ПЛАН РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ. ПЛАН развития школы. План развития гу СарыОбинская средняя школа на 20202021 уч год
 Скачать 2.44 Mb.
|
|
Из 15 педагогов школы в период с 2016 по 2020 годы курсы по обновленному содержанию образования прошли 12, что составляет 80%. Исходя из современных требований, предъявляемых к педагогу, школа определяет основные пути развития его профессиональной компетентности: Работа в методических объединениях; Участие в конкурсах профессионального мастерства, мастер-класса, форумах, фестивалях; Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. Аттестация педагогов, повышение квалификации. Развитие профессиональной компетентности через активные формы работы с педагогами. Нормативно-правовой базой, обеспечивающей работу школьной методической службы, являются внутренние локальные акты школы. Педагогическое мастерство учителей совершенствовалось через повышение квалификации. Все педагоги прошли курсы «Учусь учить дистанционно» (в онлайн формате). Оно проводилось в разных формах: традиционной — на курсах повышения квалификации, внутри коллектива — на методических объединениях, семинарах различного уровня:
Кроме того, каждый из педагогов нашей школы активно использует на своих уроках современные образовательные технологии, что является необходимым условием достижения нового качества образования. Педагогическая технология – это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата. Для своей педагогической деятельности учителями среднего и старшего звена используются следующие технологии: технология проблемного обучения, технология развивающего обучения, личностно-ориентированные технологии, информационно-коммуникационная технология, здоровьесберегающие технологии. Учителя начального звена активно используют в своей практике технологию «Развитие критического мышления через чтение и письмо», как один из путей активизации деятельности учеников, предоставляющей им большую самостоятельность. На урочных и внеурочных занятиях учителями нашей школы систематически применяются цифровые технологии. Квалификационное тестирование педагогических работников, которое было обновлено в этом году, остаётся в центре внимания всего преподавательского цеха Казахстана. По новой системе аттестации каждая категория — педагог-модератор, педагог-эксперт, педагог-исследователь и педагог-мастер — имеет определённый размер доплаты к заработной плате, а также соответствующие требования, как и в квалификационных уровнях учителей. А задачи по повышению статуса педагога, и качества школьного образования, указанные в Послании главы государства, исполняются министерством. Приказом МОН РК от 28 января 2016 года, №95, и др. категориям педагогов, определяемым Правилами, предоставляется возможность досрочного присвоения следующей квалификационной категории. Согласно этим правилам и приказу МОН РК, желающие повысить категории педагоги 4 подали заявления на аттестацию по новой системе. По итогам досрочной аттестации 4 учителям – предметникам (Абельдинова В.А, Жудро Т.К. Кадрина Б.А, Назаренко Г.С.) присвоено «педагог-эксперт». 1 учителю начальных классов Андреевой Н.В. присвоена квалификационная категория «педагог-модератор». Каждый из педагогов перед началом нового учебного года ставит перед собой ряд задач: •повысить процент успеваемости и качества знаний; •добиться успешного усвоения учащимися материала учебной программы; •искать новые эффективные приемы обучения; •принимать участие с учащимися в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах; •развивать коммуникативные компетенции школьников. Учитель начальных классов Нугманова Т.Л. имеет квалификационную категорию педагога-исследователя. За истекший учебный год она приняла участие в республиканских конкурсах: 1.Республиканский заочный интернет-конкурс, объявленный филиалом АО « НЦПК « Орлеу ИПК ПР по Актюбинской области в рамках реализации республиканского проекта « Туған жер. 2.Казахстанская интеллектуальная олимпиада ( КИО) для учителей. 2 Приняла участие в 3.Республиканский онлайн-конкурс « Дарабоз» среди учителей. В результате чего получила: Диплом за занятое I место в разделе « Лучший открытый урок» Диплом за занятое II место в разделе « Лучшая научная работа» (Муканов С.) Сертификат за участие « Русский медвежонок » (Муканов С.) Диплом за занятое 1 место « Кенгуру-математика для всех» ( Амантаева Д.) Сертификат за участие в Республиканской дистанционной олимпиаде (Амантаева Д.) Сертификаты с с оценкой « 5» в Onlain Test Pad (Худякова А., Нурматова С., Муканова С.) Имеет публикации на различных педагогических сайтах. Опубликованы ее следующие уроки и внеклассное мероприятие в Республиканском педагогико-методическом журнале «Начальная школа»: * урок самопознания « Красив тот, кто красиво поступает» , * урок русского языка « Мягкий знак на конце и в середине слова» *внеклассное мероприятие « Путешествие в страну Русского языка» 8. Сертификат « Тамыз кеңесі-2019: « Кеleshekke-кеmеl bilimmen!» от РОО. 9. Диплом от редакции республиканского журнала « Начальная школа» 10.Благодарственное письмо от учебного центра «Дарабоз» за подготовку призера Республиканского онлайн-конкурса. 11. Сертификат вебинара на тему: «Способы организации дистанционного обучения». 12. Сертификат о прохождении курсов ПК по самопознанию на тему «Научно-методологические основы преподавания предмета». 13. Сертификат за прохождение курса в онлайн-формате «Учусь учить дистанционно».  Для достижения задач, поставленных в начале учебного года, проводились различные мероприятия: уроки, внеклассные мероприятия, контрольные срезы, дополнительные занятия с детьми, имеющими повышенную мотивацию, и с детьми, имеющими проблемы в усвоении материала. Продвижение и развитие учащихся отслеживалось во время текущих проверок знаний, выполнения контрольных работ, личных контактов, устных бесед с учащимися, наблюдения за ними во время всего учебного процесса.  Качество ЗУН МО ГЦ
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||