Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 10Задание 3Критерии оценивания монологического высказывания (М)
№
|
Критерии оценивания монологического высказывания (М)
|
Баллы
|
|
Выполнение коммуникативной задачи
|
|
M1
|
Участник справился с коммуникативной задачей. Приведено не менее 10 фраз по теме высказывания. Фактические ошибки отсутствуют
|
1
|
|
Испытуемый предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей, но
допустил фактические ошибки, и/или
привёл менее 10 фраз по теме высказывания
|
0
|
М2
|
Учёт условий речевой ситуации
|
|
|
Учтены условия речевой ситуации
|
1
|
|
Условия речевой ситуации не учтены
|
0
|
М3
|
Речевое оформление монологического высказывания (МР)
|
|
|
Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена
|
1
|
|
Высказывание нелогично, изложение непоследовательно. Присутствуют логические ошибки (одна или более)
|
0
|
|
Максимальное количество баллов
|
3
| Речевое оформление оценивается в целом по заданиям 3 и 4.Задание 4
№
|
Критерии оценивания диалога (Д)
|
Баллы
|
Д1
|
Участник справился с коммуникативной задачей. Даны ответы на все вопросы в диалоге
|
1
|
Ответы на вопросы не даны или даны односложные ответы
|
0
|
Д2
|
Учёт условий речевой ситуации
|
1
|
Учтены условия речевой ситуации
|
0
|
Условия речевой ситуации не учтены
|
|
|
Максимальное количество баллов
|
2
|
№
|
Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (Р2)
|
Баллы
|
Г
|
Соблюдение грамматических норм
|
|
|
Грамматических ошибок нет
|
1
|
Допущены грамматические ошибки (одна и более)
|
0
|
О
|
Соблюдение орфоэпических норм
|
|
|
Орфоэпических ошибок нет, или
допущено не более двух орфоэпических ошибок
|
1
|
Допущены орфоэпические ошибки (три и более)
|
0
|
Р
|
Соблюдение речевых норм
|
|
|
Речевых ошибок нет, или
допущено не более трёх речевых ошибок
|
1
|
Допущены речевые ошибки (четыре и более)
|
0
|
РО
|
Речевое оформление
|
|
|
Речь в целом отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции
|
1
|
Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, и/или используются однотипные синтаксические конструкции
|
0
|
Максимальное количество баллов
|
4
| Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.Общее количество баллов за выполнение всей работы – 19.Экзаменуемый получает зачёт в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или более баллов
1 Темы взяты из сборника «ОГЭ. Русский язык. Устное собеседование». Типовые варианты. 20 вариантов. Под ред. И.П.Цыбулько. – М.: «Издательство «Национальное образование», 2018.
2 Тема взята из сборника «ОГЭ. Русский язык. Тренажёр. Устное собеседование для выпускников основной школы / Г.Т.Егораева. – М.:Издательство «Экзамен», 2018
3 Темы взяты из сборника «ОГЭ. Русский язык. Устное собеседование». Типовые варианты. 20 вариантов. Под ред. И.П.Цыбулько. – М.: «Издательство «Национальное образование», 2018.
4 ОГЭ. Русский язык. Тренажёр. Устное собеседование для выпускников основной школы / Г.Т.Егораева. – М.:Издательство «Экзамен», 2018
5 http://4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/55850-podgotovka-k-itogovomu-sobesedovaniyu-zadaniya-1-2-4.html
Подготовка к итоговому собеседованию. Задания 1, 2, 4. Презентация Г.Т.Егораевой
|
Скачать 398 Kb.