воспитательный план 8 класс(1). Пояснительная записка Воспитание великое дело им решается судьба человека
 Скачать 0.57 Mb.
|
|
Состав родительского комитета Колесников Александр Евгеньевич – председатель Мокшина Екатерина Владимировна Миннигалеева Марина Александровна План работы родительского комитета
План проведения родительских собраний
План индивидуальной работы с учащимися 8 класса
Мероприятие индивидуальной работы с учащимися Сентябрь Выборы актива класса. Индивидуальные задания учащимся по оформлению классного уголка. Посещение семей; составление актов обследования материально-бытовых условий; составление социального паспорта класса. Посещение семей учащихся СОП с целью плановой проверки Заседание актива класса по планированию работы на I четверть. Вовлечение учащихся класса в кружковую работу. Реклама кружков, факультативов, спортивных секций. Подготовка и участие в с/х выставке «Осень-2014» (общешкольное мероприятие). Заседание комиссии по спорту: подготовка и участие в школьном турслете. День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:______________________ _______________________________________________________________________ Октябрь Заседание актива класса. Подготовка концертного номера ко Дню Учителя. Классное совещание. «День пожилого человека» - акция милосердия (план действий). Заседание комиссии по печати. Творческое задание учащимся – выпуск плаката к осеннему празднику. Заседание комиссии по культуре: подготовка к общешкольному мероприятию «Праздник Осени». Индивидуальные собеседования с учащимися по итогам успеваемости. 15 октября – День Семьи. Индивидуальные задания учащимся: мини-сочинение, рассказ, фотовыставка, викторина. Беседа с отстающими учениками и учителями-предметниками по выявлению трудностей в учебе (по необходимости). День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:______________________ _______________________________________________________________________ Ноябрь Заседание комиссии по образованию. Выпуск Молнии по итогам I четверти. Заседание актива класса. Тема месяца – культура поведения (разработка плана мероприятий). Заседание комиссии по печати. Выпуск плакатов, листовок, рисунков по теме месячника – «Профилактика негативных тенденций в подростковой среде». Индивидуальная работа с учащимися по коррекции поведения:______________ ____________________________________________________________________ Творческое задание учащимся: подготовить доклады, сообщения, выступления по теме: «Профилактика негативных тенденций в подростковой среде». Индивидуальные беседы с учащимися по культуре поведения. Посещение классным руководителем учебных занятий. Индивидуальные собеседования с учащимися по итогам успеваемости. Подготовка и участие школьников в предметных олимпиадах. День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:______________________ _______________________________________________________________________ Декабрь Индивидуальная работа с учащимися, учителями-предметниками по предварительным итогам успеваемости. Заседание комиссии по образованию. Выпуск экрана успеваемости – «Итоги I полугодия». Заседание комиссии по печати – выпуск новогодних плакатов. Заседание актива класса: подготовка к общешкольному новогоднему мероприятию. Заседание комиссии по спорту. План мероприятий на зимние каникулы. Подведение итогов конкурса «Лучший дежурный класса». Заседание комиссии по культуре. Викторина: Как встречают Новый год люди всех земных широт». Подготовка к участию в общешкольном новогоднем мероприятии. Организация и проведение «Новогоднего чаепития». Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Индивидуальные беседы с учащимися, находящимися в СОП. Тренинг межличностных отношений в классе. День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:______________________ _______________________________________________________________________ Январь Индивидуальная работа по коррекции поведения с учащимися__________________ _______________________________________________________________________ Беседа с учащимися класса по организации дежурства; выполнению должностных обязанностей. Выпуск молнии. Индивидуальная работа по секторам. Организационное заседание актива класса. Планирование работы на II полугодие. Индивидуальные задания учащимся по подготовке тематических классных часов. День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:______________________ _______________________________________________________________________ Февраль Творческое задание девочкам: подготовить и выпустить поздравительную открытку к «Дню защитника Отечества». Заседание комиссии по печати с привлечением всех учащихся класса – выпуск плакатов, информационных листов, посвященных 23 февраля. Заседание актива класса: подготовка к игре «А ну-ка, парни!» Актив класса (с привлечением всех учащихся) – операция «Открытка воину», «Подарок воину». Заседание комиссий по образованию и культуре: провести беседы по теме месячника: «Военно-патриотическое воспитание». Индивидуальная работа по секторам. День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:______________________ _______________________________________________________________________ Март Творческое задание мальчикам: подготовить и выпустить поздравительную открытку для девочек ко Дню 8 Марта. Заседание комиссии по печати – выпуск плакатов, информационных листов, посвященных Дню 8 Марта. Заседание комиссии по культуре: подготовка и проведение игры-викторины «А ну-ка, девушки!» Заседание комиссии по ЖКХ. Подведение итогов конкурса «Самое чистое рабочее место». Заседание комиссии по образованию. Выпуск Молнии, экрана успеваемости «Итоги III четверти». Индивидуальные собеседования с учащимися по итогам успеваемости. Заседание актива класса. Подведение итогов работы за четверть. День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:______________________ _______________________________________________________________________ Апрель Заседание актива класса. Тема: «Неделя хорошего настроения». Выпуск юмористического плаката. Заседание комиссии по спорту: 7 апреля – День Здоровья. Задание: подготовить внеклассное мероприятие по данной теме. «День космонавтики». Заседание комиссии по печати – выпуск газеты о космосе. Заседание комиссии по культуре – проведение викторины. Индивидуальные задания учащимся по подготовке тематических классных часов и бесед. Заседание актива класса. Тема месячника: «Экологическое воспитание», «Профориентация». Задание: составление плана, разработка мероприятий. Индивидуальные задания учащимся: подбор материала для классной рубрики «Это интересно» на тему «Сохраним нашу планете зеленой!». Индивидуальная работа по коррекции поведения с учащимися__________________ _______________________________________________________________________ Анкетирование учащихся» «Кто я? Знаю ли я себя?» Заседание актива класса – разработка и проведение игры по экологии. Индивидуальные задания учащимся: подготовить доклады, сообщения на тему: «О профессиях разных, нужных и важных». День профилактики в школе. Обеспечить явку учащихся:_____________________ Май Заседание актива класса. Тема: декада «Вахта Памяти». Составление плана мероприятий. Заседание комиссии по печати – операция «Открытка воину». Операция «Подарок воину» (все учащиеся класса). Индивидуальные задания учащимся: сбор материала и выпуск газеты «Они сражались за Родину!» (комиссия по печати). Заседание комиссии по культуре и комиссии по образованию – проведение викторины о ВОВ. Заседание актива класса – организация и проведение игры по ПДД и ОБЖ «Знай и умей». Заседание комиссии по образованию – выпуск информационного листа «Итоги IV четверти и года». Заседание комиссии по спорту. Организация похода. Индивидуальные консультации учащихся с учителями-предметниками по итогам успеваемости. Заседание комиссии по ЖКХ. Организация и проведение генеральной уборки класса. Заседание актива класса. Организованное окончание учебного года. Отчет о проделанной работе. РАБОТА С ТРУДНЫМИ ДЕТЬМИ ПРИЗНАКИ ПРОБЛЕМНЫХ ДЕТЕЙ 1. Уклонение от учебы вследствие: – неуспеваемости по большинству предметов – отставания в интеллектуальном развитии – ориентации на другие виды деятельности – отсутствия познавательных интересов 2. Общественно-трудовая активность: – отказ от общественных поручений – пренебрежительное отношение к делам класса – демонстративный отказ от участия в трудовых делах – пренебрежение к общественной собственности, ее порча 3. Негативные проявления: – употребление спиртных напитков – употребление психотропных и токсичных веществ – тяга к азартным играм – курение – нездоровые сексуальные проявления 4. Негативизм в оценке явлений действительности 5. Повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым: – грубость – драки – прогулы – пропуски занятий – недисциплинированность на уроках – избиение слабых, младших – вымогательство – жестокое обращение к животным – воровство – нарушение общественного порядка – немотивированные поступки 6. Отношение к воспитательным мероприятиям: – равнодушное – скептическое – негативное – ожесточенное 7. Педагогическая реабилитация. Выводы относительно причин отклоняющего поведения и возможные пути их устранения Анкета по выявлению трудновоспитуемых в классе. Инструкция Для организации работы по предупреждению и преодолению трудновоспитуемости важную роль играет психолого-педагогическая диагностика. Часто незнание индивидуальных особенностей личности ведет к появлению и закреплению ряда отрицательных качеств трудного. Поэтому первый этап диагностики трудного - это общее изучение личности всех воспитанников. В случае задачи преодоления трудновоспитуемости необходимо уже специальное психологическое изучение "комплекса трудного". Для учителя это является сложным делом, в котором необходима помощь специалиста-психолога. Можно применить и упрощенную, педагогическую методику, которая фиксирует только самые яркие, существенные проявления трудновоспитуемости. В ее основе - анкета, дополненная наблюдениями, беседами. Достоверность анкеты обеспечивает также проведение или уточнение ее одновременно с учащимися, учителями, классными руководителями, родителями, общественным активом класса. Анкета содержит 45 вопросов, разделенных на 3 поданкеты. Содержание анкет учитывает следующие параметры: учеба (вопросы 1-3), дисциплина (4-6), общественно-трудовая активность (7-9), отношение с классом (10-12) и асоциальные проявления (13-15). При проведении анкеты недопустимо специальное выискивание недостатков и подчеркивание отрицательного в поведении ученика. АНКЕТА № 1 Интересно ли тебе на уроках? Стремишься ли ты узнать новое по школьным предметам? Пытаешься ли найти ответ, если что-то непонятно? Пытаешься ли не опаздывать на уроки? Стремишься ли вести себя так, чтобы не получить замечания? Переживаешь ли, если приходится по какой-либо причине пропускать уроки? Сам ли стираешь себе рубашки? Принимаешь ли участие в трудовых делах класса? Помогаешь ли дома по хозяйству? . Совершая что-либо, задумываешься ли, как оценит это класс? Пытаешься ли поддерживать класс, если его мнение не совсем совпадает с твоим личным интересом? Тревожит ли тебя, какое о тебе мнение в классе? Употребляешь ли иногда спиртные напитки? Куришь ли ты? Приходилось ли убегать из дома? |