Тип разноуровневых задач:
|
Код формируемой компетенции:
|
1. Задачи репродуктивного уровня
|
Задача 1. В нервно-мышечном синапсе возбуждение проводится только в одну сторону. Объясните причины одностороннего проведения возбуждения в нервно-мышечном синапсе.
Ответ: К медиатору чувствительна только постсинаптическая мембрана и не чувствительна пресинаптическая, а постсинаптический потенциал не возбуждает пресинаптическое окончание из-за большого расстояния между пре- и постсинаптической мембранами.
|
ОПК-4
|
Задача 2. После длительной физической работы студент почувствовал усталость. Чем можно объяснить утомление мышц?
Ответ: Накоплением продуктов обмена веществ, постепенным истощением энергетических запасов.
|
ОПК-4
|
Задача 3. В неврологические отделения часто поступают больные с кровоизлияниями в мозг. Какое кровоизлияние (при прочих равных условиях) более опасно для жизни - в кору головного мозга или в продолговатый мозг?
Ответ: В продолговатый мозг, там находятся жизненно важные центры.
|
ОПК-4
|
Задача 4. Человек при падении ударился головой. При этом у него «посыпались искры из глаз». На какую часть головы пришелся удар?
Ответ: Удар пришелся на затылочную часть, воздействие вызвало изменение активности нейронов зрительной коры, что привело к формированию зрительных ощущений.
|
ОПК-4
|
Задача 5. В клинику поступил пациент с кровоизлиянием в область грушевидной извилины. Какие симптомы могут у него наблюдаться?
Ответ: У пациента могут наблюдаться такие симптомы, как, потеря, извращение вкусовых ощущений, вкусовые галлюцинации.
|
ОПК-4
|
Задача 6. Возможно ли образование условных рефлексов у новорожденного ребенка?
Ответ: Да, у новорожденного ребенка образуются пищевые рефлексы на голос матери, ее запах, появляются сосательные движения.
|
ОПК-4
|
Задача 7. Только что вылупившиеся из яиц утята следуют за любой движущейся мишенью или за экспериментатором. Как Вы это можете объяснить?
Ответ: Это рефлекс «следования». Он относится к инстинктам.
|
ОПК-4
|
Задача 8. Человек в результате травмы головы потерял способность предвидения будущих событий. Какая стадия системной архитектоники психической деятельности нарушена? Где локализуется в мозге механизм предвидения?
Ответ: Потеря способности предвидения будущих событий связана с нарушением формирования акцептора результатов действия. Механизм предвидения является функцией целого мозга.
|
ОПК-4
|
Задача 9. После сильного удара по голове у человека нарушена программа целенаправленного поведения. Функция какого аппарата выведена из строя?
Ответ: Нарушен аппарат акцептора результата действия функциональной системы целенаправленного поведения.
|
ОПК-4
|
Задача 10. В спортивных эстафетах спортсмен имеет право начать прохождение своего этапа только после того, как участник предыдущего этапа передаст ему эстафету. Иногда спортсмен, стоящий на старте начинает свой выход до того, как его товарищ по команде успел передать ему эстафету. Людям, какого типа темперамента это свойственно и почему?
Ответ: В данном случае мы имеем явление ослабления условного торможения, а именно запаздывающего торможения, что характерно для холериков.
|
ОПК-4
|
Задача 11. На практическом занятии по физиологии один из студентов определял типы ВНД по И.П. Павлову и виды темперамента по Гиппократу у своих одногруппников. В результате получились следующие данные:
сильный уравновешенный подвижный – холерик;
сильный уравновешенный инертный – сангвиник;
сильный неуравновешенный – флегматик;
слабый – меланхолик?
Правильно ли соотнесены типы ВНД по И. П. Павлову и виды темпераментов по Гиппократу? Если неверно, исправьте.
Ответ: Неверно, так как флегматик соответствует сильному, уравновешенному, инертному типу; сангвиник — сильному, уравновешенному, подвижному, а холерик — сильному, неуравновешенному.
|
ОПК-4
|
Задача 12. В результате автомобильной аварии водитель получил травму головы и потерял возможность воспроизвести свое прошлое (ретроградная амнезия). Функция какого полушария у него нарушена?
Ответ: Известно, что следы прошлых событий хранятся преимущественно в правом полушарии, поэтому водитель получил травму правого полушария.
|
ОПК-4
|
Задача 13. У обследуемого во время сна на ЭЭГ отмечается электрическая активность, характерная для бодрствующего состояния – десинхронизация. Какую фазу сна показывает ЭЭГ?
Ответ: ЭЭГ показывает фазу быстрого, или парадоксального, сна.
|
ОПК-4
|
Задача 14. Во сне у человека наблюдается резкое снижение мышечного тонуса, быстрые движения глазных яблок, сердечная и дыхательная тахиаритмии, нарушение терморегуляции, что может сопровождаться как повышением, так и понижением температуры тела, отсутствие активности желудочно-кишечного тракта. Какой фазе сна соответствуют данные изменения?
Ответ: Данные изменения характерны для фазы быстрого сна.
|
ОПК-4
|
Задача 15. Кто из перечисленных (правши, левши, амбидекс) обладает большими языковыми способностями и почему?
Ответ: Большими языковыми способностями обладают амбидексы, потому что у них наименее выражена функциональная асимметрия коры больших полушарий.
|
ОПК-4
|
2. Задачи реконструктивного уровня
|
Задача 1. Если раздражитель пороговой силы вызывает деполяризацию мембраны, то какой ответ дает возбудимая мембрана на раздражение, близкое к пороговой силе?
Ответ: В этом случае произойдет уменьшение мембранного потенциала – локальная деполяризация, которая лежит в основе локального ответа.
|
ОПК-4
|
Задача 2. При перерезке двигательного нерва мышца, которую он иннервировал, атрофируется. Чем можно объяснить это?
Ответ: Иннервация мышцы обеспечивает не только ее сократительную деятельность, но и трофические влияния. В частности, нервные импульсы стимулируют активность ряда ферментов, например, АТФ-азы, синтез белков и т. д. При денервации нарушается синтез белков в мышце, уменьшается ее масса - происходит атрофия.
|
ОПК-4
|
Задача 3. У человека в результате травмы произошел разрыв спинного мозга на уровне нижних грудных сегментов. Наблюдается: двигательные нарушения нижних конечностей справа, выпадение болевой и температурной чувствительности слева, а тактильной чувствительности – с обеих сторон. Можно ли по этим симптомам понять, является ли разрыв спинного мозга полным или «половинным»?
Ответ: Описаны симптомы «половинного» разрыва спинного мозга справа.
|
ОПК-4
|
Задача 4. В мозг кошки вживлены электроды. При действии через них на мозг во время глубокого сна кошка просыпается. В какие структуры мозга вживлены электроды? Чем объяснить пробуждение?
Ответ: Электроды вживлены в ядра ретикулярной формации среднего мозга. Пробуждение связано с активизирующими влияниями этой структуры на кору больших полушарий.
|
ОПК-4
|
Задача 5. В ходе неврологического обследования врач просит, чтобы пациент дотронулся указательным пальцем до кончика носа. Однако при выполнении движения человек не может попасть точно на кончик носа, промахивается. Как называется проводимая врачом проба? Какой отдел мозга поражен? Какие еще пробы можно еще провести для уточнения области поражения?
Ответ: Это пальце-носовая проба. Она позволяет выявить поражения мозжечка. Можно провести другие мозжечковые пробы.
|
ОПК-4
|
Задача 6. Собака в течение суток не получала пищу и воду. Затем ее ввели в комнату, в одном углу которой для нее была приготовлена пища, а в другой – вода. Какая мотивация будет доминирующей и каково наиболее вероятное поведение животного?
Ответ: Мотивация жажды будет доминирующей. Собака, прежде всего, направится к кормушке с водой.
|
ОПК-4
|
Задача 7. Человек прошел из темного коридора в ярко освещенную комнату. Как у него изменяется ширина зрачка? Опишите механизм этого явления.
Ответ: При выходе из темной комнаты в ярко освещенную зрачки суживаются, это называется зрачковым рефлексом, при этом активируются парасимпатические нервы, иннервирующие мышцу суживающую зрачок, благодаря чему в глаз попадает меньше света. Назначение этого механизма – защитить сетчатку глаза от чрезмерного раздражения и разрушения. Помимо защитного значения, этот рефлекс обеспечивает, вместе с другими механизмами, адаптацию к свету. В клинической практике рефлекс служит показателем возбудимости центров ствола мозга.
|
ОПК-4
|
Задача 8. У двух обследуемых, которых будили ночью в различные периоды, спрашивали о сновидениях. Первый из них сновидения отрицал, а у другого были сновидения, и он рассказывал их содержание. Оба обследуемых были здоровы, имели один и тот же род занятий и близкие интересы. В какие периоды сна будили каждого из обследуемых?
Ответ: Первого обследуемого разбудили в фазу медленного (ортодоксального) сна, второго – в фазу быстрого (парадоксального) сна.
|
ОПК-4
|
Задача 9. Человек постоянно носит очки с оптической силой – 5 Д, и только иногда, при чтении, их снимает. Нормальная ли у него рефракция? Какие предметы без очков он видит четко? Как называется такой глаз?
Ответ: У человека имеет место аномалия рефракции, называемая миопией. Он четко видит только очень близко расположенные предметы, от которых идут расходящиеся лучи. Параллельные главной оптической оси глаза лучи, идущие от дальних предметов, собираются в точке перед сетчаткой и поэтому предмет четко не воспринимается. Причиной этого явления является либо удлиненное глазное яблоко, либо увеличенная оптическая преломляющая сила хрусталика.
|
ОПК-4
|
Задача 10. Известно, что при освещении сетчатка генерирует электрические потенциалы. Какие клетки сетчатки участвуют в их генерации, как они называются?
Ответ: Электрические потенциалы, которые генерирует сетчатка называются электроретинограммой (ЭРГ). В формировании волн ЭРГ принимают участие все клеточные элементы сетчатки, кроме ганглиозных клеток.
|
ОПК-4
|
Задача 11. 55-летний человек читает газету, отодвинув ее на расстояние вытянутых рук. Почему невозможно чтение на более близком расстоянии? Как называется такое состояние? Чем оно обусловлено?
Ответ: Чтение на близком расстоянии невозможно в связи с ослаблением аккомодации. Это состояние наблюдается у пожилых людей и называется пресбиопией (старческой дальнозоркостью). Развитие пресбиопии связано с уплотнением хрусталика, из-за чего радиус кривизны его передней и задней поверхности при рассмотрении близких предметов не укорачивается, а, следовательно, и его оптическая сила не увеличивается. Имеет значение также ослабление эластичности цинновой связки, снижение сократимости волокон ресничной мышцы.
|
ОПК-4
|
Задача 12. Человек в результате травмы головы потерял способность адекватно оценивать обстановку. Какая стадия системной архитектоники психической деятельности нарушена? Где локализуется механизм оценки ситуации?
Ответ: Потеря способности адекватно оценивать обстановку связана с нарушением стадии афферентного синтеза. Механизм оценки является функцией целого мозга.
|
ОПК-4
|
Задача 13. Известно, что раздражитель пороговой силы вызывает деполяризацию мембраны возбудимых тканей. Какой ответ дает возбудимая мембрана на раздражение, близкое к пороговой силе?
Ответ: Уменьшение мембранного потенциала (деполяризация, местный потенциал, локальный ответ).
|
ОПК-4
|
Задача 14. Ребенок, который только учится играть на пианино или другом музыкальном инструменте, первое время играет не только руками, но помогает себе движениями головы и ног. Какими механизмами работы нейронов ЦНС можно объяснить этот процесс?
Ответ: При недостаточном усвоении двигательного навыка возникает сильное возбуждение, которое иррадиирует на многие двигательные центры.
|
ОПК-4
|
Задача 15. С целью изучения роли мозжечка в регуляции и координации двигательной активности организма у голубя было произведено «половинное» удаление мозжечка (удалена левая половина). Опишите возникшие у птицы двигательные расстройства.
Ответ: У птицы будут отмечаться «манежные» движения влево вследствие перераспределения мышечного тонуса (атония слева), а также нарушение равновесия.
|
ОПК-4
|
3. Задачи творческого уровня
|
Задача 1. Известно, что возбуждение нерва или мышцы можно вызвать, применяя различные раздражители - электрические, химические, механические и т.д. Чем объяснить, что раздражители разной природы вызывают один и тот же эффект - возбуждение?
Ответ: Все эти раздражители способны вызвать деполяризацию мембраны, что приводит к возбуждению.
|
ОПК-4
|
Задача 2. Протекание в возбудимых тканях процесса возбуждения во времени характеризуют такие показатели как хронаксия и лабильность. Какой из них дает более полную характеристику и почему?
Ответ: «Хронаксия» характеризует время, в течение которого должен действовать ток силой в две реобазы, чтобы вызвать возбуждение, «лабильность» характеризует максимальное количество импульсов возбуждения, которое может дать возбудимое образование в единицу времени. Таким образом, лабильность в отличие от хронаксии характеризует не только начальную стадию импульса возбуждения - его возникновение, но и протекание всего импульса. Кроме того, хронаксия связана лишь с одиночным импульсом, а лабильность с множеством импульсов, как-то между собой взаимодействующих. Поэтому более полную характеристику дает лабильность.
|
ОПК-4
|
Задача 3. В реанимационное отделение госпитализирован пациент, отведавший в суше-баре рыбу Фугу. Тетродотоксин, содержащийся в рыбе Фугу, вызывает блокаду натриевых каналов. К чему это может привести?
Ответ: Блокируется проведение возбуждения в нервно-мышечном синапсе, что может привести к нарушению функции дыхательных мышц, падению артериального давления за счёт дилатации кровеносных сосудов.
|
ОПК-4
|
Задача 4. Миастения - заболевание, при котором уменьшено количество холинорецепторов в постсинаптических мембранах и поэтому ослаблена реакция мышц на раздражение нерва (мышечная слабость). Почему состояние таких больных несколько улучшается при введении антихолинэстеразных препаратов?
Ответ: У здорового человека количества и медиатора, и холинорецепторов достаточны, чтобы вызывать полноценное возбуждение в мышце. Но у больного количество активных холинорецепторов значительно уменьшено. Чтобы хотя бы отчасти компенсировать это увеличивают количество медиатора путем блокады АХЭ. Ингибиторы АХЭ тормозят разрушение молекул АХ и тем самым продлевают их действие, что и дает терапевтический эффект.
|
ОПК-4
|
Задача 5. На лапку спинальной лягушки наносят стимул подпороговой силы. При таком способе стимуляции ответную реакцию – сгибательный рефлекс – получить не удается. Если изменить способ стимуляции и такой же силы раздражитель наносить ритмически, многократно с короткими интервалами, у лягушки лапка сгибается. Какое свойство нервных центров лежит в основе описанного явления? Каков его механизм?
Ответ: Способность к временной суммации. При этом ВПСП достигает критического уровня деполяризации, формируется потенциал действия, и мышца сокращается.
|
ОПК-4
|
Задача 6. В нервном центре возможны различные взаимоотношения между нейронами. Предположим, что аксон нейрона 1 и аксон нейрона 2 конвергируют на один нейрон 3. Воздействие каждого из нейронов (1 и 2) в отдельности вызывает только подпороговое возбуждение постсинаптической мембраны нейрона 3. Что произойдет с нейроном 3 при одновременном раздражении нейронов 1 и 2?
Ответ: На нейроне 3 произойдет пространственная суммация, лежащая в основе явления облегчения. Нейрон перейдет в возбужденное состояние.
|
ОПК-4
|
Задача 7. Наблюдают за двумя собаками во время кормления. Одна собака получила пищу после длительного периода голодания, а другая питалась в обычном режиме. Обеим собакам во время приема пищи наносят слабое болевое раздражение на лапу. Ответное поведение собак будет различаться. Какая из собак не прервет поглощение пищи? Почему?
Ответ: Голодная собака будет есть, не реагируя на раздражитель. У такой собаки существует доминанта голода, в этом случае посторонние раздражители не вызывают характерные рефлексы, подчиняются доминанте.
|
ОПК-4
|
Задача 8. Человек при выполнении каждого движения задействует определенные группы мышц. Например, человек, стоя, поднимает правую ногу, сокращаются ее мышцы-сгибатели. Какова при этом активность мышц левой ноги? Какой механизм лежит в основе этой активности?
Ответ: Будут активированы разгибатели и заторможены сгибатели левой ноги. В основе эффекта лежит принцип реципрокной иннервации.
|
ОПК-4
|
Задача 9. При изучении раздела «Физиология анализаторов» у студента возник вполне значимый вопрос: «Почему самые разнообразные раздражители и к тому же различной модальности вызывают в рецепторных клетках единообразный ответ – возникновение рецепторного потенциала? Поясните.
Ответ: Потому что все они изменяют проницаемость мембраны рецепторной клетки для определенных ионов, что приводит к возникновению рецепторного потенциала.
|
ОПК-4
|
Задача 10. Азбука Брайля, предназначенная для слепых, представляет собой различные совокупности выпуклых точек. Ощупывая их кончиками пальцев, слепой человек «читает» буквы. У зрячих людей способность к такому «чтению» выражена значительно хуже. Объясните, в чем конкретная причина этих различий.
Ответ: У слепых людей тактильная чувствительность значительно повышается, частично компенсируя утрату зрения.
|
ОПК-4
|
Задача 11. Экспериментатор в двух разных опытах с помощью микроэлектродной техники регистрировал ответные реакции от одной и той же группы рецепторов и в каждом случае были зарегистрированы пачки импульсов, общее количество которых за единицу времени было одинаковым. Можно ли утверждать, что в обоих опытах одна и та же группа рецепторов передавала одинаковую информацию? Ответьте на поставленный вопрос, обоснуйте свои представления по этому поводу.
Ответ: Утверждать, что в обоих опытах одна и та же группа рецепторов передавала информацию только на основании одинакового количества пачек импульсов, идущих от рецепторов, неверно.
При передаче информации в сенсорных системах используется, в частности, принцип частной модуляции, который состоит в том, что при передаче информации изменяется не только суммарное количество пачек, но и количество импульсов в пачке, длительность межимпульсных интервалов, интервалов между пачками импульсов.
|
ОПК-4
|
Задача 12. В клинике офтальмологии преподаватель показал студентам нескольких пациентов и задал студентам вопрос. Кому из офтальмологических больных была сделана операция по поводу удаления катаракты, как это можно определить?
Ответ: Сущность операции в том, что удаляют помутневший и не пропускающий свет хрусталик. Главная роль хрусталика – обеспечение аккомодации. Если удаленный хрусталик не заменен искусственным, то для компенсации его отсутствия приходится носить очки с очень сильными линзами. Они имеют большую толщину, что хорошо видно со стороны.
|
ОПК-4
|
Задача 13. На опыте по изучению пищевых условных рефлексов привели двух собак. Перед началом опыта одна из них выпила большое количество воды. Затем началось исследование. Вначале у обеих собак пищевые условные рефлексы протекали нормально. Но через некоторое время у собаки, пившей воду, пищевые условные рефлексы исчезли. Никаких случайных внешних воздействий отмечено не было. Какой процесс в ЦНС, и какой фактор вызвали исчезновение пищевых условных рефлексов?
Ответ: Процесс внешнего торможения. Фактор, вызвавший исчезновение пищевых условных рефлексов – позыв к мочеиспусканию.
|
ОПК-4
|
Задача 14. У собаки выработали условный пищевой рефлекс (выделение слюны) на условный раздражитель – светящийся круг. При включении раздражителя в виде светящегося эллипса также выделялась слюна (пища не предъявлялась). После нескольких включений светящегося эллипса слюна перестала выделяться. Что произошло с выработанным условным рефлексом при включении светящегося эллипса? Можно ли восстановить выработанный условный рефлекс при включении светящегося эллипса, и каким образом?
Ответ: Условный рефлекс при включении эллипса затормозился. Если после включения светящегося эллипса давать животному пищу, то условный рефлекс восстановится.
|
ОПК-4
|
Задача 15. Если слезные железы перестают функционировать, то роговая оболочка пересыхает и подвергается различным заболеваниям. Дело может кончиться даже слепотой. Предложите способ компенсации отсутствия слезной жидкости у такого больного.
Ответ: Оказывается, можно. Был выдан патент на подобный способ. В конъюктивальную полость подшивают проток околоушной железы и теперь в глаз поступает слюна. Правда, такой больной будет «плакать» во время еды, но зато глаз спасен.
|
ОПК-4
|
Скачать 0.66 Mb.