Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел № п\п Темы занятий Кол-во часов

  • Коррекция, развитие и диагностика восприятия (5 ч)

  • Коррекция, развитие и диагностика внимания (5 ч)

  • Коррекция, развитие и диагностика памяти (6 ч)

  • Коррекция, развитие и диагностика мышления (7 ч)

  • Диагностика моторной деятельности (2 ч)

  • Коррекция, развитие и диагностика мелкой и сенсорной моторики (5 ч)

  • Заключительная диагностика (4 ч)

    		•

    Пояснительная записка Данная программа это курс специальных индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие и коррекцию психических процессов и моторной деятельности учащихся с овз.


    Скачать 0.63 Mb.
    НазваниеПояснительная записка Данная программа это курс специальных индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие и коррекцию психических процессов и моторной деятельности учащихся с овз.
    Дата07.05.2023
    Размер0.63 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаrabochaya_programma_uchitelya_-_defektologa_5-9_klassy_uo.doc
    ТипПояснительная записка
    #1113131
    страница3 из 6
    1   2   3   4   5   6


    Календарно – тематическое планирование

    6 класс ( 68 ч)



    Раздел
    № п\п
    Темы занятий
    Кол-во часов

    Входная диагностика познавательных процессов (5 ч)



    Диагностика развития восприятия:

    • Оценка зрительного восприятия (Методика «Узнавание реалистических изображений» - А.Р. Лурия, «Узнавание перечеркнутых изображений », «Узнавание наложенных изображений»: фигуры Поппельгейтора).

    • Оценка восприятия пространства, уровня сформированности восприятия: объем, наблюдательность (методика «Понимание предлогов и слов, обозначающих пространственное взаимоположение объектов»).
    1






    Диагностика развития восприятия:

    • Оценка зрительного восприятия (Методика «Узнавание реалистических изображений» - А.Р. Лурия, «Узнавание перечеркнутых изображений », «Узнавание наложенных изображений»: фигуры Поппельгейтора).

    • Оценка восприятия пространства, уровня сформированности восприятия: объем, наблюдательность (методика «Понимание предлогов и слов, обозначающих пространственное взаимоположение объектов»).
    1






    Диагностика развития внимания:

    • Диагностика устойчивости и произвольности внимания (таблицы Шульте, методика «исправь ошибки», уровень сложности 6.)
    1






    Диагностика развития памяти:

    • Диагностика слуховой и зрительной памяти (Методика «10 слов» по А.Р. Лурия; методика «Запоминание двух групп слов», «Запомни двузначные числа», «Запомни трехзначные числа», уровень сложности 6).

    • Диагностика смысловой памяти (Методика «Пары слов», уровень сложности 6).
    1






    Диагностика развития мышления:

    • Диагностика степени сформированности мыслительных процессов (сравнение, обобщение, классификация, выделение существенного, анализ, синтез).

    • Исследование скорости протекания мыслительных процессов.
    1

    Коррекция, развитие и диагностика восприятия (5 ч)



    Коррекция и развитие способности к целостному восприятию формы предметов:

    • Методика «Дорисуй предмет»

    • Учимся видеть
    1






    Упражнения для тренировки развития восприятия:

    • Таблица цифр и букв

    • Рисунок из геометрических фигур
    1






    Игровые тренинги для развития наблюдательности:

    • Игра «Самые наблюдательные»

    • Игра «Взвесь в руках»
    1






    Игровые тренинги для развития наблюдательности:

    • Игра «Учись слушать звуки»

    • Игра «Развиваем чувство времени»
    1






    Игровые тренинги для развития наблюдательности:

    • Измеряем на глазок

    • Делим на части

    • Что за картина

    • Угадай голоса
    1






    Упражнения для развития воображения:

    • Найди выпавший осколок
    1






    Упражнения для развития воображения:

    • Какой вид сверху соответствует предмету
    1






    Упражнения для развития воображения:

    • Что перепутал художник
    1






    Диагностика развития восприятия
    1

    Коррекция, развитие и диагностика внимания (5 ч)



    Коррекция и развитие концентрации и устойчивости внимания:

    • Игра «Корректурная проба»

    • Счет по 1, 3, 10, 20
    1






    Игровой тренинг для развития внимания:

    • Пропусти число

    • Исправляем ошибки

    • Сравниваем картинки
    1






    Коррекция и развитие переключаемости внимания:

    • Методика «Красно – черная таблица»

    • Методика «Счет»
    1






    Коррекция и развитие переключения внимания:

    • Игра «Хлопни - встань»

    • Игра «Не пропусти профессию»

    • Игра «Два дела одновременно»
    1






    Коррекция и развитие произвольного внимания:

    • Игра «Слушаем тишину»

    • Игра «Нарисуй и закрась треугольники»

    • Игра «Считаем вместе»

    • Игра «Поем вместе»
    1






    Коррекция и развитие концентрации и устойчивости внимания:

    • Методика «Корректурная проба – буквенный вариант»

    • Методика «Таблицы Шульте»
    1






    Коррекция и развитие наблюдательности:

    • Упражнение «Найди ошибки»

    • Методика «Сравниваем картинки»
    1






    Диагностика развития внимания
    1

    Коррекция, развитие и диагностика памяти (6 ч)



    Упражнения для тренировки памяти:

    • Логически не связанный текст
    1






    Упражнения для тренировки памяти:

    • Логически связанный текст
    1






    Упражнения для тренировки памяти:
    1






    Упражнения для тренировки памяти:

    • Пересказ текстов
    1






    Упражнения, направленные на развитие способности устанавливать связи между элементами материала:

    • Перегруппируй слова
    1






    Упражнения, направленные на развитие способности устанавливать связи между элементами материала:

    • Ассоциативное мышление
    1






    Игровые тренинги для развития памяти:

    • Пословицы

    • Предметы

    • Города
    1






    Игровые тренинги для развития памяти:

    • Я положил в мешок

    • Песни
    1






    Правила сохранения знаний. Упражнения на запоминание.
    1






    Коррекция и развитие механической памяти:

    • Нелогические пары
    1






    Упражнения направленные на развитие зрительной памяти:

    • Чей предмет?

    • Угадай, как меня зовут?

    • Запомни порядок
    1






    Диагностика развития памяти
    1

    Коррекция, развитие и диагностика мышления (7 ч)



    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Пройди лабиринт
    1






    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Дорисуй рисунок
    1






    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Составь фигуру
    1






    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Дорисуй
    1






    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Игра «Муха»
    1






    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Игра «Круглые очки»

    • Анализ зрительного образа
    1






    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Игра «Лишнее слово»
    1






    Коррекция, развитие наглядно – образного мышления:

    • Игра «Поиск общего»
    1






    Коррекция, развитие вербально – логического мышления:

    • Составление предложений
    1






    Коррекция, развитие вербально – логического мышления:

    • Совместная история

    • Сколько в слове слогов
    1






    Коррекция, развитие вербально – логического мышления:

    • Ребусы
    1






    Коррекция, развитие вербально – логического мышления:

    • Кроссворды
    1






    Коррекция, развитие вербально – логического мышления:

    • Найди спрятанное слово

    • Какое число
    1






    Коррекция и развитие способности к обобщению и абстрагированию:

    • Четвертый лишний
    1






    Коррекция и развитие способности к обобщению и абстрагированию:

    • Назови одним словом
    1






    Коррекция и развитие способности к обобщению и абстрагированию:

    • Исключение лишнего
    1






    Коррекция и развитие причинного мышления:

    • Преобразование предметов и слов
    1






    Коррекция и развитие причинного мышления:

    • Установление ситуативных связей между предметами
    1






    Коррекция и развитие причинного мышления:

    • Установление причинных связей между событиями
    1






    Коррекция и развитие причинного мышления:

    • Угадывание последствий событий
    1






    Игры на развитие мышления:

    • Сравнение предметов

    • Назови слова
    1






    Игры на развитие мышления:

    • Назови соседа

    • Четвертый лишний
    1






    Диагностика развития мышления
    1

    Диагностика моторной деятельности (2 ч)



    Исследование пластичности и выразительности движений пальцев рук (упр. «Изображение пальцами букв»)
    1






    Оценка способности отображать эмоциональное состояние с помощью мимики и жестов (Упражнения «Радость», «Печаль»)
    1

    Коррекция, развитие и диагностика мелкой и сенсорной моторики (5 ч)



    Коррекция, развитие мелкой моторики:

    • Пальчиковая гимнастика
    1






    Коррекция, развитие мелкой моторики:
    1






    Коррекция, развитие умения отображать эмоциональное состояние с помощью мимики, жестов:

    • Гимнастика для глаз

    • Радость
    1






    Коррекция, развитие умения отображать эмоциональное состояние с помощью мимики, жестов:

    • Печаль

    • Преображение
    1






    Тренинг на расслабление:

    • Дыхательная гимнастика

    • Звуки моря
    1

    Заключительная диагностика (4 ч)



    Диагностика восприятия
    1






    Диагностика внимания
    1






    Диагностика памяти
    1






    Диагностика мышления
    1
    1   2   3   4   5   6

    написать администратору сайта