Учебник теоретические основы финансового менеджмента. Полякова Ольга Алексеевна (уч звание, степень, ф ио авторов программы) рабочая программа дисциплины
 Скачать 1.43 Mb.
|
|
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Компетенции/ этапы, уровни Начальный этап/ минимальный уровень Основной этап/ средний уровень Завершающий этап/итоговый уровень Способность использовать основы экономических Экономическая теория Математика Теория Финансы и кредит Теоретические основы финансового менеджмента Ценообразование и тарифы Экономическая безопасность 34 знаний в различных сферах деятельности (ОК-3) менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение) Основы предпринимательской деятельности Статистика (теория статистики, социально- экономическая статистика) Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Экономика организации (предприятия) Мировая экономика и международные экономические отношения Маркетинг Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности предпринимательства Преддипломная практика Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (в части подготовки к государственному экзамену) Выполнение и защита ВКР (в части выполнения ВКР) Умеет применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-4) Теоретические основы финансового менеджмента Финансы и кредит Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ) Финансы организации (предприятия) Ценообразование и тарифы Финансовый менеджмент Финансово- экономический анализ Рынок ценных бумаг и производные финансовые инструменты Финансовая среда предпринимательства и финансовые риски Инвестиции и инвестиционный анализ/ Инвестиционная стратегия Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Лабораторный практикум по финансовому менеджменту Международный финансовый менеджмент/ Управление иностранными инвестициями Разработка управленческих решений в сфере финансового менеджмента/ Антикризисный финансовый менеджмент Управление стоимостью проекта/ Управление стоимостью компании Инновационный менеджмент/Управление структурой капитала Преддипломная практика Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (в части подготовки к государственному экзамену) Выполнение и защита ВКР (в части 35 выполнения ВКР) Порядок оценивания промежуточной аттестации и критерии выставления оценок (описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования) Компетенция ОК-3 Уровень освоения (соответствие традиционной системе оценивания) Критерии и показатели оценивания Знает Умеет Владеет Продвинутый (зачтено/отлично) в полном объеме закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; в полном объеме ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; определять последствия для бизнеса экономической политики государства и способов минимизации этих последствий; в полном объеме навыками специальной экономической и финансовой терминологией; методологией экономического исследования; Базовый (зачтено/ хорошо) демонстрирует знания, соответствующие продвинутому уровню, но допускает незначительные ошибки, неточности, затруднения демонстрирует умения, соответствующие продвинутому уровню, но допускает незначительные ошибки, неточности, затруднения при их демонстрации навыками, соответствующими продвинутому уровню, но допускает незначительные ошибки, неточности, затруднения при переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации Пороговый (зачтено/ удовлетворительно) демонстрирует основные знания теоретического материала дисциплине, но допускает существенные ошибки, неточности и затруднения демонстрирует основные умения, но допускает существенные ошибки, затруднения при их демонстрации основными навыками, но допускает существенные ошибки, затруднения при их переносе на новые, нестандартные ситуации. Ниже порогового (не зачтено/ неудовлетворительно) студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность 36 (менее 25%) знаний, в соответствии с требованиями, выдвигаемыми к продвинутому уровню (менее 25%) умений, в соответствии с требованиями, выдвигаемыми к продвинутому уровню. (менее 25%) навыков, в соответствии с требованиями, выдвигаемыми к продвинутому уровню. Компетенция ПК-4 Уровень освоения (соответствие традиционной системе оценивания) Критерии и показатели оценивания Знает Умеет Владеет Продвинутый (зачтено/отлично) в полном объеме о целях, задачах, принципах, концепциях финансового менеджмента, методах стоимостной оценки активов, принципах управления оборотным капиталом, концепциях дивидендной политики и теориях структуры капитала в полном объеме формировать принципы финансового менеджмента, выбирать эффективные методы для стоимостной оценки активов, разрабатывать подходы к управлению оборотным капиталом, формировать дивидендную политику, выбирать источники финансирования дивидендной политики, принимать решения в сфере структуры капитала, интерпретировать полученные результаты в полном объеме теоретическими знаниями и практическими навыками применения методов финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию дивидендной политики и структуре капитала Базовый (зачтено/ хорошо) демонстрирует знания, соответствующие продвинутому уровню, но допускает незначительные ошибки, неточности, затруднения демонстрирует умения, соответствующие продвинутому уровню, но допускает незначительные ошибки, неточности, затруднения при их демонстрации навыками, соответствующими продвинутому уровню, но допускает незначительные ошибки, неточности, затруднения при переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации 37 Пороговый (зачтено/ удовлетворительно) демонстрирует основные знания теоретического материала дисциплине, но допускает существенные ошибки, неточности и затруднения демонстрирует основные умения, но допускает существенные ошибки, затруднения при их демонстрации основными навыками, но допускает существенные ошибки, затруднения при их переносе на новые, нестандартные ситуации. Ниже порогового (не зачтено/ неудовлетворительно) студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность (менее 25%) знаний, в соответствии с требованиями, выдвигаемыми к продвинутому уровню студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность (менее 25%) умений, в соответствии с требованиями, выдвигаемыми к продвинутому уровню. студент демонстрирует полное отсутствие или явную недостаточность (менее 25%) навыков, в соответствии с требованиями, выдвигаемыми к продвинутому уровню. Перечень оценочных средств, контролирующих процесс освоения компетенций в пределах данной дисциплины (текущий контроль) Компетенции Оценочные средства ОК-3 устный и/или письменный опрос, тестирование, эссе, доклады, дискуссия (круглый стол) ПК-4 устный и/или письменный опрос, тестирование, эссе, доклады, дискуссия (круглый стол) Описание показателей оценочных средств и шкал оценивания (текущий контроль) Критерии оценки устного и/или письменного опроса (текущий контроль) оценка критерии отлично студент полно излагает материал, дает правильное определение основных понятий; обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка хорошо студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1–2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого удовлетворительно студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого вопроса неудовлетворительно если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего вопроса, допускает ошибки в формулировке 38 определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом Критерии оценивания докладов (текущий контроль) оценка критерии отлично текст доклада подготовлен с соблюдением информационной и библиографической культуры с применением информационно- коммуникационных технологий, использованы разнообразные источники информации; тема доклада раскрыта полностью, обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы. Выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на вопросы хорошо текст доклада подготовлен с соблюдением информационной и библиографической культуры с применением информационно- коммуникационных технологий, использованы разнообразные источники информации; основные требования к докладу и защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях. Не выдержан объём, имеются упущения в оформлении, на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы удовлетворительно имеются существенные отступления от требований. В частности, тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод неудовлетворительно доклад не подготовлен Критерии оценивания рефератов оценка критерии отлично текст реферата полностью соответствует всем требованиям к содержанию и оформлению, представленным в методических указаниях, тема раскрыта полностью, сделан анализ различных точек зрения на рассматриваемые проблемы, логично изложена собственная позиция, сформулированы обоснованные выводы. хорошо текст реферата в целом соответствует всем требованиям к содержанию и оформлению, представленным в методических указаниях, допущены несущественные ошибки, упущения, недочёты (незначительные отступления от требований к объёму работы, к оформлению, опечатки); имеются неточности в изложении материала, нарушена логическая последовательность, недостаточно полно обоснована актуальность темы и т.п. удовлетворительно имеются существенные отступления от указанных требований к содержанию и оформлению: неполное раскрытие темы, фактические ошибки, неверное библиографическое описание, нет логики изложения, множественные опечатки, небрежность в оформлении текста, необоснованность выводов и т.п. неудовлетворительно реферат не подготовлен или полностью не соответствует предъявляемым требованиям 39 Критерии оценивания эссе оценка критерии отлично текст эссе полностью соответствует всем требованиям к содержанию и оформлению, представленным в методических указаниях, соответствует следующим критериям: самостоятельность выполнения, аргументированность положений и выводов, обоснованность, четкость, лаконичность, структурированность и логичность изложения хорошо текст эссе в целом соответствует всем требованиям к содержанию и оформлению, представленным в методических указаниях, допущены несущественные ошибки, упущения, недочёты (незначительные отступления от требований к объёму работы, опечатки); имеются неточности в изложении материала, нарушена логическая последовательность, недостаточно полно обоснованы собственные суждения, выводы и т.п. удовлетворительно имеются существенные отступления от указанных требований к содержанию и оформлению эссе: неполное раскрытие темы, фактические ошибки, неверные суждения, нет логики изложения, множественные опечатки, небрежность в оформлении текста, необоснованность выводов, низкая степень самостоятельности и т.п. неудовлетворительно эссе не подготовлено или полностью не соответствует предъявляемым требованиям Критерии оценивания презентации оценка критерии отлично презентация полностью соответствует всем требованиям к содержанию и оформлению, представленным в методических указаниях хорошо презентация в целом соответствует всем требованиям к содержанию и оформлению, представленным в методических указаниях, допущены несущественные ошибки, упущения, недочёты (незначительные отступления от требований к оформлению, опечатки); имеются неточности в изложении материала, нарушена логическая последовательность, недостаточно полно обоснованы суждения, выводы и т.п. удовлетворительно имеются существенные отступления от указанных требований к содержанию и оформлению презентации: неполное раскрытие темы, фактические ошибки, неверные суждения, нет логики изложения, небрежность в оформлении, необоснованность выводов, низкая степень самостоятельности и т.п. неудовлетворительно презентация не подготовлена или полностью не соответствует предъявляемым требованиям Критерии оценивания участия в дискуссии (круглый стол) оценка критерии отлично студент полно усвоил учебный материал; проявляет навыки анализа, обобщения, критического осмысления, публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, критического восприятия информации; материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности, точно используется терминология; показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их 40 в новой ситуации; высказывать свою точку зрения; продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков. Могут быть допущены одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов. хорошо участие в дискуссии удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: в усвоении учебного материала допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа; допущены один – два недочета в формировании навыков публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, критического восприятия информации. удовлетворительно неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала; имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов; при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, учащийся не может применить теорию в новой ситуации. неудовлетворительно не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов; не сформированы компетенции, умения и навыки публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, критического восприятия информации Критерии оценивания контрольной работы оценка критерии 1 отлично задания, содержащиеся в контрольной работе, выполнены полностью правильно, обучающийся демонстрирует свободное владение терминологией, учебным материалом, уверенно применяет полученные знания и умения в ходе выполнения заданий разного характера и уровня сложности, демонстрирует необходимые навыки. хорошо в выполнении заданий присутствуют неточности, обучающийся испытывает небольшие затруднения при выполнении заданий разного характера и повышенного уровня сложности. удовлетворительно в выполнении заданий присутствуют ошибки, обучающийся испытывает значительные затруднения при выполнении заданий разного характера и повышенного уровня сложности. неудовлетворительно в выполнении заданий присутствуют грубые ошибки, что не позволяет оценить контрольную работу положительно, или задание не выполнено. Критерии оценивания решение задач оценка критерии отлично задача решена верно, дан полный, развёрнутый ответ, который 1 В контрольную работу могут быть включены задания разного характера (практические, задачи, тестовые, вопросы для письменного опроса), в виду этого, представленные показатели должны быть дополнены соответствующими показателями. 41 аргументирован ссылками, при этом обучающийся демонстрирует свободное осознанное владение терминологией, учебным материалом, уверенно применяет полученные знания и умения. хорошо задача решена верно, дан полный, развёрнутый ответ, который аргументирован ссылками, при этом обучающийся допускает небольшие неточности в формулировках, ошибки, которые сам же исправляет, демонстрирует достаточно свободное владение терминологией, учебным материалом, применяет полученные знания и умения. удовлетворительно в решении задачи присутствуют ошибки, ответ краткий, неполный, при этом обучающийся испытывает значительные затруднения во владении терминологией, учебным материалом, в применении полученных знаний и умений. неудовлетворительно решение задачи неверное или задача не решена. Критерии оценивания выполнения индивидуальных заданий оценка критерии отлично смысл регулирующей нормы (положения) раскрыт, содержание ответа даёт представление о ее (его) понимании. В ответе приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и с другими компонентами аргументации понятия или положения. хорошо качество выполнения задания соответствует оценке «отлично», приведены относящиеся к обосновываемому(ым) тезису(ам) примеры из источника одного типа. удовлетворительно студент обнаруживает знание и понимание основных положений, Приведён только один относящийся к обосновываемому(ым) тезису(ам) пример неудовлетворительно задание выполнено, но фактическая аргументация отсутствует (или приведённые факты не соответствуют обосновываемому тезису, положению, норме). индивидуальное задание не выполнено. Критерии оценки выполнения тестовых заданий (текущий контроль) оценка критерии отлично за 86-100% правильно выполненных заданий хорошо за 71-85% правильно выполненных заданий удовлетворительно за 50-70 % правильно выполненных заданий неудовлетворительно до 50% правильно выполненных заданий Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету) Перечень контрольных вопросов к зачету 1. Теоретические основы финансового менеджмента, сущность и понятия. 2. Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией. 3. Финансовый менеджмент как система управления. 4. Цель и задачи финансового менеджмента. Принципы финансового менеджмента. 42 5. Базовые концепции финансового менеджмента. 6. Характеристика и классификация финансовый инструментов. 7. Внешняя правовая и налоговая среда. 8. Понятие финансовых ресурсов и капитала. 9. Классификация капитала. 10. Источники формирования финансовых ресурсов и капитала. 11. Собственные источники финансовых ресурсов. 12. Заемные и привлеченные источники финансовых ресурсов. 13. Дисконтирование капитала и дохода. 14. Система организационного обеспечения финансового менеджмента. 15. Информационное обеспечение финансового менеджмента. 16. Методологические основы принятия финансовых решений. 17. Общие понятия о рисках. Финансовые риски. 18. Виды финансовых рисков. 19. Критерии степени риска. 20. Методы управления финансовыми рисками. 21. Методы снижения степени риска. 22. Организация риск – менеджмента. 23. Денежные потоки, их оценка. 24. Виды денежных потоков. 25. Этапы управления денежными потоками. 26. Методы оценки денежных потоков. 27. Оценка аннуитетов. 28. Цена и стоимость финансовых активов. 29. Методы оценки финансовых активов. 30. Подходы к оценке финансовых активов. 31. Оценка теоретической стоимости финансовых активов. 32. Оценка долговых ценных бумаг. 33. Оценка облигаций. 34. Оценка акций. 35. Риск и доходность финансовых активов. 36. Интерпретация риска в приложении к финансовым активам. 37. Мера риска портфеля инвестиций, вариация его доходности. 38. Этапы формирования инвестиционного портфеля. 39. Выбор оптимального портфеля ценных бумаг. 40. Принципы формирования портфеля инвестиций. 41. Модель оценки доходности финансовых активов. 42. Управление инвестициям – общие основы управления. 43. Управление реальными инвестициями. 44. Механизм формирования инвестиционной прибыли предприятия. 45. Оценка эффективности и риска инвестиционных проектов. 46. Управление финансовыми инвестициями. 47. Инвестиционная политика предприятия. 48. Управление реализацией инвестиционных проектов. 49. Сущность бюджета капиталовложений. 50. Формирование бюджета капиталовложений. 51. Критерии эффективности капиталовложений. 52. Учет риска и стоимости капитала при принятии бюджета капиталовложений. Перечень контрольных вопросов к экзамену 1. Управление источниками краткосрочного финансирования. 2. Традиционные и новые метолы краткосрочного финансирования. 3. Управление источниками долгосрочного финансирования. 43 4. Традиционные и новые методы долгосрочного финансирования. 5. Цена и структура капитала. 6. Цена основных источников капитала. 7. Средневзвешенная и предельная цена капитала. 8. Теории структуры капитала. 9. Общие основы управления капиталом предприятия. 10. Управление собственным капиталом. Темп устойчивого роста. 11. Политика формирования собственных финансовых ресурсов. 12. Управление заемным капиталом. 13. Политика привлечения заемных средств. 14. Сущность левериджа. Виды левериджа. 15. Метод «мертвой точки». 16. Производственный леверидж, его оценка. 17. Поры рентабельности, «запас финансовой прочности» предприятия. 18. Операционный анализ: сущность использование. 19. Финансовый леверидж: сущность, оценка. 20. Базовые показатели финансового менеджмента. 21. 1 ая. концепция финансового менеджмента. 22. 2 ая. концепция финансового менеджмента. 23. Оценка общего левериджа. 24. Рациональная структура источников средств предприятия. 25. Пороговое значение НРЭИ. 26. Дивидендная политика предприятия – управленческий подход к определению политики. 27. Формы и процедуры выплаты дивидендов. 28. Дивидендная политика и цена акций. 29. Стоимость бизнеса. 30. Управление оборотным капиталом предприятия. 31. Политика в области оборотного капитала. 32. Управление запасами. 33. Управление дебиторской задолженностью (кредитная политика). 34. Управление денежными средствами и их эквивалентами. 35. Анализ движения денежных средств. 36. Прогнозирование потока денежных средств. 37. Оптимизация денежных средств предприятия. 38. Политика управления внеоборотными активами. 39. Управление обновлением внеоборотных активов. 40. Управление финансированием внеоборотных активов. 41. Управление источниками финансирования оборотных активов. 42. Финансовое планирование и прогнозирование: цель, задачи. 43. Стратегическое, долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование. 44. Финансовая стратегия предприятия. 45. Методы прогнозирования основных финансовых показателей. 46. Специальные вопросы финансового менеджмента. 47. Финансовый менеджмент в условиях инфляции. 48. Банкротство и финансовая реструктуризация. 49. Антикризисное управление. 50. Международные аспекты финансового менеджмента Тестирование – это система, обладающая двумя главными системными факторами: содержательным составом тестовых заданий, образующих наилучшую целостность, и нарастанием трудности от задания к заданию. 44 Принцип нарастания трудности и позволяет определить уровень знаний и умений по контролируемой дисциплине, а обязательное ограничение времени тестирования – выявить наличие навыков и умений. Примерные тесты для контрольной проверки знаний Вариант 1 1. Совокупность финансовых отношений и финансовых ресурсов предприятия – это: А. финансовый менеджмент; Б. финансы предприятия; В. предприятие (организация). 2. В какую группу включаются отношения предприятия с поставщиками и покупателями? А. отношения с кредитно-финансовой системой; Б. отношения внутри предприятия; В. отношения с другими предприятиями. 3. В какую группу включаются отношения предприятия со страховыми компаниями? А. отношения с кредитно-финансовой системой; Б. отношения внутри предприятия; В. отношения с другими предприятиями. 4. В какую группу включаются отношения предприятия с работниками? А. отношения с кредитно-финансовой системой; Б. отношения внутри предприятия; В. отношения с другими предприятиями. 5. За счет эмиссионного дохода формируется: А. уставный капитал; Б. добавочный капитал; В. резервный капитал? 6. Из прибыли формируется: А. уставный капитал; Б. добавочный капитал; В. резервный капитал? 7. Принцип организации финансов предприятия, который отражает необходимость покрытия затрат собственными средствами: А. принцип хозяйственной самостоятельности; Б. принцип самофинансирования; В. принцип материальной ответственности; Г. принцип обеспечения финансовых резервов. 8. Система принципов и методов разработки и реализации управленческих решений, связанных с использованием финансовых ресурсов предприятия – это: А. финансовый менеджмент; Б. финансы предприятия; В. предприятие (организация). 9. К субъектам финансового менеджмента НЕ относится: А. собственник; Б. уставный капитал; В. финансовый менеджер. 45 10. Долгосрочные вложения капитала с целью получения дохода – это: А. актив; Б. инвестиции; В. финансовые риски. 11. Вероятность возникновения непредвиденных финансовых потерь – это: А. актив; Б. инвестиции; В. финансовые риски. 12. Совокупность имущества и денежных ресурсов, в которые вложены средства владельцев: А. актив; Б. инвестиции; В. финансовые риски. 13. Вид капитала предприятия, который переносит свою стоимость на продукт частями в течение определенного промежутка времени: А. основной капитал; Б. оборотный капитал. 14. К какому виду активов относятся машины и оборудование? А. материальные; Б. нематериальные. 15. К какому виду инвестиций относятся вложения в ценные бумаги? А. реальные; Б. финансовые. 16. Какой вид денежного потока отражает совокупность поступлений средств от всех видов операций? А. положительный; Б. отрицательный. 17. Антикризисное управление – это: А. совокупность имущества, активов, используемых для получения прибыли; Б. совокупность распределенных во времени поступлений и выплат денежных средств; В. совокупность мероприятий, ставящих своей задачей преодоление или предотвращение кризисного состояния предприятия; Г. вероятность возникновения непредвиденных финансовых потерь. 18. К какому виду активов относятся машины и оборудование? А. реальные; Б. финансовые. 19. Финансовые ресурсы предприятия с точки зрения финансового менеджмента являются: А. объектами; Б. субъектами. 20. Денежный фонд предприятия, который формируется в соответствии с законодательством РФ за счет отчислений от прибыли, предназначенный для покрытия убытков отчетного периода: А. уставный капитал; Б. добавочный капитал; 46 В. резервный капитал. Вариант 2 1. Основное целью финансового менеджмента является: 1) Создание условий, благоприятных для привлечения клиентов 2) Максимизация прибыли, увеличение благосостояния предприятия с помощью грамотно проводимой финансовой политики 3) Выработка стратегии расширения деятельности предприятия Тест. 2. «Золотое правило» финансового менеджмента гласит: 1) Доход возрастает по мере роста риска 2) Вложение денег сегодня принесет прибыль послезавтра 3) Сегодняшняя стоимость рубля больше, чем завтрашняя 3. Что является предметом финансового менеджмента? 1) Привлечение трудовых ресурсов и капитала 2) Совокупность методов, приемов и рычагов управления финансами предприятия 3) Способы, приемы и рычаги максимизации прибыли предприятия 4. Финансовый менеджмент представляет собой: 1) Создание условий для вливания потоков государственных финансов в частный сектор 2) Управление потоками финансов коммерческого предприятия в условиях рыночной экономики 3) Управление инвестиционными рисками, снижение налоговой нагрузки предприятия 5. Объектами финансового менеджмента являются: 1) Движение трудовых ресурсов предприятия, рентабельность деятельности 2) Инвестиции и финансовые ресурсы 3) Финансовые потоки, финансовые отношения, финансовые ресурсы 6. Перечислите основные задачи финансового менеджмента: 1) Создание условий для наиболее эффективного использования финансовых ресурсов, оптимизации расходов, минимизации финансового риска, обеспечения рентабельности деятельности и текущей финансовой устойчивости предприятия 2) Максимизация прибыли, привлечение клиентов, обеспечение текущей финансовой устойчивости предприятия 3) Минимизация издержек, расширение клиентской базы, рациональное использование финансовых ресурсов 7. Механизм финансового менеджмента – это: 1) Комплекс мероприятий, обеспечивающих долгосрочную финансовую устойчивость предприятия 2) Система элементов, регулирующих финансовую деятельность предприятия 3) Совокупность методов и способов осуществления взаиморасчетов между предприятиями 8. Роль финансового менеджмента заключается в: 1) Более эффективном использовании финансовых ресурсов предприятия 2) Рациональном использовании денежных, трудовых и топливно -сырьевых ресурсов предприятия 3) Разработке методов и приемов преодоления кризисных ситуаций 9. Перечислите основные категории финансового менеджмента: 1) Прибыль, убытки, финансовые потоки 2) Активы, денежные потоки и оттоки 3) Прибыль, капитал, финансовые ресурсы, денежные потоки 10. Финансовый менеджмент направлен на: 1) Более тщательный расчет бюджета предприятия с целью минимизации издержек производства 47 2) Управление движением денежных ресурсов и финансовых отношений, возникающих между предприятиями в процессе производственной деятельности 3) Аккумулирование и рациональное перераспределение прибыли 11. Объект управления финансового менеджмента – это: 1) Привлеченный капитал 2) Финансовые ресурсы, денежный оборот, финансовые отношения 3) Материальные и трудовые ресурсы 12. Назовите основные функции финансового менеджмента: 1) Распределительная, контрольная 2) Контрольная, ценообразующая, воспроизводственная 3) Воспроизводственная, контрольная 13. Предприятие специализируется на выпуске продукции с использованием определенных видов сырья. Какой процесс является отражением разности операционного и финансового циклов? 1) Срок окупаемости выпущенной продукции 2) Производственный цикл 3) Период обращения кредиторской задолженности 14. Суть расчетно-аналитического метода планирования финансовых показателей состоит в: 1) Расчете величины финансового показателя в плановом периоде на основе анализа достигнутой величины этого показателя, принимаемого за базу, и индексов е го изменения 2) Составлении нескольких укрупненных бюджетов предприятия, наиболее рациональный из которых будет выбран в 1-2 месяце после начала производственного цикла 3) Приблизительных расчетах финансовых показателей на следующий отчетный период с использованием прогнозных индексов 15. Денежный поток, генерация которого происходит в начале каждого периода из поступлений в течение ряда временных периодов, называется: 1) Активное начисление 2) Движение денежных средств 3) Поток пренумерандо 16. Доля внеоборотных активов в имуществе предприятия – это: 1) Разница между стоимостью капитала предприятия и стоимостью оборотных активов 2) Отношение стоимости внеоборотных активов к итогу баланса -нетто 3) Отношение стоимости активной части внеоборотного капитала к стоимость оборотного капитала 17. Что характеризует деловую активность предприятия? 1) Стабильное число клиентов 2) Постоянно растущее число клиентов 3) Оборачиваемость собственного капитала, дебиторской и кредиторской задолженности 18. Ограничение в сфере выплаты дивидендов могут применяться в случае: 1) отсутствие договорных ограничений с контрагентами и банками-кредиторами; 2) при наличии на момент выплаты дивидендов оснований относительно возбуждения дела в банкротстве предприятия или возникновении таких оснований в результате выплаты дивидендов; 3) в случае принятия решения об уменьшении уставного фонда; 4) в случае принятия решения об увеличении уставного фонда; 5) наличие преференций для важнейших групп вкладчиков. 19. Тест. К основным показателям, которые характеризуют эффективность дивидендной политики предприятия принадлежат: 1) коэффициент ценности акций; 48 2) сумма дополнительного капитала; 3) сумма реинвестированной прибыли; 4) структура капитала предприятия: 5) показатель платежеспособности. 20. На какие цели может использоваться банковский кредит? 1) Покрытие убытков от хозяйственной деятельности. 2) Реализация инвестиционного проекта. 3) Увеличение уставного капитала предприятия. 4) Выкуп заложенного имущества. 5) Для выплаты заработной платы персонала. 21. Качественные критерии кредитоспособности предприятий оценивают на основе... 1) анализа ситуации предприятия на рынке; 2) оценки стоимости заложенного имущества; 3) анализа финансового состояния; 4) оценки кредитного обеспечения; 5) прогнозирование Cash-flow. 22. К характеристике облигаций с нулевым купоном не принадлежит... 1) отсутствие текущих процентных платежей; 2) облигации размещаются с дизажио (дисконтом); 3) облигации размещаются с премией; 4) погашение осуществляется по номинальной стоимости; 5) кредитоспособность эмитента должна быть выше, ни у эмитента обычной облигации. 23. Коммерческий кредит это... 1) кредит, который предоставляется под залог товара; 2) форма финансового кредита; 3) кредит, который возникает в результате полученных авансов в счет следующих поставок продукции; 4) кредит, который может предоставляться только под залог векселей; 5) кредитные отношения, которые не могут оформляться векселем. 24. Какая из приведенных характеристик передаточного баланса правильна? 1) баланс предприятия, которое реорганизуется путем слияния или присоединения на день прекращения его деятельности. 2) Это баланс предприятия, который реорганизуется путем выделения или деления, на день прекращения его деятельности. 3) Баланс, который состоит во время операции аквизиции. 4) Баланс состоит по правилам, предусмотренным стандартами бухгалтерского учета. 5) Баланс может иметь силу акта принятия-передачи. 25. Необходимость перерегистрации предприятия возникает, если реструктуризация предприятия приводит к изменениям... 1) организационно-правовой формы; 2) местонахождение предприятия; 3) перераспределения частиц учредителей; 4) размеров уставного капитала; 5) реструктуризации долгов предприятия. 26. Основное содержание реорганизации состоит в... 1) полном или частичном изменении владельцев уставного капитала юридического лица; 2) перерегистрации предприятия; 3) ликвидации убыточного предприятия; 4) изменении размера уставного капитала; 5) изменении состава учредителей. 27. Варрант – это разновидность... 1) векселей; 49 2) опционов; 3) гарантии и порука; 4) привилегированных акций; 5) факторинга. 28. Абсолютной ликвидностью обладают: 1) Недвижимость 2) Наличные деньги 3) Ценные бумаги 29. Отличительным признаком субвенции является: 1) Целевой характер 2) Безвозмездность 3) Безвозвратность 30. Финансовые отношения включают денежные отношения: 1) По выпуску наличных денег 2) Между субъектами, связанные с формированием, использованием и распределением денежных масс 3) Между национальными банками разных стран с целью взаимовыгодного кредитования 31. Закон денежного обращения определяет: 1) Количество денег, необходимых для оборота, которое зависит от массы обращаемых товаров и уровня цен на эти товары, а также от скорости обращения денег в экономике 2) Скорость обращения денег в экономике в зависимости от уровня инфляции 3) Скорость, с которой государство должно эмитировать новые денежные знаки 32. Под финансами следует понимать: 1) Выпуск и обращение ценных бумаг 2) Взаимные отношения между субъектами хозяйствования, связанные с куплей - продажей товаров, услуг и информации, за которые производится расчет в денежном выражении 3) Денежные отношения, связанные с формированием, распределением и использованием денежных средств Устный опрос – форма учебного занятия, понимаемая как беседа преподавателя с учащимися с целью активизации знаний.Устный опрос представляет собой мини-зачет, проводимый с целью проверки и оценки знаний студентов после изучения темы в традиционной форме (вопрос-ответ). Примерные вопросы для устного опроса 1. Понятие финансового менеджмента, его сущность и содержание. 2. Место финансового менеджмента в системе управления организацией. 3. Цель и задачи финансового менеджмента. Принципы финансового менеджмента. 4. Функции финансового менеджмента: функции объекта управления, функции субъекта управления. 5. Основные базовые концепции финансового менеджмента. 6. Финансовые инструменты: сущность, виды, классификация по различным признакам. 7. Внешняя правовая и налоговая среда: сущность, составляющие среды, влияние на финансовую деятельность предприятия. 8. Понятие финансовых ресурсов и капитала. Особенности и отличия. 9. Виды капитала с позиции финансового менеджмента. 10. Источники формирования капитала и их классификации. 11. Собственные источники формирования капитала и финансовых ресурсов. 12. Заемные и привлеченные источники их формирования. 13. Современные и новые финансовые инструменты. 50 14. Сущность системы организационного обеспечения финансового менеджмента. Иерархическая и функциональное построение системы финансового менеджмента. 15. Система организационного построения финансового менеджмента на предприятиях разных размеров. 16. Центры ответственности, их виды; факторы, влияющие на формирование центров ответственности. 17. Сущность системы информационного обеспечения финансового менеджмента. 18. Требования, предъявляемые к информации. 19. Основные пользователи финансовой информации: внутренние пользователи. Внешние пользователи. 20. Система показателей, формируемых из внешних источников. 21. Показатели, формируемые из внутренних источников информации. 22. Методологические основы принятия финансовых решений. 23. Общее понятие и виды коммерческих рисков. 24. Финансовый риск как объект управления. Их виды. 25. Критерии и методы оценки степени риска. 26. Методы защиты от рисков. Методы управления финансовыми рисками. Принципы выбора средства разрешения финансового риска. 27. Способы снижения финансового риска: диверсификация, приобретение дополнительной информации о выборе результатах, лимитирование, страхование, хеджирование, секъюритизация и другие. 28. Сущность, содержание и организация риск – менеджмента. Стратегия и приемы риск – менеджмента. 29. Понятие денежного потока, характеристика его видов. 30. Классификация денежных потоков предприятия. 31. Принципы управления денежными потоками предприятия. 32. Методы оптимизации денежных потоков. 33. Разработка платежного календаря. 34. Планирование денежного потока предприятия. 35. Оценка аннуитетов. 36. Методы оценки финансовых активов. 37. Базовая модель оценки финансовых активов. 38. Оценка долговых ценных бумаг. 39. Оценка долевых ценных бумаг. 40. Доходность финансового актива: виды, оценка. 41. Риск инвестиционного портфеля. 42. Доходность портфельных инвестиций. Методы оценки риска портфеля инвестиций. 43. Принципы формирования портфеля инвестиций. 44. Зависимость степени риска от диверсификации портфеля. 45. «Теория портфеля». Элементы теории. 46. Модель оценки доходности финансовых активов: САРМ, АРТ, ОРТ, SРТ. 47. Экономическая сущность и классификация инвестиций. 48. Механизм формирования инвестиционной прибыли предприятия. 49. Инвестиционная политика предприятия. 50. Управление реальными инвестициями. 51. Управление реализацией инвестиционных проектов. 52. Управление финансовыми инвестициями. 53. Формирование портфеля финансовых инвестиций. 54. Формирование бюджета капиталовложений. 55. Основные подходы к формированию бюджета капиталовложений. Логика подходов. 56. Оптимизация бюджета капиталовложений. 57. Пространственная оптимизация. 58. Дробление проектов. 59. Временная оптимизация. 51 60. Структура источников средств предприятия. 61. Управление источниками краткосрочного финансирования. 62. Традиционные и новые методы краткосрочного финансирования. 63. Управление источниками долгосрочного финансирования. 64. Традиционные и новые методы краткосрочного финансирования. 65. Цена и структура капитала. 66. «Цена капитала» предприятия и «цена предприятия» на рынке капиталов. 67. Факторы, влияющие на цену капитала. 68. Этапы определения стоимости капитала. 69. Цена заемных источников капитала: банковская ссуда, облигационный заем. 70. Цена собственных источников капитала: акции привилегированные, акции обыкновенные, нераспределенная прибыль. Модели САРМ, Гордона. 71. Взвешенная и предельная цена капитала. 72. Экономическая сущность механизма управления капиталом предприятия. 73. Принципы формирования капитала предприятия. 74. Управление собственным капиталом предприятия. 75. Политика формирования собственных финансовых ресурсов. 76. Механизм формирования прибыли. 77. Дивидендная политика. Эмиссионная политика. Темп устойчивого роста. 78. Управление заемным капиталом предприятия. Политика привлечения заемного капитала. 79. Сущность левериджа, виды левериджа. 80. Классификация затрат предприятия для целей финансового менеджмента. 81. Метод «мертвой точки»: сущность, использование на практике. 82. Аналитический метод определения безубыточного объема продаж. 83. Производственный леверидж, его оценка. 84. Сущность операционного анализа. Ключевые элементы анализа. 85. Принципы операционного анализа. 86. Сущность и методика определения «порога рентабельности» и «запаса финансовой прочности» предприятия. 87. Базовые показатели финансового менеджмента. 88. Финансовый леверидж, его оценка. 89. Эффект финансового левериджа – 1 ая концепция. 90. Эффект финансового левериджа – 2 ая концепция. 91. Оценка производственно – финансового левериджа. Управление совокупным риском предприятия. 92. Рациональная структура источников средств предприятия. Пороговое значение НРЭИ. 93. Дивиденд и его значение в экономике предприятия. 94. Формирование дивидендной политики предприятия. Основные этапы формирования этой политики. 95. Основные методики дивидендных выплат. 96. Дивидендная политика и цена акций предприятия. 97. Стоимость бизнеса, способы ее определения. 98. Основы управления оборотным капиталом предприятия – классификация оборотных активов. 99. Политика в области оборотного капитала. Этапы формирования политики. 100. Состав финансовых нормативов. 101. Управление запасами. Определение объема финансовых ресурсов для формирования запасов. Модель Уилсона. 102. Управление дебиторской задолженностью. Политика управления дебиторской задолженностью. 103. Этапы формирования политики управления дебиторской задолженностью. 104. Кредитная политика. Типы кредитной политики. 105. Финансовый цикл. Анализ движения денежных средств. 106. Прямой метод анализа, косвенный метод. 52 107. Методы прогнозирования потока денежных средств предприятия. 108. Учет основных факторов при прогнозировании потока денежных средств. 109. Методы оптимизации денежных средств предприятия. 110. Модель Баумола и Миллера – Орра. 111. Классификация внеоборотных активов с позиций финансового менеджмента. 112. Политика управления внеоборотными активами. 113. Управление обновлением внеоборотных активов. 114. Выбор наиболее эффективных форм обновления внеоборотных активов. 115. Управление финансированием внеоборотных активов. 116. Финансовое планирование и прогнозирование: цель, задачи. 117. Стратегическое, долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование. 118. Финансовая стратегия предприятия. 119. Методы прогнозирования основных финансовых показателей. 120. Финансовые решения в условиях инфляции. 121. Методы оценки и принятия решений финансового характера в условиях инфляции. 122. Методы прогнозирования возможного банкротства предприятия. Финансовая реструктуризация. 123. Вопросы антикризисного управления. 124. Международная валютно-кредитная система. 125. Международные источники финансирования Дискуссия — метод группового обучения, обеспечивающий активное вовлечение учащихся в обмен мнениями, идеями и соображениями о способах разрешения какой-либо проблемы. Сущностной чертой учебной дискуссии является диалогическая позиция педагога, которая реализуется в предпринимаемых им специальных организационных усилиях, задает тон обсуждению, соблюдению его правил всеми участниками. Вопросы для проведения дискуссии 1. Сущность и теоретические основы финансового менеджмента 2. Финансовые ресурсы и капитал, источники их формирования 3. Система обеспечения финансового менеджмента 4. Финансовые риски и управление ими 5. Управление денежными потоками 6. Управление финансовыми активами 7. Риск и доходность финансовых активов 8. Управление инвестициями 9. Бюджет капиталовложений 10. Источники финансирования деятельности предприятия и управление ими 11. Базовая концепция «цены капитала» 12. Управление капиталом предприятия 13. Леверидж и его роль в финансовом менеджменте 14. Финансовый леверидж. Финансовый риск 15. Дивидендная политика предприятия 16. Управление основными элементами оборотного капитала. 17. Управление денежными средствами и их эквивалентами. 18. Управление внеоборотными активами предприятия. 19. Прогнозирование и планирование в финансовом управлении предприятием. 20. Специальные вопросы финансового менеджмента. Эссе (фр. essai - "опыт", "набросок") - публицистический жанр, представляющий собой размышление над какой-либо нетривиальной проблемой; свободный, но аргументированный интеллектуальный поиск. |