|
|
Портфолио на аттестация на 1 категорию. Портфолио Наталья. Портфолио профессиональных достижений педагогического работника Хабаровского края за межаттестационный период
Полученные данные свидетельствуют о высокой оценке коллегами моей деятельности как учителя.
Психологом школы составлена характеристика на учителя, в которой был сделан вывод о высоких уровнях положительных личностно – профессиональных характеристик аттестуемого: коммуникативность, справедливость, сотрудничество, толерантность.
Критерий 7 «Профессиональная компетентность педагогического работника в области информационной деятельности, постановке и достижении педагогических задач при реализации образовательной программы на уроке.
Самоанализ урока
Учитель Чернова Наталья Викторовна
|
Предмет, класс Русский язык, 2 класс
|
Тема урока «Мягкий знак»
|
Целеполагание
|
Цель формулирую совместно с учащимися
|
Цели урока
|
Цели урока можно измерить, сделать диагностику.
|
Создание мотивационного поля
|
Происходит на этапе целеполагания
|
Содержание урока
|
На уроке прослеживается связь с жизнью, практической деятельностью. Имеется интеграция содержания.
|
Формы организации деятельности учащихся на уроке
|
На уроке использую различные формы организации деятельности учащихся на уроке: активные, интерактивные, фронтальные, групповые, парные, индивидуальные.
|
Использование методов, приемов
|
На уроке использовала следующие методы обучения:
-методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические (по источнику изложения учебного материала), поисковые и исследовательские (по характеру учебной деятельности).
-методы контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности: устные и письменные самопроверки результативности овладения знаниями.
-методы стимулирования учебно-познавательной деятельности: поощрения на протяжении урока, чувства ответственности, интересов в овладении знаний.
Эти методы предполагают включение учащихся как субъектов деятельности на всех этапах урока; характер – компетентностно-ориентированный.
|
Использование технологий
|
На уроке использовала технологию проблемно-диалогического обучения, технологию - формирования типа правильной читательской деятельности и технологию оценивания.
|
Рефлексивность
|
В конце урока с помощью приема «незаконченное» предложение ребята дают оценку деятельности и результата.
|
Результативность урока
|
Сформирована направленность на предметные, общепредметные компетентности: способность решать проблемы на основе известных фактов (определяли понятие, строили рассуждения, учились осознанно использовать речевые средства), добывали знания через исследовательскую деятельность. Результат достигнут каждым учащимся.
|
Оценивание
|
На уроке присутствует качественная, словесная оценка деятельности
|
Приложение 7 (Конспект урока по русскому языку «Мягкий знак» Видеозапись урока).
«____» _____________ 2021 г. ____________________
Подпись аттестуемого педагогического работника
«Сведения, представленные в информационно-аналитическом отчете о профессиональной деятельности в межаттестационный период Черновой Натальи Викторовны верны»
Руководитель образовательного учреждения
Директор МБОУ СОШ с. Солонцы / Ковальчук Ю.С. /
« » _____________ 2021 г.
М.П.
Раздел 3 "Видеозапись уроков, учебных занятий, воспитательных, методических и других мероприятий"
Раздел 4 Приложения
|
|
|
Скачать 97.25 Kb.