Главная страница
Навигация по странице:

  • Список использованных источников

  • Курсовая !!!!!!!!. Отношение к телесному Я участников программы коррекции веса Введение Актуальность исследования


    Скачать 125.1 Kb.
    НазваниеОтношение к телесному Я участников программы коррекции веса Введение Актуальность исследования
    Дата19.01.2019
    Размер125.1 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКурсовая !!!!!!!!.docx
    ТипРеферат
    #64348
    страница2 из 2
    1   2
    ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование отношения к телесному «Я» участников программы коррекции веса

    2.1 Организация и методы исследования
    Эмпирическое исследование на базе фитнес клуба X-Fit( информация о клубе)

    Выборку исследования составили участники программы коррекции веса (посетители фитнес-клуба «Х-Fit») женщины в возрасте от 25 до ,,, лет.

    Анализ заключался в проведении тестирования в начале посещения фитнес-клуба и спустя месяц занятий.

    Цель

    Этапы исследования»

    1. Осуществление психодиагностики на начальном этапе реализации программы коррекции веса (дата)

    2. Осуществление психодиагностики на завершающем этапе этапе реализации программы коррекции веса (дата)

    3. Сравнительный анализ измеренных показателей отношения к телесному «Я».

    4. Оценка достоверности сдвига значений на статистически значимом уровне с помощью математического критерия Вилкоксона.

    5. Интерпретация данных и формулирование выводов.


    Методы

    Методики.

    Описание методики. (психодиагностика схема описания методик)

    Тесты являются специализированными методами психодиагностического обследования, применяя которые можно получить точную количественную или качественную характеристику изучаемого явления. От других методов исследования тесты отличаются тем, что предполагают четкую процедуру сбора и обработки первичных данных, а также своеобразие их последующей интерпретации.

    С помощью тестов можно изучать и сравнивать между собой психологию разных людей, давать дифференцированные и сопоставимые оценки.

    Варианты теста: тест – опросник и тест-задание.

    Тест-опросник основан на системе заранее продуманных, тщательно отобранных и проверенных с точки зрения их валидности и надежности вопросов, по ответам на которые можно судить о психологических качествах испытуемых.

    Тест-задание предполагает оценку психологии и поведения человека на базе того, что он делает. В тестах этого типа испытуемому предлагается серия специальных заданий, по итогам выполнения которых судят о наличии или отсутствии и степени развития у него изучаемого качества. Тест-опросник и тест-задание применимы к людям разного возраста, принадлежащим к различным культурам, имеющим разный уровень образования, разные профессии и неодинаковый жизненный опыт. Это — их положительная сторона.

    А недостаток состоит в том, что при использовании тестов испытуемый по желанию может сознательно повлиять на получаемые результаты, особенно если он заранее знает, как устроен тест и каким образом по его результатам будут оценивать его психологию и поведение. Кроме того, тест-опросник и тест-задание неприменимы в тех случаях, когда изучению подлежат психологические свойства и характеристики, в существовании которых испытуемый не может быть полностью уверен, не осознает или сознательно не хочет признавать их наличие у себя. Такими характеристиками являются, например, многие отрицательные личностные качества и мотивы поведения. В этих случаях обычно применяется третий тип тестов — проективные.

    В основе таких тестов лежит механизм проекции, согласно которому неосознаваемые собственные качества, особенно недостатки, человек склонен приписывать другим людям. Проективные тесты предназначены для изучения психологических и поведенческих особенностей людей, вызывающих негативное отношение. Применяя тесты подобного рода, о психологии испытуемого судят на основании того, как он воспринимает и оценивает ситуации, психологию и поведение людей, какие личностные свойства, мотивы положительного или отрицательного характера он им приписывает. Пользуясь проективным тестом, психолог с его помощью вводит испытуемого в воображаемую, сюжетно неопределенную ситуацию, подлежащую произвольной интерпретации. Такой ситуацией может стать, например, поиск определенного смысла в картинке, где изображены неизвестно какие люди, непонятно, чем занятые. Нужно ответить на вопросы, кто эти люди, чем они озабочены, а чем думают и что произойдет дальше. На основании содержательной интерпретации ответов судят о собственной психологии отвечающих.

    Тесты проективного типа предъявляют повышенные требования к уровню образованности и интеллектуальной зрелости испытуемых, и в этом состоит основное практическое ограничение их применимости. Кроме того, такие тесты требуют большой специальной подготовки и высокой профессиональной квалификации со стороны самого психолога. Сегодня тесты — это наиболее широко используемый метод психологического исследования. Все же необходимо отметить тот факт, что тесты занимают промежуточное положение между субъективными и объективными методиками. Это обусловлено большим разнообразием тестовых методик. Существуют тесты, основанные на самоотчете испытуемых, например, тесты-опросники. При выполнении данных тестов испытуемый может сознательно или неосознанно повлиять на результат тестирования, особенно если он знает, как будут интерпретироваться его ответы. Но существуют и более объективные тесты. К их числу, прежде всего, необходимо отнести проективные тесты. Данная категория тестов не использует самоотчеты испытуемых. Они предполагают свободную интерпретацию исследователем выполняемых испытуемым заданий. Например, по наиболее предпочтительному для испытуемого выбору цветовых карточек психолог определяет его эмоциональное состояние. В других случаях испытуемому предъявляют картинки с изображением неопределенной ситуации, после чего психолог предлагает описать события, отраженные на картинке, и на основе анализа интерпретации испытуемым изображенной ситуации делается вывод об особенностях его психики. Однако тесты проективного типа предъявляют повышенные требования к уровню профессиональной подготовки и опыту практической работы психолога, а также требуют наличия достаточно высокого уровня интеллектуального развития у испытуемого.

    На сегодня X-Fit - cамая разветвленная сеть фитнес-клубов в РФ: количество клубов в сети более 60.

    Клуб предлагает своим клиентам не только современные, уникальные для нашей страны фитнес-программы, но и возможность погрузиться в атмосферу здорового образа жизни практически любому, даже не подготовленному человеку. X-Fit - это сеть универсальных спортивно-оздоровительных комплексов, предлагающих весь спектр фитнес услуг на уровне мировых стандартов.

    X-Fit активно использует тесные контакты с мировыми лидерами фитнес-индустрии по силовым, функциональным и Dance-тренингам и другим популярным направлениям. Обмен опытом, отслеживание передовых нововведений в тренировках, создание своих программ на базе мирового опыта вывели наши клубы на уровень «Premium». Кроме этого, сотрудники X-Fit регулярно принимают участие во всевозможных спортивных акциях и социально значимых мероприятиях

    История федеральной сети фитнес-клубов X-Fit началась в 1991 году, когда в московском парке Лианозово был открыт один из первых в России частных теннисных клубов. Это был уникальный для своего времени проект, основанный на староанглийских традициях элитарного клубного отдыха. Теннисный клуб быстро стал популярным среди людей, ценящих атмосферу уюта и комфорта, понимающих пользу здорового образа жизни.
    Спустя пять лет по соседству с теннисным клубом появилась первая фитнес-студия, ставшая базой для будущего полноценного, суперсовременного фитнес-клуба с бассейном X-Fit в Алтуфьево. Дальнейшее развитие сети было стремительным: в 2005 году под брендом X-Fit уже работало пять клубов, включая один региональный, а в 2010 году – 19 фитнес-центров в столице и крупнейших российских городах. Сегодня в федеральную сеть входит более 60 фитнес-клубов в Москве, Казани, Воронеже, Волгограде, Ростове-на-Дону, Самаре, Новосибирске, Краснодаре, Нижнем Новгороде, Перми и других городах.

    X-Fit входит в состав международной фитнес-ассоциации IHRSA. В активе компании более пятидесяти престижных премий, наград, дипломов и почетных грамот. Среди них: бизнес-премия публичной активности «Лучшие в России/Best.ru» – по итогам 2015 года сеть X-Fit признана лучшей в категории «Сеть спортивных клубов»; «Московский предприниматель – 2015» в категории «Лучшая сеть фитнес клубов Москвы»; «Московский предприниматель – 2014» в номинации «Услуги в сфере спорта»; «Персона года – 2011» в номинации «За создание крупнейшей сети фитнес клубов» по версии РБК; «Предприниматель года – 2010» в номинации «Услуги» по версии Ernst & Young; диплом от правительства Москвы «Московский предприниматель» в номинации «Медицина, досуг, спортивно-оздоровительные услуги»; первая российская премия в области красоты и здоровья «Грация»; Гран-при «Лучший сетевой фитнес центр» и многие другие.

    2.2 Анализ результатов


    1. Название методики Лабунской.

    2. Тест-опросник для посетителей фитнес-клуба «X-Fit» представлен в таблице 1.

    Инструкция: «Перед Вами анкета, в которую включены различные характеристики внешнего облика человека. Прочтите внимательно каждую пару характеристик и оцените их соответствие элементам Вашего внешнего облика по 10-балльной системе: 1 – крайне негативная оценка (например, «некрасивое»), 2-4 – отрицательные оценки, 5-6 – средне-положительные оценки, 7-9 – положительные оценки, 10 – самая высокая позитивная оценка (например, «красивое»).

    Результаты методики представлены в таблице 1. и на диаграмме (рис.1)

    В ниже приведенных таблицах обозначены результаты ответов посетительницы фитнес-клуба №1 в начале «Н» и конце «К» исследования.

    Таблица 1

    Тест-опросник на оценку своего лицо

    Я оцениваю свое лицо…

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    1 блок

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10




    некрасивое










    Н







    К










    красивое

    неизящное







    Н







    К













    изящное

    невыразительное

    Н



















    К







    выразительное

    непривлекательное













    Н

    К













    привлекательное

    заурядное







    Н










    К










    незаурядное

    плохо сложенное










    Н
















    К

    хорошо сложенное

    нездоровое
















    Н







    К




    здоровое

    неухоженное







    Н
















    К




    ухоженное

    несексуальное




    Н
















    К







    сексуальное

    непривлекательное для противоположного пола
















    Н

    К










    привлекательное для противоположного пола

    неженственное







    Н




    К
















    женственное


    Н: 41, К: 82

    Таблица 2

    Тест-опросник на оценку своего тело

    Я оцениваю свое тело, телосложение…

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    2 блок

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10




    некрасивое




    Н










    К













    красивое

    неизящное










    Н










    К







    изящное

    негармоничное

    Н
















    К










    гармоничное

    непривлекательное










    Н







    К










    привлекательное

    заурядное













    Н







    К







    незаурядное

    плохо сложенное













    Н




    К










    хорошо сложенное

    нездоровое




    Н







    К
















    здоровое

    непропорциональное







    Н










    К










    пропорциональное

    неухоженное
















    Н




    К







    ухоженное

    несексуальное







    Н







    К













    сексуальное

    непривлекательное для противоположного пола







    Н










    К










    привлекательное для противоположного пола

    неженственное

    Н










    К
















    женственное


    Н: 39, К: 77
    Таблица 3

    Тест-опросник на оценку оформления внешнего облика

    Я оцениваю свое оформление внешнего облика…

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    3 блок

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10




    некрасивое










    Н







    К










    красивое

    непривлекательное










    Н







    К










    привлекательное

    неинтересное







    Н







    К













    интересное

    отталкивающее













    Н







    К







    притягивающее

    неприятное




    Н







    К
















    приятное

    неэффектное
















    Н




    К







    эффектное

    невзрачное










    Н







    К










    колоритное

    типичное




    Н







    К
















    оригинальное

    несексуальное













    Н




    К










    сексуальное

    непривлекательное для противоположного пола




    Н










    К













    привлекательное для противоположного пола

    неженственное













    Н

    К













    женственное


    Н: 42, К: 72

    Таблица 4

    Тест-опросник на оценку своего выразительного поведения

    Я оцениваю свое выразительное поведение…

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    4 блок

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10




    неуклюжее







    Н







    К













    грациозное

    негармоничное







    Н




    К
















    гармоничное

    невыразительное







    Н







    К













    выразительное

    отталкивающее




    Н







    К
















    притягивающее

    искусственное













    Н




    К










    естественное

    статичное










    Н




    К













    динамичное

    типичное

    Н







    К



















    индивидуальное

    несексуальное







    Н







    К













    сексуальное

    непривлекательное для противоположного пола




    Н













    К










    привлекательное для противоположного пола

    неженственное










    Н







    К










    женственное


    Н: 25, К: 61

    Таблица 5

    Тест-опросник на оценку следующих утверждений:

    Я оцениваю свое тело, телосложение…

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    5 блок

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10




    Я не люблю смотреть на свои фото










    н







    к










    Я люблю смотреть на свои фото

    Я не люблю смотреть на себя в витрины













    н







    к







    Я люблю смотреть на себя в витрины

    Я не люблю показывать другим людям свои фото










    н




    к













    Я люблю показывать другим людям свои фото

    Я не люблю смотреть на себя в зеркало
















    н




    к







    Я люблю смотреть на себя в зеркало

    Я не люблю смотреть о себе видеофильмы







    н




    к
















    Я люблю смотреть о себе видеофильмы

    Я не люблю, когда о моей внешности говорят другие







    н




    к
















    Я люблю, когда о моей внешности говорят другие

    Меня не удовлетворяет моя внешность




    н




    к



















    Меня удовлетворяет моя внешность

    Меня беспокоит проявление внешних признаков старения




    н




    к



















    Меня не беспокоит проявление внешних признаков старения

    С возрастом я становлюсь внешне менее привлекательным







    н




    к
















    С возрастом я не становлюсь внешне менее привлекательным

    Мой внешний облик не соответствует моему возрасту







    н




    к
















    Мой внешний облик соответствует моему возрасту

    К моему внешнему облику подходит выражение: «не поймешь – то ли мужчина, то ли женщина»




    н




    к



















    К моему внешнему облику не подходит выражение: «не поймешь – то ли мужчина, то ли женщина»

    С возрастом мой внешний облик становится все менее женственным










    н




    к













    С возрастом мой внешний облик не становится все менее женственным

    Мой внешний облик не соответствует моей роли «Женщина-жена»










    н










    к







    Мой внешний облик соответствует моей роли «Женщина-жена»

    Мой внешний облик не соответствует моей роли «Женщина-мать»










    н










    к







    Мой внешний облик соответствует моей роли «Женщина-мать»

    Мой внешний облик не соответствует моей роли «Женщина-любовница»










    н







    к










    Мой внешний облик соответствует моей роли «Женщина-любовница»

    Мой внешний облик не соответствует моей профессиональной роли







    н




    к
















    Мой внешний облик соответствует моей профессиональной роли


    Н: 52, К: 95
    Согласно результатам теста, показатели участницы №1 (26 лет) следующие:

    На начало занятия в фитнес-зале: 199 б

    После месяца занятий в фитнес-зале: 387

    Можно сделать вывод, что удовлетворенность своим «телесным Я» у тестируемой №1 спустя некоторое время занятий спортом увеличилась почти вдвое.

    Результаты остальных тестируемых представлены ниже.

    Тестируемая 2 (28 лет): Н – 240, К – 380.

    Тестируемая 3(38 лет): Н – 195, К – 280.

    Тестируемая 4(29 лет): Н – 300, К – 420.

    Тестируемая 5(31 лет): Н – 200, К – 350.

    Тестируемая 6(35 лет): Н – 350, К – 410.

    Согласно проведенному анализу, можно сказать, что занятия спортом оказывают на более позитивное восприятие своего телесного «Я» с точки зрения психологии.
    Тест-опросник (Название) для посетителей фитнес-клуба «X-Fit» представлен в таблице 6.

    Инструкция: Оцените каждое утверждение по четырехбалльной шкале (0 — «никогда», 1 — «иногда», 2 — «часто», 3 — «всегда»). Обработка и интерпретация результатов

    По шкале вычисляется один общий балл. Для подсчёта сырых баллов необходимо суммировать все баллы по всем пунктам шкалы. Значение сырых баллов 13 и выше говорит о выраженной неудовлетворённости собственным телом (чувствительность = 0,75 и специфичность = 0,74). Максимальный балл по шкале — 48.

    В ниже приведенной таблице обозначены результаты ответов посетительницы фитнес-клуба №1 в начале «Н» и конце «К» исследования.

    Таблица 6

    Текст опросника образа собственного тела



    Утверждение

    Никогда 0

    Иногда 1

    Часто 2

    Всегда 3

     1.

    Я не люблю смотреть на себя в зеркало




    к




    н

     2.

    Покупка одежды обращает мой внимание на то, как я выгляжу, и потому неприятна




    к




    н

    3.

    Я не люблю, когда на меня обращено внимание окружающих




    к




    н

    4.

    Я избегаю ситуаций, в которых окружающие могут увидеть мой тело (например, посещение бассейна, пляжа и т.д.)




    к

    н




    5.

    Я испытываю стыд за своё тело в присутствии определённых людей




    к

    н




    6.

    Я не люблю своё тело




    к

    н




    7.

    Мне кажется, что другие люди должны считать мой тело безобразным




    к




    н

    8.

    Я чувствую, что друзья и члены моей семьи смущаются при взгляде на меня




    к




    н

    9.

    Я сравниваю своё тело с другими для того, чтобы убедиться, что они полнее, чем я




    к




    н

    10.

    Мне сложно получать удовольствие от своей деятельности из-за того, что я испытываю неловкость в связи со своим внешним видом




    к




    н

    11.

    Я испытываю чувство вины в связи со своим весом




    к




    н

    12.

    У меня есть негативные мысли, и я самокритична в отношении своего тела и того, как я выгляжу




    к




    н

    13.

    Мне трудно принимать комплименты по поводу того, как я выгляжу




    к




    н

    14.

    Когда я смотрюсь в зеркало, то моё внимание сосредоточено преимущественно на тех частях тела, которые нуждаются в улучшении




    к




    н

    15.

    Я чувствую себя униженной и/или подавленной в присутствии человека, который, по моему мнению, более привлекателен, чем я




    к




    н

    16.

    Я беспокоюсь о собственном весе




    к




    н

     

    Начало: 45

    Конец: 16

    Согласно проведенному тесту, удовлетворённость собственным телом первой участницы возросла почти в 3 раза после начала занятий спортом.

    Что касается остальных испытуемых, то у них результаты следующие:

    Тестируемая 2 (28 лет): Н – 40, К – 10.

    Тестируемая 3(38 лет): Н – 44, К – 22.

    Тестируемая 4(29 лет): Н –46, К – 32.

    Тестируемая 5(31 лет): Н – 44, К – 30.

    Тестируемая 6(35 лет): Н – 45, К – 14.

    Удовлетворённость собственным телом у них также возросла после начала занятий спортом.


    Заключение
    Тело как таковое не может выступать в качестве объекта психологического исследования, в котором протекают некие параллельные с психическими процессы и которое обладает причинностью в отношении ментального. События, существующие за пределами осознанного телесного бытия как такового, составляют основу телесного бессознательного. В настоящее время очевидность связи эмоциональных состояний с телесной экспрессией не подвергается сомнению. Телесность как категорию можно рассматривать в двух основных аспектах - в гносеологическом и в онтологическом. Телесность как феномен можно анализировать с субъектной и объектной сторон. Телесное «Я» же выступает собственно неотъемлемым бытийным элементом Эго.

    При выполнении настоящей курсовой была достигнута ее цель - удалось познакомиться с феноменом телесного «Я» с точки зрения психологии, провести эмпирическое исследование влияния спорта на принятие собственной личности. Для решения данной задачи был выполнен ряд задач: удалось познакомиться с концепцией телесности в интегративной психотерапии, с понятием телесного бессознательного, изучить телесность и телесное «Я», было проведено эмпирическое исследование принятия телесного «Я» на примере посетителей фитнес-клуба X-Fit, проанализированы его результаты. Согласно проведенному анализу, можно сказать, что занятия спортом оказывают на более позитивное восприятие своего телесного «Я» с точки зрения психологии.

    Список использованных источников


    1. Бескова Д. А., Тхостов А. Ш. Телесность как пространственная структура // Междисциплинарные проблемы психологии телесности. — Москва, 2004. — С. 128–133.

    2. Лабунская, В.А. Не язык тела, а язык души! Психология невербального выражения личности / В. А. Лабунская. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. – 342 с.

    3. Каминская Н.А. Исследования отчуждения физического «я» // Консультативная психология и психотерапия. 2016. Том 24. № 2. С. 8–28.

    4. Кисляковская, В.В. К пониманию телесности и самоидентификации как разных уровней переживания в концепции С.Л. Рубинштейна / В.В. Кисляковская // «Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки»: мат-лы X студ. междунар. заочн. науч.-практ. конф. (16 апреля 2013 г.) – Новосибирск : Изд. «СибАК», 2013. – С. 127-132.

    5. Реан, А. А. Психология изучения личности / А.А. Реан. - М.: Издательство Михайлова В. А., 2013. - 288 c.

    6. Реан, А.А. Психология адаптации личности / А.А. Реан. - М.: СПб: Прайм-Еврознак, 2014. - 480 c.

    7. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности / С.Д. Смирнов. - М.: Academia, 2009. - 400 c.

    8. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности / С.Д. Смирнов. - М.: Академия, 2010. - 400 c.

    9. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности. Учебное пособие / С.Д. Смирнов. - М.: Academia, 2014. - 400 c.

    10. Толстых, Александр Опыт конкретно-исторической психологии личности / Александр Толстых. - М.: Алетейя, 2015. - 288 c.

    11. Фельдштейн, Д. И. Психология взросления. Структурно-содержательные характеристики процесса развития личности / Д.И. Фельдштейн. - М.: Флинта, МПСИ, 2009. - 672 c.

    12. Фрейджер, Роберт Большая книга психологии. Личность. Теории, упражнения, эксперименты / Роберт Фрейджер , Джеймс Фейдимеп. - М.: Прайм-Еврознак, Харвест, 2008. - 704 c.

    13. Шапарь, В. Б. В лабиринтах психологии личности / В.Б. Шапарь. - М.: Феникс, 2014. - 512 c.

    14. Эммонс, Роберт Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности / Роберт Эммонс. - М.: Смысл, 2014. - 416 c.

    15. Сайт фитнес-клуба X-Fit. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.xfit.ru (дата обращения 11.08.2018)


    1   2


    написать администратору сайта