БЖД_. Практическая работа 1 3 Список рекомендуемой литературы 1, 4, 6. 6 Список рекомендуемой литературы 2, 9, 14 35
 Скачать 0.82 Mb.
|
|
Задания Задание 1. 1. Оценить освещенность, создаваемую различными источниками искусственного освещения в различных условиях. Рассчитать коэффициент использования осветительной установки. 1.1 Установить стенки макета производственного помещения таким образом, чтобы стороны, окрашенные в темные тона, были обращены внутрь помещения. 1.2 Включить установку с помощью автомата защиты, находящегося на задней панели каркаса. 1.3 Стенки макета производственного помещения устанавливаются темными сторонами внутрь модели помещения. Включается лампа (вид лампы устанавливается преподавателем). Измеряется освещенность не менее чем в пяти точках макета производственного помещения (в центре и углах пола), затем определяется среднее значение освещенности Еср. Аналогично производится измерение освещенности с другим видом лампы. Данные заносятся в таблицу 6.4. 1.4 Стенки макета производственного помещения устанавливаются светлыми сторонами внутрь помещения. Аналогично производится измерение освещенности, создаваемой рассмотренными в пункте 1.3 видами ламп. Данные заносятся в таблицу 6.4. 1.5 По результатам измерений освещенности для варианта с темной и светлой окраской стен вычисляется значение фактического светового потока Fфакт по формуле:  , (6.1)где Еср – среднее значение освещенности, лк; S – площадь макета помещения, м2 (площадь пола модели помещения S =0,42 м2). 1.6 Вычислить коэффициент использования осветительной установки η для варианта с темной и светлой окраской стен по формуле:  ,(6.2)где Fл – суммарный световой поток, определяемый по номинальной мощности для каждого типа ламп (таблица 6.2). Полученные значения занести в таблицу 6.4. Таблица 6.2 – Значения номинального светового потока
1.7 По таблице СНиП 23-05 – 95 «Естественное и искусственное освещение» определяется нормативное значение освещенности в зависимости от разряда зрительных работ (таблица 6.3). Таблица 6.3 – Данные о разряде зрительных работ по вариантам
1.8 При сравнении измеренных значений освещенности с нормируемыми делается вывод о соответствии нормам. В выводе также отразить зависимость коэффициента использования светового потока от типа ламп, а также от цветовой отделки интерьера. Сделать необходимые пояснения. 2. Измерить коэффициент пульсации для различных типов ламп 2.1 Люксметром-пульсаметром измеряется коэффициент пульсаций для одной лампы накаливания, затем – для одной люминесцентной, далее – одновременно включенных люминесцентных ламп Л1 и Л2, затем – для одновременно включенных ламп Л1, Л2 и Л3. Полученные значения записываются в таблицу 4.5. 2.2 По таблице 1 для заданного разряда зрительной работы (1 задание) определяется допустимый коэффициент пульсаций КП. 2.3 При сравнении измеренных значений коэффициента пульсаций с нормируемыми делается вывод о соответствии нормам. В общем выводе необходимо объяснить, почему КП ламп накаливания меньше, чем у люминесцентных ламп. 3. Пронаблюдать стробоскопический эффект 3.1 Включается вентилятор и люминесцентная лампа Л1. Вращением регулятора скорости крыльчатки добиваются возникновения иллюзии вращения периферийной части вентилятора в одну сторону, а центральной части в другую. 3.2 Далее добавочно включается люминесцентная лампа Л2, а затем и Л3. При одновременном включении трех ламп можно визуально убедиться в исчезновении стробоскопического эффекта. 3.3 В выводе необходимо объяснить причину уменьшения Кп люминесцентных ламп при их одновременном включении. 4. Оценить энергетическую эффективность источников света. 4.1 Отдельно для каждой лампы (Л1, Л4, Л6, Л7) измеряется создаваемая на уровне пола освещенность Ефакт. Светочувствительный элемент люксметра каждый раз необходимо располагать под лампой. Условия работы различных ламп в модели помещения можно считать одинаковыми. 4.2 Для каждой лампы определяется величина удельной освещенности Еуд, т. е. количество люкс в условиях эксперимента, приходящееся на 1 Вт электрической мощности:  (6.3)гдеЕуд – удельная освещенность, лк/Вт; Ефакт – фактическая освещенность для каждой лампы; W– номинальная мощность используемого типа лампы, Вт. Результаты заносятся в таблицу6.6. 4.3. После измерений проводится сравнительная оценка эффективности различных типов ламп. Таблица 6.4 – Данные оценки освещенности, создаваемой различными источниками искусственного освещения и коэффициента использования осветительной установки
Таблица 6.5 – Исследование коэффициента пульсации
Таблица 6.6 – Оценка удельной освещенности ламп
Задание 2. Ответьте на вопросы: Как классифицируется искусственное освещение по принципу локализации? Система общего искусственного освещения: достоинства и область применения. Система комбинированного искусственного освещения: достоинства и область применения Какие виды искусственного освещения по функциональному назначению вы знаете? Охарактеризуйте каждый из них. Какие параметры системы искусственного освещения подлежат нормированию? Что называется «светильником»? Каково назначение светильника? Какие виды классификаций светильников существуют? Какими параметрами необходимо руководствоваться при выборе светильников? Назовите виды источников искусственного света. Какими параметрами необходимо руководствоваться при выборе источника искусственного света? Классификация источников искусственного освещения. Охарактеризуйте принципы действия различных ламп. Перечислите достоинства и недостатки различных ламп. К какому типу ламп относятся галогенные? Раскройте суть основных методов расчета искусственного освещения. Что такое коэффициент пульсации? Поясните, что такое стробоскопический эффект? Каково его происхождение? Список рекомендуемой литературы: [7]. Практическая работа 7 Идентификация и воздействие на человека и среду обитания вредных и опасных факторов Цель работы: изучить существующие санитарно-гигиенические нормы и требования к естественному освещению, освоить методики измерения и расчета параметров естественного освещения. В результате освоения темы обучающийся должен: знать: - основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; - риски и угрозы современного общества. уметь: - идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности. владеть: - законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; - способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; - понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; - навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды; - способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях ЧС. В результате освоения темы формируется компетенция: (ОК-8) способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. Теоретическая часть | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||