|
Творческая школа ЮФУ «Арткоманда 16-29 июля 2014 г. «Лиманчик»»
Памятка куратора
Дорогие кураторы творческой школы «Арткоманда»! Вы прошли отбор и стали кураторами школы. Это большая ответственность и большая психологическая и физическая нагрузка. Но она несравнима с огромным опытом и шквалом положительных эмоций, которые вы получите от своей команды, конечно при правильной организации и работе команды. Чтобы ваша работа была продуктивна, мы разработали для вас памятку, которая поможет вам в работе!!! Главное, следуйте правилам, будьте всегда позитивны, и тогда получите команду вашей мечты!
С уважением, Е.Опарина и Н. Иванов
Права куратора:
Куратор имеет право на отдых 1 выходной в неделю, рабочий день строится согласно расписанию.
Кураторы в команде выполняют обязанности по договоренности – равное количество часов.
Куратор имеет право получать полную информацию о работе Школы, получить любую методическую помощь от руководителя команды кураторов.
30 золотых правил профессионального куратора:
Каждый куратор собирает и продумывает свой образ на вечернее мероприятие
Куратор НЕ УЧАСТВУЕТ в командной творческой работе, а только направляет и координирует команду!!!
Куратор не пьет с командой!
Куратор не вступает в личные взаимоотношения с членами команды!
Куратор справедлив, тверд, доброжелателен, профессионален, беспристрастен!
Куратор любит свою команду!
Куратор активен в работе с коллегами.
Куратор отвечает за то, чтобы его команда была обеспечена необходимыми материалами.
Курить разрешается только в специально отведенных местах для курения
Куратор не ругается матом.
Не различает делегатов или персонал по национальностям.
Не обсуждает с делегатами личные проблемы или проблемы Школы.
За территорию базы выходит в ночное время, заранее предупредив руководителя команды кураторов или начальника Школы.
Куратор исключает фамильярное обращение с делегатами.
Куратор всегда оказывает помощь делегатам.
Куратор соблюдать дистанцию при общении с делегатами.
Главная задача куратора – создать рабочую доброжелательную атмосферу в команде.
Куратор исключает употребление наркотиков
Куратор бережно относится к собственности и инвентарю базы и Школы.
Куратор не обсуждает условия работы с делегатами.
Уважительно относится ко всему персоналу смены.
Следит за внешним видом (носит форму и бэдж).
Запрещено разговаривать в грубой форме с делегатами при любых сложившихся ситуациях.
Запрещено покидать без согласования с руководителем команды кураторов или начальником Школы территорию базы.
Куратор обязан всегда приходить вовремя на собрания команды и уточнять время собраний у своих коллег или начальства.
Необходимо соблюдать субординацию внутри команды (следить за высказываниями, шутками и уважать друг друга вне зависимости от ситуации и положения в команде). А также не выделять «новичков» и авторитет «старичков». Авторитет «старичков» проявляется только во время помощи остальным членам команды.
Все проблемы личного характера решать по мере их возникновения и с тем человеком, с которым проблема возникла. Запрещены разговоры о членах команды «за их спиной».
При возникновении вопросов не рабочего характера (бытового, личного и т. д.) обращаться к руководителю команды кураторов иди начальнику Школы.
В случае, когда сотрудники других служб просят или заставляют что-либо сделать, необходимо дать ответ: «Я подчиняюсь только своему руководителю, его заместителю или начальнику Школы».
Куратор должен быть авторитетом в глазах своей команды!!!
Программа мероприятий
|
16 июля День 1 (Заезд)
|
07.00 Заезд и размещение участников
|
9.00 – 09-30 Завтрак
|
9.00-11.00 – размещение участников
|
11.00– 12.00 оргсбор, линейка открытия школы, представление тренеров, вертушка
|
|
12.00 – 14.00 работа в малых группах
Знакомство команды (40 мин)
Рекомендуемый набор игр (провести не 3-4):
1. Я умею делать так / снежный ком
2.Друг на продажу
Все участники команды разбиваются по парам, выбирая наименее знакомого человека. В течении 2 минут происходит общение в паре, каждый узнаёт у другого то, что его интересует. По окончании времени все становятся в круг и каждая пара презентуется (т.е. оба напарника презентуют друг друга).
3. «10». Счёт по очереди
4. «Узелки» (15 мин.)
Участники встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру круга. По сигналу ведущего каждый игрок находит себе «партнера по рукопожатию». Число игроков должно быть четным. Затем все участники вытягивают левую руку и также находят себе «партнера по рукопожатию» (очень важно, чтобы это был не тот же самый человек). И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т. е. снова выстроиться в круг, не разъединяя рук. Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое словесное общение.
5. «Расскажи мне обо мне»
Ведущий предлагает членам группы разбиться по парам. В течении 5 минут каждый рассказывает друг другу о себе. Затем все садятся в круг и каждая пара по очереди выходит в центр: один участник садится на стул, второй встает за ним, кладет ему на плечи руки и говорит о сидящем как от себя, представляя себя его именем, затем они меняются. Пары можно оставить из предыдущего упражнения.
6. или иные варианты.
Орг. Вопросы (20 мин)
***Чётко прояснить смысл смены – Обозначить изменения в подходе к отдыху в Лиманчике*** Важно!
4 листа формата А1 развесить на отрядном месте:
1) Уголок ожиданий. Табличка из 3 колонок: что ожидать от лагеря, от команды, от себя.
Раздать по 3 стикера, чтобы каждый участник написал свои ожидания. На одном стикере может быть написано столько ожиданий, сколько считает участник.
2) Уголок правил. Лист А1, на котором вместе с командой нужно проработать общие положения для команды: что мы должны в команде (это, например, придумать и исполнять командную песню, приносить в команду вкусняхи и т.д.), и что не должны делать (ограничения на мат, алкоголь, скандалы; правило свободного микрофона и т.д.) !!!Не забудь назвать места для курения!!! Введи запрет на повсеместное курение!
3) Уголок контактов. Лист А1, на котором все оставляют друг для друга телефоны и id.
4) Уголок мыслей. Просто пустой лист А1, на котором в течении смены участники могут писать свои мысли.
5) Назначить ответственного за приход команды вовремя
6) Обозначить правило, что за 10 минут до мероприятия обязательно нужно сделать прогон перед куратором своей команды.
7) Обозначить пределы своего участия в деятельности команды.
8) Определить с командой, как будете проводить креативное общение на пляже:
а. Предложить самостоятельно организоваться и пойти на пляж вместе
б. в иной форме провести время вместе
! Участники могут принять другое решение – мы с этим не спорим!
9) Обозначить время сбора возле столовой - 18:50
|
14.00-14.30 Обед
|
15.00 – 16.30 мастер-классы по выбору
|
17.00 – 18.45 креативное общение на пляже
|
19.00 – 19.30 Ужин
Не выходя из столовой проводим жеребьевку. Вызывается по 1 представителю от команды, который тянет 2 слова. Именно эти слова и определят концепцию каждой из визиток.
|
19.40 – 21.00 подготовка вечернего мероприятия
|
21.00 - 22.30 Концерт «Открытие школы»
+ орг. сбор,
линейка открытия школы,
представление тренеров,
введение системы Лайков,
Жеребьевка на креативное дежурство в столовой
|
22.30-23.00 рефлексия дня по командам
Подведение итогов дня (под запись куратора):
1) что понравилось, что не понравилось за день
2) впечатление от команды.
3)мнение о мастер-классах
4) с каким животным каждый ассоциирует себя по итогу дня
5) что по мнению каждого «Фишка дня»?
6) передача отрядной вещи от обладателя к человеку, который ему понравился за день + объяснение. (вещь д.б. тобою заготовлена заранее)
Оглашение плана на 2 день
Команда, которой выпал креатив в столовой продумывают образ и фишки на следующий день (дежурство начинается с завтрака)
Произвольная работа в отряде
«Дождик» (каждому) – как вариант.
|
23.00 отбой (Для участников)
1) Спешим на планерку в 3 коттедж
2) После планерки обязательный обход лагеря
|
17 июля День 2 (Командообразование)
|
6:00 – Подъем для нас – подготовка веревочного курса
7-30 – подъем
Проследить, чтобы ответственный за приход команды проснулся, разбудил всех и привел всю команду на зарядку
|
8.00 – 8.30 танцевальная разминка от Мастера
Кураторам нужно быть обязательно! И никаких НО!!!
|
9.00 – 9.30 Завтрак
|
9.20 -9.40 Утренний информационный сбор
1.Подведение итогов дня и выставление Лайков
2. Установка «Ящика мыслей».
3. Подведение итогов на выпускном балу
4. Орг. информация
|
9.40.-14.00 веревочный курс
|
14.00 – 14.30 Обед
|
14.45.-16.45 мастер-классы
|
17.00 – 19.00 Креативное общение на пляже, работа в малых группах
Рефлексия после веревочного курса (Ведущий спрашивает как прошел ВК, как сработала команда, что напрягло. Что понравилось, что получилось, не получилось? Почему? Затем каждый участник пишет 3 качества, наблюдаемых в группе во время прохождения ВК. 1 отрицательное и 2 положительных. Затем все скидывается в шляпу, затем из шляпы каждый тянет по 3 качества и раздает их как считает нужным в команде. Обязательное условие – не обижаться при получении качеств!).
По желанию куратора можно провести 2-3 игры, чтобы расслабиться. Рекомендация: «Данетка», крокодил.
Оставить время на свободное общение
Оглашение задачи на вечернее мероприятие
Сбор возле столовой 18:50
|
19.00 – 19.30 Ужин
|
19.40 – 21.00 подготовка вечернего мероприятия
(контроль работы! Но без участия)
21:45 – прогон!!!!!!!!!! (куратор отсматривает и дает последние наставления)
|
21.00 – 23.00 Open air на пляже
|
23.00-23.30 рефлексия дня по командам
Подведение итогов дня (под запись куратора):
1) что понравилось, что не понравилось за день
2) впечатление от команды.
3)мнение о мастер-классах
4) с каким фильмом каждый ассоциирует день
5) что по мнению каждого «Фишка дня»?
6) передача отрядной вещи от обладателя к человеку, который ему понравился за день + объяснение.
Оглашение плана на 3 день
Команда, которой выпал креатив в столовой продумывают образ и фишки на следующий день (дежурство начинается с завтрака)
Произвольная работа в отряде
|
23.30 отбой (Для участников)
1) Спешим на планерку в 3 коттедж
2) После планерки обязательный обход лагеря
|
18 июля День 3
|
7.30 – подъем
Проследить, чтобы ответственный за приход команды проснулся, разбудил всех и привел всю команду на зарядку
|
8.00– 08.30 танцевальная разминка
Кураторам нужно быть обязательно! И никаких НО!!!
|
9.00 – 9.30 Завтрак
|
9.30 -10.00 Утренний информационный сбор
1.Подведение итогов дня и выставление Лайков
2. Чтение «Ящика мыслей».
3. Запуск игры «Киллер». До конца смены. Ограничение на игру: нельзя во время мастер-классов.
4. Орг. Информация (+!Рассказать, что такое морской час)
|
10.11.00 Морской час (свободное время)
|
11.30 – 14-00 мастер-классы по выбору
|
14.00 – 14.30 Обед
|
14-45 – 16.45 мастер-классы
|
17-00 – 19-00 Креативное общение на пляже
История Эбигейл
История Эбигейл
«Эбигейл любит Грегори, который живет на другой стороне реки. Однажды случается наводнение, после которого все мосты оказываются разрушенными. После этого Эбигейл отправляется к паромщику Хансу и просит его перевезти ее на другую сторону реки, чтобы она снова наконец-таки смогла увидеться с Грегори. Ханс соглашается помочь, но ставит одно условие - за услугу Эбигейл должна ему отдаться. Эбигейл не знает, как ей поступить, и идет за советом к матери. Но мать Эбигейл не считает нужным вмешиваться в личные дела дочери.
В конце концов Эбигейл исполняет желание Ханса, и он перевозит ее на другую сторону реки. Попав на другой берег, Эбигейл прибегает к Грегори и рассказывает ему о случившемся. Грегори возмущен, кричит на нее и говорит, что не хочет больше никогда видеть Эбигейл. Когда Эбигейл оставляет дом Грегори, внезапно появляется его лучший друг Джон. Эбигейл рассказывает ему всю историю. На радость Эбигейл Джон бьет Грегори в челюсть, и они вместе уходят».
Индивидуальное задание:
Оцените персонально поведение героев истории и проранжируйте их от самого «правильного поведения» (1), на Ваш взгляд, до самого «неправильного» (5). Обоснуйте свое мнение.
Групповое задание:
Обсудите Ваши результаты. Еще раз проранжируйте поведение каждого из героев истории и составьте Ваше общее мнение.
Оценка
|
Эбигейл
|
Грегори
|
Ханс
|
Мать Эбигейл
|
Джон
|
|
Индивид
|
Группа
|
Индивид
|
Группа
|
Индивид
|
Группа
|
Индивид
|
Группа
|
Индивид
|
Группа
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Что вы открыли для себя после выполнения упражнения?
минут)
Подготовка вечернего мероприятия. Огласить задачу.
Если осталось время, отпустить до ужина. Сбор возле столовой 18:50
| | | |
Скачать 77.65 Kb.