|
|
Перечень практических навыков
Критерии оценки:
44 – 40 баллов – «5» высокий уровень сформированности оцениваемых компетенции
39 – 35 баллов – «4» средний уровень сформированности оцениваемых компетенций
34 –30 баллов – «3» низкий уровень сформированности оцениваемых компетенций
Менее 30 баллов и менее - «2» оцениваемые компетенции не сформированы
Техника взятия соскоба из перианальных складок
№
|
Перечень практических действий
|
Форма представления
|
Исход-ный балл
|
Полученные баллы
|
|
Оснащение:
|
|
|
|
1.
|
Предметное стекло -2 шт., пипетка, раствор глицерина, перчатки, помазок для забора биоматериала, кожный антисептик, маска медицинская, емкость- контейнер с педалью для медицинских отходов класса «А» и «Б», пакет для утилизации медицинских отходов класса «А» и «Б», резиновое кольцо, крафт-пакеты
|
сказать
|
2
|
|
2.
|
Установить контакт с матерью ребенка: поздороваться, представиться, обозначить свою роль
|
сказать
|
1
|
|
3.
|
Идентифицировать пациента, сверить ФИО с медицинской документацией
|
сказать
|
1
|
|
4.
|
Сообщить матери о назначении врача, убедиться в наличии у матери добровольного информированного согласия
|
сказать
|
1
|
|
5.
|
Объяснить цель и ход предстоящей процедуры
|
сказать
|
1
|
|
|
Подготовка к процедуре
|
|
|
|
6.
|
Подготовить необходимое оснащение. Написать стеклографом номер на предметном стекле в соответствии с номером направления. Капнуть пипеткой на предметное стекло каплю глицерина.
|
сказать/ выполнить
|
1
|
|
7.
|
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
|
сказать/ выполнить
|
1
|
|
8.
|
Надеть средства защиты (маску)
|
сказать/ выполнить
|
1
|
|
9.
|
Выложить на манипуляционный стол расходные материалы
|
выполнить
|
1
|
|
|
Выполнение процедуры
|
|
1
|
|
10.
|
Уложить ребенка на левый бок, верхнюю ногу согнуть в коленном суставе и отвести вверх.
Пальцами левой руки раздвинуть ягодицы ребенка и зафиксировать его.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
11.
|
Смочить отточенный в виде лопаточки конец палочки в капле глицерина на предметном стекле и провести соскоб с перианальных складок и нижнего отдела прямой кишки.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
12.
|
Сделать мазок палочкой по предметному стеклу в капле глицерина. На первое стекло положить второе, соединив их резиновым кольцом и завернуть в крафт – бумагу.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
13.
|
Палочку сбросить в пакет для отходов класса Б.
|
выполнить
|
1
|
|
|
Завершение процедуры
|
|
|
|
14.
|
Снять средства защиты и поместить в контейнер для отходов класса «Б»
|
выполнить
|
1
|
|
15.
|
Обработать руки гигиеническим способом
|
сказать/ выполнить
|
1
|
|
16.
|
Как можно раньше транспортировать материал в лабораторию в сопровождении направления
|
сказать
|
1
|
|
|
|
Итого:
|
17 баллов
|
|
Критерии оценки:
17– 16 баллов – «5» высокий уровень сформированности оцениваемых компетенции
15– 14 баллов – «4» средний уровень сформированности оцениваемых компетенций
13–12 баллов – «3» низкий уровень сформированности оцениваемых компетенций
Менее 12 баллов и менее - «2» оцениваемые компетенции не сформированы
Обучение пациента технике забора кала на скрытую кровь
№
|
Последовательность действий
|
Форма представ-ления
|
Исходный балл
|
Получен-
ный балл
|
|
Оснащение
|
|
|
|
1.
|
Чистая емкость с крышкой и шпатель или специальная баночка с ложечкой в крышке. Памятка для пациента. Перчатки. Направление на исследование
|
сказать
|
2
|
|
|
I. Подготовка к процедуре за 3-5 дней до исследования
|
|
|
|
2.
|
Идентифицировать пациента, представиться, объяснить ход и цель процедуры. Убедиться в наличии у пациента добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру.
|
сказать
|
1
|
|
3.
|
Объяснить пациенту особенности подготовки к процедуре и сбора кала:
1. Соблюдение в течение 3-5 дней перед сбором кала диеты, в которой исключаются мясные и рыбные блюда, а также зеленые овощи, гранаты, яблоки, гречневая каша; нельзя принимать 1лекарственные препараты, содержащие железо, йод, бром, висмут.
2. При кровотечении из дёсен в течение 3 дней пациент не должен чистить зубы щеткой. Вместо этого полоскать рот 2 % раствором натрия бикарбоната.
3. Кал собирается в день исследования утром после опорожнения кишечника в судно (без воды) используя перчатки и шпатель. После сбора шпатель и перчатки отправить на утилизацию.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
4.
|
Попросить пациента повторить всю информацию. Обеспечить памяткой по подготовке и сбору кала.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
5.
|
Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен принести ёмкость с пробой на исследование.
|
сказать
|
1
|
|
|
Проведение процедуры
|
|
|
|
6.
|
Проконтролировать подготовку пациента к исследованию, в день сбора проконтролировать технику сбора.
|
выполнить
|
1
|
|
7.
|
Обеспечить доставку емкости с направлением в клиническую лабораторию.
Примечание: допускается хранение емкости с фекалиями при температуре 3-5 ° С не более 8 часов.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
8.
|
Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента. Подклеить полученные результаты исследования в документацию.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
|
ВСЕГО:
|
9 баллов
|
|
Критерии оценки:
9-8 баллов – «5» высокий уровень сформированности оцениваемых компетенции
7– 6 баллов – «4» средний уровень сформированности оцениваемых компетенций
5–4 баллов – «3» низкий уровень сформированности оцениваемых компетенций
Менее 4 баллов и менее - «2» оцениваемые компетенции не сформированы
Обучение пациента сбору мочи на сахар
№
п/п
|
Этапы
|
Форма представ-ления
|
Исходный
балл
|
Полученный балл
|
1
|
Собрать информацию о пациенте до встречи с ним. Доброжелательно и уважительно представиться ему.
|
сказать
|
1
|
|
|
Идентифицировать его и уточнить, как к нему обращаться.
|
сказать
|
1
|
|
2
|
Получить согласие пациента на предстоящее исследование.
|
сказать
|
1
|
|
3
|
Дать направление на исследование, заполнив его по форме.
|
выполнить
|
1
|
|
4
|
Объяснить пациенту суть исследования и правила подготовки
пациент/семья должны приготовить 2-3 литровую чистую сухую емкость с крышкой
чистую сухую емкость с крышкой, объемом 200- 250 мл.
объяснить пациенту/семье, куда и в какое время нужно принести 200- 250 мл емкость с мочой и направление;
объяснить, что сбор мочи будет проходить сутки;
водно-пищевой режим обычный;
в день начала исследования после ночи утром (в 6-7 часов) необходимо помочиться в унитаз;
далее с 8 часов до 8 утра следующего дня собирать всю мочу в 2-3 литровую емкость;
после сбора мочи пациент должен измерить общее количество мочи;
записать результат в бланке;
тщательно перемешать мочу;
отлить 100 мл мочи в отдельно приготовленную емкость для доставки в лабораторию;
на направлении указать суточное количество мочи.
|
сказать/ выполнить
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
|
5
|
Попросить пациента повторить информацию
|
сказать
|
1
|
|
6
|
Задать ему вопросы по алгоритму подготовки и сбора мочи. При необходимости дать ему письменную инструкцию.
|
сказать
|
1
|
|
7
|
Указать, к каким последствиям приведет нарушение рекомендаций медсестры.
|
сказать
|
1
|
|
8
|
Доставить емкость с мочой в клиническую лабораторию на исследование.
|
сказать
|
1
|
|
Итого:
|
20
баллов
|
| |
|
|
Скачать 330.64 Kb.