Главная страница

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ IV КУРСА на продажу. Педагогическая практика студентов


Скачать 249.41 Kb.
НазваниеПедагогическая практика студентов
Дата03.12.2022
Размер249.41 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ IV КУРСА на продажу.docx
ТипПедагогическая практика
#826416
страница1 из 8
  1   2   3   4   5   6   7   8

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ IV КУРСА

Цели: развитие ПК-- 1Способен осуществлять профессиональную деятельность по разработке, проектированию и реализации образовательного процесса по программ профессионального обучения, СПО и ДПП
Задания:
1.Проведение занятий по праву (4 обязательных) и составление по ним конспектов традиционного занятия, занятий с активными и интерактивными методами обучения. Рабочая программма дисциплины, календарно-тематичекасое планирование, технологическая карта урока, план занятия, методические материалы прилагаются. Подбор методического, наглядного, дидактического материала и технического обеспечения для собственного преподавания права ( в конспекте урока)
2. Анализ посещенного занятия .
3. Конспект внеурочного мероприяти по праву.

4. Изучить план воспитательной работы преподавателя-куратора, провести классный час в соответствии с планом. ( 1 занятие с описанием)

5. Выполнение индивидального задания от руководителя практики от колледжа ( при наличии).

6. Поготовить дневник и отчет.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА

Руководители практики


  1. Групповой руководитель от кафедры обществознания, права и социального управления к.и.н., доц.-

  2. Место проведения практики

База практики


Администрация

Контрольные сроки выполнения заданий



Содержание деятельности

Контрольные

сроки

Отметка

студента

о выполнении

Участие в установочной конференции


21.09.2022

Вып.

Участие в итоговой конференции

28.10.2022





Инструктаж по охране труда и технике

безопасности на рабочем месте
Провел:

(Подпись руководителя от базы практики и дата проведения)
Прошел:

(Подпись студента и дата прохождения)

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Первая неделя с « 21» сентября по «24 » сентября

День

недели

Содержание учебно-методической и внеклассной работы практиканта

Среда


Участие в установочной конференции

Прохождение инструктажа безопасности на рабочем месте

Составление индивидуального плана по практике

Четверг


Знакомство с учебно-методической базой и нормативными документами образовательной организации

Изучение рабочей программы по дисциплине

Пятница

Беседа с заместителем директора по УВР (педагогом – организатором) колледжа об особенностях воспитательной системы в образовательной организации.

Суббота

Составление расписания уроков

Отчетная документация

1.Программа по дисциплине для данной специальности.

2.Расписание уроков, проводимых практикантом.


Вторая неделя с « 26» сентября по «1» октября

День

недели

Содержание учебно-методической и внеклассной работы практиканта

Понедельник


Посещение уроков куратора по дисциплине «Право»

Наблюдение за работой обучающихся на уроке

Воспитательная работа с учащимися в качестве классного руководителя:

- участие в текущей воспитательной работе

Вторник


Подготовка классного часа и оформление плана-конспекта беседы с студентами по теме «Студент - человек. Его права и обязанности» во 2 курсе

Определение темы классного часа со студентами; Формулировка целей и задач классного часа; Подбор необходимого материала и оборудования

Среда


Проведение классного часа

Оформление самоанализа плана-конспекта беседы со студентами 2 курса по теме «Студент - человек. Его права и обязанности»

Четверг


Посещение уроков;

Наблюдение за работой обучающихся на уроке

Анализ посещенного занятия по теме «Избирательное право»

Пятница

Проведение традиционного занятия «Право: понятие, нормы, система, источники»

Самоанализ проведенного занятия

Суббота

Подготовка и составление конспекта внеклассного мероприятия «Время суда»

Отчетная документация

1.Анализ посещенного занятия

2.Конспект традиционного занятия

3.Самоанализ проведенного традиционного занятия

4. Конспект внеклассного мероприятия


Третья неделя с «3» октября по «8» октября

День

недели

Содержание учебно-методической и внеклассной работы практиканта

Понедельник


Посещение уроков;

Наблюдение за работой обучающихся на уроке




Вторник


Подготовка и проведение занятия по расписанию 1 курс «Человек, его права и свободы как высшая ценность»

Среда


Подготовка и проведение занятия по расписанию 2 курс « Основы конституционного права (практическое занятие)»

Четверг


Подготовка и проведение занятия по расписанию 3 курс «Система права. Отрасли права.»

Пятница

Подготовка и проведение занятия по расписанию 4 курс «Правоотношения: понятие, виды, структура»

Суббота

Самоанализ проведенных занятий

Отчетная документация

1. Конспект традиционного занятия

2.Самоанализ проведенного традиционного занятия


Чевертая неделя с «10» октября по «15» октября

День

недели

Содержание учебно-методической и внеклассной работы практиканта

Понедельник


Посещение уроков;

Наблюдение за работой обучающихся на уроке

Подготовка к проведению занятий по дисциплине «Право»

Вторник


Выходной

Среда


Подготовка и проведение занятия по расписанию 2 курс «Правосознание и правовая культура»

Четверг


Подготовка и проведение традиционного занятия по расписанию 3 курс «Понятие и виды рабочего времени»

Пятница

Подготовка и проведение занятия по расписанию 4 курс «Правонарушение и юридическая ответственность»

Суббота

Самообразование

Отчетная документация

1.Конспект традиционного занятия

2. Конспект внеклассного мероприятия


Пятая неделя с « 17» октября по « 22» октября

День

недели

Содержание учебно-методической и внеклассной работы практиканта

Понедельник


Посещение уроков;

Наблюдение за работой обучающихся на уроке

Подготовка к проведению занятий по дисциплине «Право»

Вторник


Подготовка и проведение зачетного занятия с применением инновационных методов обучения «Трудовой договор»

Среда


Посещение уроков

Самоанализ проведенного занятия

Четверг


Подготовка и проведение комбинированного занятия

«Юридическая ответственность»

Пятница



Посещение уроков

Самоанализ проведенного занятия

Суббота



Самообразование

Подготовлена отчетная документация

1. Конспект инновационного занятия

2.Самоанализ проведенного занятия

3.Конспект комбинированного занятия

4.Самоанализ проведенного занятия


Шестая неделя с «24 » октября по « 28» октября

День

недели

Содержание учебно-методической и воспитательной работы практиканта

Понедельник


Заполнение дневника практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Вторник


Заполнение дневника практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Среда


Отзыв преподавателя предметника

Четверг


Отзыв куратора группы


Пятница



Заполнение отчета о педагогической практике

Суббота



Сдача отчетной документации

Подготовлена отчетная документация



Отчет

Заполненный дневник



Отзыв преподавателя-предметника

Студентка,

За время практики студентка зарекомендовала себя как грамотная, обладающая хорошей степенью владения теоретических материалов и практических навыков. Структура уроков, их содержание соответствует требованиям государственной программы. Каждый этап урока четко продуман и соответствует задачам урока.

На уроках студентка вела себя уверенно, хорошо знала содержание материала, старалась вовлечь в образовательный процесс всех учащихся группы. Студентка с первого урока расположила к себе учащихся. Даже самые малоактивные дети с большим интересом работали на занятиях, так как задания соответствовали их уровню знаний по предмету.

Рекомендации студенту практиканту: Раскрывать свой творческий потенциал, саморазвиваться и самореализовываться

Рекомендуемая оценка: «Отлично»

Преподаватель_____________________________________________________

(Ф.И.О., подпись)

Отзыв куратора группы

Студентка зарекомендовала себя с положительной стороны. Показала хорошие теоретические знания. Ко всем поручениям относилась добросовестно, выполняла их своевременно и в срок, проявляла разумную инициативу своевременного выполнения порученной работы, не допускала нарушений трудовой дисциплины. Запланированную программу практики выполнила в полном объеме.

Рекомендуемая оценка: Оценка прохождения практики определяется как «отлично».

Куратор группы:
М.П.


(Ф.И.О., подпись)

Отчет студента о педагогической практике

Особенностями учебно-воспитательной и учебно-производственной деятельности ОО являются на мой взгляд, личностно-ориентированная модель, в которой студенты становятся полноправными участниками образовательного процесса. Личностно-ориентированное обучение подразумевает индивидуальный подход к каждому студенту с учетом как уровня его способностей и интеллекта, так и подготовки по междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.

Мои первые впечатления Я считаю, что мне повезло: коллектив учителей оказался очень доброжелательным и понимающим: все давали советы, как лучше поступить в той или иной ситуации. Признаюсь честно, мне очень радостно было видеть, что все учителя  школы   действительно  стараются дать детям как можно больше знаний. Педагогическая практика помогла мне понять до конца, в чем состоит профессия учителя. Я осознала ту ответственность, которая лежит на плечах учителя. Поняла, что совсем не просто чему-то научить детей, дать им не только знания, но и сделать из них воспитанных людей.

Из беседы с преподавателем, я узнала: (трудности и проблемы в работе)

Проблема профессионализма молодого педагога: неумение точно рассчитать время урока, логично выстроить последовательность его этапов, затруднения при объяснении нового материала, сложности при постановке вопросов ученикам и.т.д. Молодой учитель часто испытывает значительные трудности в подборе материала, при разработке урока, внедрении новых технологий в преподавании своего предмета.

Анализ документации позволил сделать вывод:

За время прохождения практики были закреплены теоретические знания, а также приобретены навыки и умения в соответствии с установленными компетенциями, а именно приобретение практических навыков самостоятельной работы, выработка умений применять полученные знания при решении конкретных вопросов, приобретение навыка педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности, получение новых знаний о средствах обеспечения реализации образовательных стандартов, о видах профессиональной педагогической деятельности, о видах нагрузки преподавателей.

Мои цели педагогической практики заключались в: выработать систему основных умений анализировать, моделировать, проектировать, составлять элементы образовательного процесса будущих специалистов.

Мой самый большой успех в период педагогической практики:

В целом, я оцениваю свою практику как успешную.  План педагогической практики выполнен полностью. Мне удалось реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт и навыки работы с студенческим коллективом с учетом его психологической структуры и уровня развития; углубить свои знания в педагогике; сформировать умения по организации продуктивного взаимодействия с группой на уроке и вне его (установление личных контактов, навыки сотрудничества, диалогового общения и т.п.); умение грамотно распределять время урока и нагрузку, в соответствии с уровнем знаний как в группе, так и отдельных учеников; умение подмечать и анализировать возникающие в коллективе ситуации, требующие педагогического вмешательства; умение грамотно анализировать (с психологической, педагогической и методической точек зрения) уроки и воспитательные мероприятия, проводимые учителями - предметниками.

Наибольшая трудность в период педагогической практики была связана с небольшим волнением при проведении занятий.

В процессе педагогической практики мне удалось развить в себе следующие компетенции (в соответствии с требованиями ФГОС):

способность проектировать и осуществлять индивидуально-личностные концепции профессионально-педагогической деятельности;

способность обосновать профессионально-педагогические действия;

способностью организовывать и осуществлять учебно-профессиональную
и учебно-воспитательную деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартовв ОО СПО


Основные направления моей деятельности по саморазвитию профессиональной компетентности

приобретение новых знаний;

рефлексия;

приобретение и использование навыков саморегуляции
«27» октября 2022 г.

Студент

(подпись)
Сводный отчет о работе студента-практиканта и итоговые оценки

I. Учебная работа



Виды работ

Кол-во

Подпись

Преподавателя от колледжа

1.

Всего проведено практикантом занятий

10




2.

Из них уроков по теоретическому обучению

8




3.

Посещено занятий

2




5.

Проанализировано уроков

1




6.

Изготовлено наглядных пособий и мультимедийных средств

2




8.

Проведено внеурочных мероприятий

2




Итоговая оценка за учебную работу ____________________________________

Групповой руководитель_____________________________________________

(подпись)
II. Внеурочная деятельность



Виды работ

Кол-во

Подпись

Куратора колледжа

1.

Проведено воспитательных мероприятий

1




2.

Проведено кураторских часов

1




3.

Посещено воспитательных занятий куратора

1





Итоговая оценка за внеклассную работу__________________

Групповой руководитель _______________________________________________

(подпись)
III. Итоговая оценка за педпрактику_________________________________________

Групповой руководитель_________________________________________________

(подпись)
Аттестационный лист практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогической практике)
ФИО студента

Направление подготовки: 44.03.04 Профессиональное обучение, направленность (профиль):

Место прохождения практики (организация, юридический адрес):



Сроки прохождения практики: 21.09 2022.-.28.10.2022



Виды работ, выполненные во время практики1

Показатели выполнения работ в соответствии с программой практики и требованиями организации, в которой проходила практика2

Коды компетенций3

Оценка4

1

Работа с документацией по предмету


Сборник документации (ФГОС, ОПОП, рабочая программа и т.д.)

ПК-1




2

Анализ посещенных занятий преподавателя и однокурсника их и анализ

конспекты

ПК-1

3

Планы воспитательных мероприятий, в т.ч. по праву и правоохранительной деятельности и их самоанализ

конспекты

ПК-й

4

Разработка занятий по праву и правоохранительной деятельности

Расписание уроков, конспекты занятий с ФОС

ПК_1

5

Подготовка отчета по практике

Дневник и отчет по практике

ПК-1




Итоговая оценка5





Дата________________________________________
Руководитель практики

от БГПУ им.М.Акмуллы _________________________________ / (ФИО)

Руководитель практики
от базы практики _________________________________________ / (ФИО)

Печать образовательной организации

ПРИЛОЖЕНИЯ
  1   2   3   4   5   6   7   8


написать администратору сайта