ответы экзамена. План как структурносодержательный компонент научного текста
 Скачать 79.99 Kb.
|
|
План как структурно-содержательный компонент научного текста План – самый короткий вид записи. План отражает порядок, последовательность в изложении научного текста, статьи, речи. Форма записи в виде плана чрезвычайно важна для восстановления в памяти содержания прочитанного текста, для развития навыков четкого формулирования мыслей. Умение составить хороший план – качество человека, владеющего своей речью. Удачно составленный план помогает понять и запомнить прочитанный материал. Особенно велика роль плана, когда воспроизведение текста во времени отодвинуто от чтения. Тогда даже беглый взгляд на план даёт возможность ответить на его пункты, восстановить в виде рассказа содержание давно проработанного текста. Восстанавливая содержание текста по плану, мы проверяем, насколько хорошо и правильно запомнился текст. Таким образом, план является еще и средством для самоконтроля и самооценки. Составьте назывной план текста 1. Казахстан на стыке Европы и Азии 2. Площадь Казахстана 3. Девятое место в мире Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание: протЕреть, вытИрать, выбИрать, застЕлить, замЕрло, замИрало, умЕреть, умИрать, растИрать, выстИрали, выдИраю, забИраю, протЕреть, собИрающий, вычЕсть Орфограмма: Чередующиеся гласные И и Е в корнях слов Правило: В корнях БИР/БЕР, ДИР/ДЕР, МИР/МЕР, ПИР/ПЕР, ТИР/ТЕР, БЛЕСТ/БЛИСТ, ЖЕГ/ЖИГ и других буква И пишется только в том случае, если после корня следует суффикс -А-. План. Виды плана Планы бывают нескольких типов: вопросный, назывной, тезисный, план - опорная схема. Простой план (назывной) – план, состоящий из основных пунктов. Формулировки этих пунктов даны в назывной форме. Сложный план – состоит из основных пунктов и делится на подпункты. Вопросный план. Записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос. При составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли (например: Как.., Сколько.., Когда.., Почему... и т. д., но не Есть ли..., Пришел ли... и т. п.). Тезисный план - план из тезисов глагольного строя (например: Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим). Тезис - это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада, записанное в виде предложения. Назывной план - план из тезисов номинативного строя (например: Использование животными и птицами неслышимых звуков). План - опорная схема состоит из опор - слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку. По опорам можно легко восстановить текст выступления или доклада. Выбор опор может зависеть от особенностей памяти пишущего, его целей и задач. План может быть простым и развернутым, или сложным, когда раскрывается содержание его основных пунктов. При составлении простого плана нужно сформулировать основную мысль каждого абзаца: найти ключевое слово и преобразовать его в абстрактное существительное, нанизывая к нему зависимые слова, и получится план в назывной форме. Назывной план легко преобразовать в вопросительный, и наоборот. При составлении сложного плана текст необходимо разделить на композиционные части: вводную, основную и заключительную. Затем в каждой композиционной части необходимо сформулировать основную мысль, которая и будет заголовком. 5. Составьте простой план текста: Полезные создания Дружба Домашняя любимица Божество Поклонение египтян 6. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание: СобИраться, блЕстеть, собИрать, забИрать, замЕреть, замИрать, расстИлать, расстЕлить, выжИгать, блЕстящий, зажИгательный, стЕреть, блИстать, блЕснет Орфограмма: Чередующиеся гласные И и Е в корнях слов Правило: В корнях БИР/БЕР, ДИР/ДЕР, МИР/МЕР, ПИР/ПЕР, ТИР/ТЕР, БЛЕСТ/БЛИСТ, ЖЕГ/ЖИГ и других буква И пишется только в том случае, если после корня следует суффикс -А-. 7. Аннотирование научного текста. Аннотирование – это аналитический процесс, используемый для получения краткой характеристики содержания публикации. Следовательно, аннотация (от лат.annotatio – замечание) – это краткое, обобщённое описание (характеристика) текста книги, статьи. Аннотация позволяет составить объективное представление о неизвестной ранее научной публикации. С её помощью можно быстро отыскать, систематизировать и запомнить нужную информацию. Аннотация даёт ответ на вопрос, о чём говорится в первичном источнике информации. По содержанию и целевому назначению аннотации могут быть справочные и рекомендательные. Справочные аннотации раскрывают тематику документа и сообщают какие-либо сведения о нём, но не дают критической оценки. Рекомендательные аннотации содержат оценку документа с точки зрения его пригодности для определённой категории читателей. 8. Рассмотрите пример аннотации и назовите ее части: выходные данные, содержательную характеристику пособия, адресата учебного пособия. Выходные данные: Никитина Л.Д. Терапия искусством: Учебное пособие по арт-терапии. – Москва: Наука, 2012. – 567 с. Содержательная характеристика пособия: В книге представлены современные научные исследования теории и практики терапии искусством (арт-терапии). Осуществлен системный анализ методологии арт-терапии по основным направлениям арт-терапевтической деятельности. Описаны модели арт-терапевтической работы, применяемые в странах Восточной Европы. Адресат учебного пособия: Издание рекомендовано для студентов, аспирантов, докторантов педагогической и социальной специализации, а также для всех читателей, интересующихся вопросами терапии искусством. 9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Н или нн: аННотация, а.НН..улировать, коло...ННа, труже.Н..ик, тоНН...а, юН...ый; С или сс: аСС...истент, режи.СС..ер, искуСС...твенный, ди.СС..идент, неистощимые ре..С.урсы, репреСС...ия, белоруС..., компроми.СС.., свободная дискуСС...ия, всемирный конгреСС... 10.Виды аннотации. Оформление выходных данных Виды аннотаций: краткая, развернутая, общая, справочная, рекомендательная, обзорная Аннотация пишется с учетом целевой аудитории книги (для кого она – для студентов или школьников, для профессионалов или новичков) и с учетом того, кому адресована сама аннотация. Также следует обращать внимание на общую важность и полезность произведения, его назначение. Справочная аннотация (иначе – описательная или информационная аннотация). В них раскрывается тематика произведения, кратко описываются интересные аспекты повествования (особенности образов персонажей, сюжетные повороты и т. п.). Такая аннотация не критикует, не оценивает, а только предоставляет необходимую информацию – о чем говориться в книге, кто и чем примечателен ее автор. Схема составления данной аннотации в общем виде выглядит примерно так: краткая справка об авторе; вкратце — о форме (жанре) текста; информация о том, чему посвящен текст; описание содержания документа; причины издания или переиздания (в этом случае указываются отличия от предыдущих изданий; описание справочного аппарата издания (для специализированной и научной литературы); информация о целевой читательской аудитории произведения. Пример справочной аннотации: выходные данные Парандовский Я. Алхимия слова. Петрарка. Король жизни: Пер. с польского / Сост. и вступ. ст. С. Бэлзы; Ил. П. Сацкого. – М.: Правда, 1990. – 656 с., ил. 11. Напишите краткую аннотацию к статье «Государственный бюджет» В статье представлены сведения о том, что такое государственный бюджет. Кем составляется план расходов и план доходов. Доступно объясняется, как распределяется бюджет, в каком случае возникает дефицит бюджета. Говорится о преимуществах государства по сравнению с семьей поддерживать дефицит бюджета. Статья рекомендована широкому кругу читателей, интересующихся данной темой, помогая им правильно распределять в семье бюджет. 12. Определите значения слов. Составьте предложения с данными словами. Агрессия, аккомпанемент, аляповатый, аннотация 1) Агрессия- Агре́ссия (от лат. aggressio — нападение) — понятие современного международного права, которое охватывает любое незаконное с точки зрения Устава ООН применение силы одним государством против территориальной неприкосновенности или политической независимости другого государства. Пример: Если наш гость задумал акт агрессии, мы вряд ли сможем его остановить. 2) Аккомпанеме́нт (фр. accompagnement, accompagner — сопровождать) — сопровождение одним или несколькими инструментами, а также оркестром сольной партии (певца, инструменталиста, хора и других). Пример: Я с подругой хотели быстро и самостоятельно освоить аккомпанемент игры на рояле. 3) Аляповатый - сделанный грубо, безвкусно Скромные чёрные платья, бледные лица, печальные улыбки и потёмки сильнее действуют, чем эта аляповатая мишура 4) Аннотация – краткое описание книги, которое дает читателю представление о произведении, рассказывает завязку сюжета или обозначает общую тему книги. Обычно аннотация публикуется на обороте книги. Я старательно перебирала содержимое полок, внимательно читала аннотации, хмурилась. 13. Реферирование научных текстов. Реферат Реферирование, или составление реферата (лат. reffere - докладывать, сообщать), – это краткое изложение содержания оригинала-первоисточника. Подготовка реферата – сложный вид самостоятельной работы. Реферирование представляет собой интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление исходного текста, аналитико-синтетическое преобразование информации: описание текста, целевое извлечение наиболее важной информации, ее перераспределение и создание нового текста. В реферате приводятся основные сведения о предмете, объекте исследования, о целях и методах, о результатах выполненного исследования. Реферат отличается точным изложением основной, существенной, новой информации. Субъективная оценка может быть представлена оценочными элементами, напр., нельзя не согласиться с мнением автора, автор удачно решает комплекс проблем и др. 14. Составьте краткий реферат «Второстепенные члены предложения» Второстепенные члены предложения — это слова, которые поясняют сказуемое, подлежащее или один из второстепенных членов. Второстепенные члены предложения делятся на определения, дополнения и обстоятельства. Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? который? чей? Определение подчёркивается волнистой линией. Дополнение — это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём? Дополнение подчёркивается пунктиром. Обстоятельство — это второстепенный член предложения, который обозначает, как совершается действие. Обстоятельство отвечает на вопросы: как? каким образом? где? когда? куда? откуда? почему? зачем?. Обстоятельство подчёркивается пунктиром с точкой. 15. Допишите пословицы: Поспешишь – людей … С кем поведёшься, … Тише едешь - … Что посеешь, … Поспешишь — людей насмешишь! С кем поведешься, от того и наберешься ТИШЕ ЕДЕШЬ – ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ. Что посеешь, то и пожнешь 16. Реферат. Структура реферата Реферат – это небольшое исследование, которое подтверждает те или иные знания студента. В реферате приводятся основные сведения о предмете, объекте исследования, о целях и методах, о результатах выполненного исследования. Реферат отличается точным изложением основной, существенной, новой информации. Структура реферата: Титульный лист Оглавление (с указанием страниц) Введение Основная часть Заключение Список использованной литературы Приложения (по желанию) 17. Составьте краткий реферат «Нефть Brent» Во всем мире нефть является одним из наиболее важных источников топлива. Нефть является основным источником импорта и экспорта многих стран. Brent – маркерный сорт нефти Великобритании, он торгуется на бирже в Лондоне. Нефть Brent является смесью нескольких сортов нефти. Он добывается на месторождениях в Северном море. Эти месторождения находятся между побережьями Норвегии и Великобритании. Плотность нефти Brent составляет 38,3 градуса. Такая плотность делает его «легкой» сырой нефтью. Смесь Brent широко используется для производства бензина. Наиболее часто сырая нефть марки Brent перерабатывается в Северо-Западной Европе 18. Подберите проверочные слова: ТруД–труДы, пруД-пруды, билеТ-билеты, расскаЗ -рассказы, подвиГ- подвиги, коллектиВ-коллективы, клаД –клады. ГиБкий- гиБок, уЗкий-узок, реДкий-редок, мяГкий - мягок, скольЗкий - скользок ВерёВка-вереВочка, скаЗка-сказочка, занавеСка-занавесочка, лоЖка-ложечка. 19. Виды реферата. Продуктивные и репродуктивные рефераты. Основная классификация рефератов выделяет следующие виды: 1) доклад на конкретную тему с обзором источников; 2) изложение содержания книги, статьи или иной научной работы. К первому виду и относится большинство учебных рефератов, которые пишутся в вузах, школах, колледжах. Ко второму – рефераты-конспекты, авторефераты, рефераты книжных новинок в научных журналах и некоторые другие разновидности. Достаточно известна классификация рефератов по характеру подачи материала, делящая их на два вида: продуктивные и репродуктивные. Репродуктивные (это рефераты-конспекты и рефераты-резюме) нацелены на лаконичное воспроизведение содержания источника с выделением основных мыслей и положений. В реферате-резюме излагаются главные положения темы, в реферате-конспекте – фактическая информация, в том числе о методах исследования, результатах и т. д. Продуктивные (рефераты-доклады, рефераты-обзоры) включают критический анализ, творческое осмысление собранного материала. В реферате-обзоре автор должен собрать информацию по рассматриваемой теме из нескольких источников и сопоставить их, проанализировав точки зрения разных авторов. В реферате-докладе необходимо дать ещё и объективную оценку рассматриваемого вопроса. 20. Составьте краткий реферат «Разделы языкознания» Языкознание, или лингвистика – это наука о языке. Языкознание включает в себя такие разделы, как: фонетика, морфология, синтаксис, лексикология. Фонетика (от греч.рhone – звук) – раздел языкознания, который изучает звуки языка, их свойства, законы их образования. Морфология (от греч. morphe – форма, logos – слово, учение) – один из разделов грамматики, который изучает морфемный состав языка, типы морфем. Синтаксис (от греч. syntaxis – составление, построение) – это раздел грамматики, который изучает предложения и словосочетания. Синтаксис включает в себя учение о словосочетании и учение о предложении. Лексикология (от греч. lexikos – словесный) – это раздел языкознания, который изучает слова и словарный состав языка 21. Вставьте пропущенные буквы ГиБкая ветка, роБкий человек, снежный сугроБ, длинная юБка, хруПкая вещь, обрезать ноГти, убери лоКти, новый галстуК, вкусный пироГ, электрический утюГ, ниЗкий потолок, выСшая школа, выСшее образование, скольЗкий лёд. 22. Рецензирование научного текста. Рецензия Рецензия– это один из видов компрессии текста, это разбор и оценка научной работы. Рецензия – осуществляется через Рассуждение-доказательство, Рассуждение-размышление. Основная задача рецензии– дать научную оценку рецензируемой работе (достоверность полученных результатов, правильность оформления, соответствие требованиям). На уровне общей смысловой композиции рецензия имеет две части: сжатое изложение содержания; оценка результатов исследования. Структура рецензии. 1.Предмет анализа 2.Актуальность темы 3.Краткоесодержание 4.Оценочная часть. 5.Выводы. В первой части указывается, что представляет собой рецензируемая работа: дипломный проект, диссертация …Во второй части отмечается важность затрагиваемых в работе вопросов, их значение и т.п. В третьей части рецензент осмысливает содержание прочитанного и связывает его с имеющимися знаниями…В оценочной части обычно в начале дается общая оценка. Затем отмечаются достоинства работы: новизна, глубина раскрытия темы, аргументированность выводов. При выявлении и констатации недостатков предполагается доброжелательное отношение к работе и ее автору, поэтому все замечания делаются в корректной форме. 23. Прочитайте словосочетания, которые активно используются в текстах рецензий, укажите, какими частями речи они выражены. актуальная тема - какая?+что? - прилагательное + существительное точка зрения – что?+чего? - существительное + существительное решение вопроса – что? + чего? - существительное + существительное убедительные аргументы – какие ?+что? -прилагательное+ существительное полезные рекомендации – какие ?+что? -прилагательное + существительное 24. Составьте со словами и словосочетаниями предложения, которые можно использовать в рецензии: показывать, знакомить с …, произвести большое впечатление, увлекательный, занятный, замечательный, исключительный, редкостный Писатель в рассказе показывает жизнь деревенских ребят. Роман знакомит нас с событиями предвоенных лет. Поэма производит большое впечатление на зрителями образом лирического героя. Произведение уводит нас в увлекательный мир, полный приключений. Рассказ очень занятный. М.Горький-замечательный писатель. Автор романа изображает исключительных людей, способных на великие свершения. Это был мне редкостный, истрепанный, исчитанный номер заграничной русской газеты. 25. Рецензия. План рецензии Типовой план для написания рецензии и отзывов Предмет анализа. (В работе автора... В рецензируемой работе... В предмете анализа...). Актуальность темы. (Работа посвящена актуальной теме... Актуальность темы обусловлена...). Формулировка основного тезиса. (Центральным вопросом работы, где автор добился наиболее существенных (заметных, ощутимых...) результатов, является... В статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о...). Краткое содержание работы. Общая оценка. (Оценивая работу в целом... Суммируя результаты отдельных глав... Таким образом, рассматриваемая работа... ) Недостатки, недочеты. (Вместе с тем, вызывает сомнение тезис о том... К недостаткам (недочетам) работы следует отнести допущенные автором... 26. Прочитайте словосочетания, которые активно используются в текстах рецензий, укажите, какими частями речи они выражены. Образец ответа: новый подход – какой?+что? -имя прилагательное+имя существительное новизна работы – что? + чего? – существительное + имя существительное глубоко анализируются – как? + что делают? – наречие +глагол дается характеристика – что делает? + что? – глагол + имя существительное мнение автора – что? + кого? –имя существительное + имя существительное важный вопрос - какой? + что? – имя прилагательное + имя существительное 27. Составьте со словами и словосочетаниями предложения, которые можно использовать в рецензии: незаурядный, выделить, отметить, актульная тема, цель статьи, краткое описание, точка зрения. Он проявил незаурядный талант, когда приступил к увеличению своих капиталов. В современной литературе принято выделять три основные формы направления. Необходимо отметить все города, где останавливался герой во время путешествия. Считаю, что |