БЖД_. Практическая работа 1 3 Список рекомендуемой литературы 1, 4, 6. 6 Список рекомендуемой литературы 2, 9, 14 35
 Скачать 0.82 Mb.
|
|
Список рекомендуемой литературы: [2, 3, 5]. Практическая работа 9 Управление безопасностью жизнедеятельности Цель работы: рассмотреть составляющие элементы рабочего места оператора персонального компьютера (ПК). Ознакомиться с принципами оптимальной организации рабочего места. В результате освоения темы обучающийся должен: знать: - основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; - риски и угрозы современного общества. уметь: - идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности. владеть: - законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; - способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; - понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; - навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды; - способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях ЧС. В результате освоения темы формируется компетенция: (ОК-8) способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. Теоретическая часть Организация работы с ПЭВМ осуществляется в зависимости от вида и категории трудовой деятельности (рисунок 9.1).  Рисунок 9.1 – Виды трудовой деятельности операторов ПЭВМ Удобство или неудобство рабочей позы определяется в первую очередь параметрами основных элементов рабочего места: стола, стула, оборудования и т.д. В настоящее время большинство из этих параметров стандартизированы и включены в санитарно-гигиенические и эргономические нормативно-правовые акты. Для того чтобы обеспечивать свободную и удобную рабочую позу (оптимальные условия труда) элементы рабочего места должны удовлетворять требованиям нормативно-правовой документации. В соответствие с СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» к рабочему месту оператора ПЭВМ предъявляются следующие требования: 1. Требования к помещениям с ПЭВМ 1.1 Площадь на одно рабочее место с ВДТ и ПЭВМ во всех учебных и дошкольных учреждениях должна быть не менее 6,0м2, а объем – не менее 24,0 м3. 1.2 При входе в учебное помещение с ВДТ и ПЭВМ в средних и высших учебных заведениях следует предусмотреть встроенные или пристенные шкафы (полки) для хранения портфелей, сумок учащихся и студентов. 1.3 Учебные кабинеты вычислительной техники или дисплейные аудитории (классы) должны иметь смежное помещение – лаборантскую, площадью не менее 18,0 м2, с двумя входами: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию. 1.4 Расстояние между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора) должно быть не менее 2,0 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов – не менее 1,2 м. 2. Требования к рабочему месту оператора ПЭВМ представлены в таблице 7.1. 3. Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600 – 700 мм, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфавитно-цифровых знаков и символов. 4. Конструкция клавиатуры должна предусматривать: 4.1 Исполнение в виде отдельного устройства с возможностью свободного перемещения. 4.2 Опорное приспособление, позволяющее изменять угол наклона поверхности клавиатуры в пределах от 5 до 15 градусов. 4.3 Высоту среднего ряда клавиш не более 30 мм. 4.4 Расположение часто используемых клавиш в центре, внизу и справа, редко используемых – вверху и слева. Таблица 9.1 – Параметры оптимального рабочего места оператора ПЭВМ
4.5 Выделение цветом, размером, формой и местом расположения функциональных групп клавиш. 4.6 Минимальный размер клавиш –13 мм, оптимальный –15 мм. 4.7 Клавиши с углублением в центре и шагом 19 ±1 мм. 4.8 Расстояние между клавишами не менее 3 мм. 4.9 Одинаковый ход для всех клавиш с минимальным сопротивлением нажатию 0,25 Н и максимальным – не более 1,5 Н. 4.10 Звуковую обратную связь от включения клавиш с регулировкой уровня звукового сигнала и возможности ее отключения. Задания Задание 1. 1. Определить общие размеры рабочего места оператора и расстояние до однотипного рабочего места. Данные внести в таблицу 9.2. 2. Определить с помощью рулетки основные геометрические параметры предложенного рабочего места, согласно рисунку 9.2, и занести значения в таблицу 9.3. Сравнить измеренные величины параметров с требуемыми.  Рисунок 9.2 – Схема рабочего места с ПК Элементы рабочего места: 1 – рабочий стол;2- рабочий стул;3 – подставка для ног. 3. Сделайте вывод о соответствии параметров рабочего места оптимальным 4. Проводите сопоставительный анализ значений измерительных параметров рабочего места с учетом степени важности и частоты их использования Таблица 9.2 – Оценка соответствия рабочего помещения
Таблица 9.3 – Оценка компоновки рабочего места оператора
Задание 2. Ответьте на вопросы: Перечислите группы ошибок операторов, которые могут привести к травматизму. Каковы причины этих ошибок? Какими психологическими свойствами и качествами должен обладать оператор? Охарактеризуйте критерии надёжности оператора. Перечислите способы уменьшения негативного влияния ошибок. Дайте определение «профотбор». Какие методы чаще всего используют при проведении профотбора? Какие профессиональные показатели оператора учитываются при проведении профотбора? Какие виды ответственности существуют за нарушение требований безопасности труда? Как реализуется на предприятиях трудовое обучение безопасной деятельности? Перечислите виды инструктажей, проводимых на рабочем месте. Охарактеризуйте содержание и цель проведения вводного инструктажа. Охарактеризуйте содержание и цель проведения первичного инструктажа. Охарактеризуйте содержание и цель проведения повторного инструктажа. Охарактеризуйте содержание и цель проведения внепланового инструктажа. Охарактеризуйте содержание и цель проведения целевого инструктажа. Каким условиям должно отвечать правильно организованное рабочее место оператора ПЭВМ? Перечислите требования, предъявляемые к конструкции стола и стула для пользователей ПЭВМ. Охарактеризуйте зоны зрительного поля оператора. Охарактеризуйте рабочие зоны моторного поля работника (зоны досягаемости) Категории труда оператора ПЭВМ Какие мероприятия необходимо проводить для предупреждения развития переутомления операторов? Список рекомендуемой литературы: [1, 3, 5]. Список рекомендуемой литературы Основная литература
Дополнительная литература
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
