Физиология_ вопросы к экзамену_ВНД. Понятия возбудимости и раздражимости. Раздражители определение, их виды, характеристика. Мембранный потенциал покоя параметры, механизм формирования
 Скачать 1.03 Mb.
|
|
Сон: определение, фазы, механизм, значение, виды. Сновидения и факторы, побуждающие их возникновение. Сон – наступающее через определенные промежутки времени физиологическое состояние покоя и отдыха, при котором практически полностью прекращается работа сознания, снижаются реакции на внешние раздражители. Различают две фазы сна: медленную и быструю. Обычно вначале развивается фаза медленного сна (ортодоксальный сон, 80 % ночного сна), затем быстрого сна (парадоксальный сон, 20 %), фазы чередуются. Медленный сон по мере углубления проходит 4 стадии, прерываясь стадией парадоксального сна. В ЭЭГ в это время выделяется медленная электрическая активность в виде синхронизации (частота волн уменьшается, амплитуда возрастает). На первой стадии преобладают альфа волны, на второй тета волны, на третьей появляются сонные веретена и К- комплексы (серия медленных потенциалов большой амплитуды) в сочетании с высоковольтными дельта волнами, на четвертой стадии преобладают дельта волны. Быстрый сон наступает после четвертой стадии медленного сна. На ЭЭГ появляется электрическая активность, характерная для бодрствующего состояния – десинхронизация (учащение волн и снижение их амплитуды); наблюдаются характерные монофазные спайки с частотой 60 – 70 в мин; возникают сновидения. Механизмы сна: 1. Деятельность ретикулярной формации ствола головного мозга, её взаимодействие с корой больших полушарий: прекращение проведение нервных импульсов по ретикулярной формации в кору больших полушарий приводит к торможению в коре - наступает сон, а с возобновлением пропуска нервных импульсов в кору - пробуждение. 2. В лобных долях и в стволе головного мозга находятся гипногенные зоны - участки, порождающие сон. Возбуждение этих участков тормозит активность ретикулярной формации, следовательно, и коры больших полушарий - наступает сон. Значение сна: Очищение ЦНС от метаболитов, накопившихся в процессе бодрствования Удаление накопившейся за день ненужной информации и подготовка к приёму новой. Переход информации кратковременной памяти в долговременную. Он происходит во время медленного сна. Поэтому заучивание материала перед сном способствует запоминанию и лучшему воспроизведению запомненного. Особенно улучшается запоминание логически несвязанного материала. Эмоциональная перестройка. Во время быстрого сна происходит снижение возбудимости очагов мотивационного возбуждения, которые возникли в результате неудовлетворённой потребности. Во время сна неудовлетворённые потребности находят своё отражение в сновидениях (З. Фрейд). У больных с депрессивными состояниями наблюдаются необычайно яркие сновидения. Таким образом, во сне происходит психологическая стабилизация, и личность в определенной мере защищается от нерешённых конфликтов. Обнаружено, что люди мало спящие, у которых продолжительность быстрого сна относительно больше, лучше приспособлены к жизни и спокойно переживают психологические проблемы. Долго спящие обременены психологическими и социальными конфликтами. Виды сна. 1. Нормальный физиологический сон: а) Глубокий (медленный) сон; б) Парадоксальный (быстрый) сон; в) Лёгкий сон - частая смена медленноволнового ритма высокочастотным ритмом. 2. Гипноз - частичный сон, это торможение, возникшее в коре больших полушарий, но оставляющие отдельные участки возбуждёнными. 3. Запаздывающий сон - это нарушение механизма засыпания. Он наблюдается у детей легковозбудимых, страдающих различными заболеваниями (неврозы, рахит, аскаридоз и др.). Отрицательно сказывается на засыпание просмотр кинофильмов, телепередач, вызывающие сильные эмоции, а также шумные игры, споры, возня, страшные истории. 4. Патологические сны: Нарколептический сон - это внезапный, глубокий, кратковременный сон в течение 1-2 минут, который может возникать в любой обстановке: дома, на работе, на улице и т.д. Летаргический сон - возникает после психических травм, физического и умственного перенапряжения, переутомления. Может продолжаться днями, неделями, месяцами, даже годами. Сомнамбулизм (снохождение) - чаще наблюдается у детей и подростков. Это состояне сна, сопровождающиеся сложными движениями. Раздражение от подкорковых ядер вызывает очередной приступ снохождения. Силу и ловкость лунатиков объясняют отсутствием у них осознанности своих поступков и той опасности, которой они подвергаются. Сноговорение - вызывается растормаживанием центра разговорной речи при полном отсутствии осознанности. Сновидения – возникающие во сне образы объектов и явлений, которые в действительности могут не существовать. Среди факторов, побуждающих сновидения, выделяют раздражители, действующие на организм во время сна; предшествующая сну деятельность; избыточная импульсация от переполненных или больных внутренних органов; биологические потребности. Физиологические и молекулярные механизмы усвоения, сохранения и извлечения информации. Классификации памяти по форме проявления, видам чувствительности, длительности хранения информации. Память – способность организма приобретать, сохранять и формировать в сознании информацию и навыки. Различают врожденную – генетическую и приобретенную – иммунную и нейронную память. Классификация памяти. По формам восприятия информации различают слуховую и моторную; по уровням освоения – воспроизводящую и облегчающую; по длительности хранения информации - кратковременную и долговременную. Выделяют также ассоциативную и неассоциативную, процедурную и декларативную. Процедурная связана с усвоением навыков. Декларативная – хранение любой инфы (кроме навыков): формул, символов, содержание прочитанной книги. Хранение информации в долговременной памяти называется энграммой. Процесс перехода инфы из электрофизиологической памяти в структурную носит название консолидации (промежуточная память). В этот период происходит образование энграмм. Выделяют произвольную, непроизвольную, образную и логическую. Механизм формирования памяти: на первом этапе происходят электрофизиологические процессы, на втором биохимические реакции, а на третьем структурные изменения в стуктурах и синапсах ЦНС. Кратковременная память – элекрофизиологическая, промежуточная – нейрохимическая, долговременная – нейроструктурная. Следует выделить первичную и вторичную электрофизиологическую память. Классификация: По форме проявления: моторная, образная, эмоциональная, логическая или словесно-логическая. По видам чувствительности: зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная и т.п По продолжительности: мгновенная, кратковременная, долговременная. Эмоции: определение, классификации. Физиологическое состояние организма во время эмоций; причины возникновения, значение. Теории эмоций (информационная П.С. Симонова и эмоциональных состояний Г.И. Косицкого). Эмоции – рефлекторные реакции организма на внешние и внутренние раздражения, характеризующиеся ярко выраженными переживаниями организма в форме удовольствия или неудовольствия. Классификация эмоций. В зависимости от степени выраженности выделяют: настроение – эмоция – аффект; по результату: положительные и отрицательные. Отрицательные эмоции могут быть стеническими (повышение активности организма (физической, духовной) – гнев, ярость, беспокойство, негодование; и астеническими (угнетение деятельности организма) – ужас, оцепенение, страх, тоска. Положительные обычно сопровождаются повышением деятельности – удовольствие, восторг, наслаждение, комфорт, радость, уверенность, оптимизм, творчество, воодушевление. Выделяют три вида эмоциональных процессов: аффекты, собственно эмоции и чувства. Аффекты – сильные и относительно кратковременные эмоциональные переживания, сопровождающиеся резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями. Собственно эмоции – длительно текущее состояние, иногда лишь слабо проявляющееся во внешнем поведении. Выражают личностное отношение к складывающейся или возможной ситуации. Предметные чувства возникают как специфическое обобщение эмоций и связаны с представлением или идеей о некотором объекте, конкретном или отвлеченном. Выражают устойчивые эмоциональные отношения. Настроение – течение или поток гедонически ориентированных идей, мыслей и образов, извлекаемых из памяти. Их объединяет общий положительный или отрицательный гедонический фон. Состояние организма во время эмоций. Стеническая отрицательная эмоция обычно сопровождается возбуждением ЦНС, выбросом в кровь катехоламинов, ведущих к активации ряда систем организма – усилению деятельности ССС, дыхания, повышению тонуса мышц, двигательной активности. Деятельность ЖКТ при этом, как правило, угнетается. Изменения ЭЭГ , характерные для эмоций, наиболее отчетливо возникают в лобной области. У лиц с доминированием + эмоций регистрируется альфа ритм и медленные составляющие ЭЭГ, а у лиц с преобладанием гнева бета активность. Проявления эмоций сопровождаются изменением психического статуса (возникают субъективные приятные или неприятные переживания), соматические состояния (мимические и моторные двигательные акты, изменение голоса речи, мигательные движения), а также изменениес со стороны работы внутренних органов (изменение ритма дыхания, работы сердца, артериального давления, функций пищеварительного тракта, эндокринных функций и уровня обмена веществ). Причины возникновения эмоций. Выделяют теории: Биологическая теория (Анохин), в основу которой положена концепция функциональной системы: эмоция связана с появлением биологическое потребности, которая может сопровождаться – эмоцией, удовлетворения потребности, в результате чего возникает + эмоция. Информационная теория (Симонов), согласно которой в основе появления эмоций лежат потребности и информация, необходимая для ее достижения. Если объем информации недостаточен для удовлетворения потребности, возникает – - эмоция, если достаточен +, в результате удовлетворения потребности. Следовательно, эмоции зависят от потребности и дефицита информации об условиях ее удовлетворения. Энергетическая теория эмоциональных соостояний Косицкого заключается в том, что для достижения цели необходимы определенная информация, энергия и время: если существующие у организма информация, энергия и время недостаточны, то возникает напряжение. Исходя из теории Косицкого, надо либо не ставить больие цели, лицо наращивать энергию и информацию, т.е. жизненный опыт и навыки. Значение эмоций.  Потребности. Мотивации и их виды. Функциональная система целенаправленного поведения (П.К. Анохин), ее центральные механизмы. Потребности определяют поведение живого существа, обладают индивидуальными и видовыми отличиями, имеют субъективную и объективную меру, носят врожденный характер и являются социально обусловленными. Различает два типа потребностей: 1. Биологические (низшие) являются фундаментальными, связаными с определенными биохимическими изменениями, возникающими в организме: пищевая; оборонительная; половая; сохранение рода (вида); поддержание гомеостаза; потребности во сне и прочее. 2. Социальные (высшие) потребности определяют поведение человека в обществе, они определяются условиями воспитания. Это этические, этнические и интеллектуальные потребности, которые в существенной степени могут менять свои формы проявления в зависимости от внешнего окружения. Мотивация – побуждение организма к действию, направленное на удовлетворние определеннной потребности. Классификация: На основе потребностей: первичные (биологические), вторичные (социальные и духовные). Выделяют: внешние (экстринсивные) – мотивационный процесс, разворачивающийся под воздействием нешних факторов. Внутренние (интринсивные) – возникает под действие еланий, потребностей, влечений. Мотивационное (целенаправленное) поведение – вид поведения, направленный на реализацию конкретной мотивации. Целенаправленный акт – минимальный квант поведения, обеспечивающий минималный результат, ведущий к цели. Центральная архитектура поведенческого акта (Анохин): 1 стадия – афферентный синтез и анализ афферентной информации, который имеет 4 источника: биологическая мотивация, обстановочная афферентация, память, пусковой стимул. Это стадия сомнений (решаются вопросы что делать? Когда делать? И формируются эмоции). В процессе афферентного синтеза используются следующие механизмы: 1) восходящие активирующие влияния подкорки на кору; 2) механизмы множественной конвергенции возбуждений на нейронах коры; 3) механизмы доминанты. 2 стадия – принятие решений. Мозг направляет поведение в одном направлении, намечается жесткая линия поведения, освобождается от лишних степеней свободы. Талантливый мозг - тот, который может быстро отбросить избыток информации и принять точное решение! 3 стадия – формирование акцептора результата действия. Происходит конвергенция на одних и тех же нейронах командных импульсов и обратной афферентации от результата действия. 4 стадия – поведение – заканчивается при совпадении «модели поведения» и «результата действия». Организм вознаграждается с помощью аппарата положительных эмоций, получая удовольствие. Если есть ошибки в результате - включается ориентировочно-исследовательская реакция и усиливается отрицательная эмоция. Аппарат управления вносит коррективы в поведение, и оно продолжается до тех пор, пока не поступит сигнал об удовлетворении потребности. Центральные аппараты мотиваций и целенаправленного поведения. Нервные и гуморальные изменения, развивающиеся в организме при изменении внутренней среды, адресуются прежде всего к гипоталамусу. Мотивационные центры гипоталамуса отличаются рядом функциональных особенностей. Для них характерна избирательная чувствительность к физико-химическим воздействиям (реагируют на малейшие колебания показателей гомеостаза). Избирательная чувствительность нейронов гипоталамуса к изменению тех или иных физико-химических констант внутренней среды связна с тем, что данная константа определяет нормальное течение обмена веществ в нейроне-рецепторе. Отклонение константы от постоянного уровня вызывает непрерывную импульсацию в нейроне. Целенаправленное поведение организма для удовлетворения возникшей потребности не может быть организовано только гипоталамическими центрами. Они создают «побуждение к деятельности». В зависимости от степени их возбуждения в мотивационную реакцию включаются лимбические образования головного мозга и новая кора. Образования лимбической системы модулируют активность гипоталамических ядер. Физиологические основы трудовой деятельности. Особенности физического и умственного труда. Особенности труда в условиях современного производства, утомление и активный отдых. Физиология трудовой деятельности — раздел физиологии, посвященный изучению изменений функционального состояния организма человека под влиянием его трудовой деятельности и обосновывающий методы и средства организации трудового процесса, направленные на поддержание высокой работоспособности и сохранение здоровья. Все трудовые процессы условно делятся на 2 вида: 1) преимущественно физическая работа; 2) преимущественно умственная работа. Физиология физического труда. Под физической нагрузкой понимается величина и интенсивность мышечной работы человека, связанной с трудовой деятельностью, хозяйственно бытовой работой, с физической культурой, спортом и т.д. В основе физического труда в зависимости от особенностей профессии лежит активная целенаправленная двигательная деятельность человека. Она мотивирована генетическими и социальными потребностями человека и направлена на создание материальных благ для семьи, общества и др. Физическая деятельность человека слагается из статической и динамической работы: 1. Статическая работа представляет собой деятельность мышц в условиях сохранения неподвижного положения тела или его звеньев, а также удержания какого - либо груза. Мышцы при этом сокращаются в изометрическом режиме, т.е. без изменения длины. 2. Динамическая работа связана с перемещением тела или его частей в пространстве, т.е. с движениями. Деятельность мышц при этом происходит в режиме, в котором сочетаются и сокращение, и напряжение их (т.н. ауксотонический режим). По различным физиологическим показателям и энергетическим тратам выделены 4 группы - категории тяжести физической работы: легкая, умеренная, тяжелая и очень тяжелая. Согласно санитарно - гигиеническим нормам предлагается считать легкими работы, требующие затраты энергии до 150 ккал/час, и к категории тяжелых относятся работы, энергозатраты которых более 250 ккал/час. Технизация производственных процессов в современных условиях во многом освободила человека от больших энергетических затрат и перевела его на операторскую деятельность, связанную с управлением машинами и механизмами. При осуществлении регулярной мышечной деятельности формируется т.н. двигательный навык. Двигательными навыками называются новые формы двигательных действий, выработанные по механизму условных рефлексов в результате систематических упражнений. Физический труд способствует накоплению биоэнергетического потенциала организма, повышает умственную и физическую работоспособность за счет увеличения мощности и экономичности деятельности внутренних органов, оптимизации нервных и гормональных регуляций, координированного взаимодействия различных функциональных систем. |