вы будете говорить красиво и понятно. Вы сегодня справились со всеми заданиями, показали как вы много знаете скороговорок, и поэтому я хочу вам вручит медали «Наши знатоки». ТЕМА: Я - и мои чувства (переживание, сочувствие) в младшей группе Цель: закреплять полученные знания об основных эмоциях; развивать умение понимать свои чувства и чувства других, развивать выразительность речи, развитие мимики и движений. Задачи: 1. Закрепить умение узнавать. 2. Показывать эмоции. 3. Словесно обозначать и адекватно реагировать на них. 4. Совершенствовать коммуникативные навыки детей. 5. Воспитывать доброжелательность, сочувствие. |