Главная страница
Навигация по странице:

  • 1.Заполните таблицу. Вместо пропусков внесите имена выдающихся педагогов, даты, названия работ, основные педагогические идеи.

  • 2. Что определило возникновение педагогики как науки

  • 3. Распределите следующие образовательные учреждения на четыре группы и заполните таблицу.

  • 4. Перечислите идеи педагогики эпохи Возрождения.

  • 5. Автором какого педагогического сочинения является К.Д. Ушинский

  • 6. Установите соответствие между педагогическим сочинением и его автором

  • 8. Перечислите образовательные учреждения, возникшие в период правления Петра I и Екатерины II. Заполните таблицу.

  • 9. Выберите правильный ответ.

  • 10. Составьте собственное задание по данной теме.

  • 11. Укажите литературу, которой вы пользовались при выполнении практической работы.

  • Рабочая тетрадь по общим основам педагогики. Практическая работа 1. Возникновение и развитие педагогики


    Скачать 211.5 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 1. Возникновение и развитие педагогики
    АнкорРабочая тетрадь по общим основам педагогики.doc
    Дата07.04.2018
    Размер211.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаРабочая тетрадь по общим основам педагогики.doc
    ТипПрактическая работа
    #17726
    страница1 из 5
      1   2   3   4   5


    Педагогика

    Раздел «ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ»

    РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

    Студента

    __________________

    (Фамилия, имя, факультет, курс)

    ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1.

    «ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ»



    1.Заполните таблицу. Вместо пропусков внесите имена выдающихся педагогов, даты, названия работ, основные педагогические идеи.

    Имена

    Даты

    Названия работ

    Педагогические идеи




    1592 - 1670








    Дж. Локк














    Свободное воспитание




    «Лингард и Гертруда»,

    «Лебединая песня»










    Воспитывающее обучение, формальные ступени обучения.




    1790 – 1886








    К.Д. Ушинский














    1828 – 1910












    «Педагогическая поэма»




    В.А.

    Сухомлинский












    2. Что определило возникновение педагогики как науки?

    а) прогресс науки и техники;

    б) биологический закон сохранения рода;

    в) забота родителей о счастье детей;

    г) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду.
    3. Распределите следующие образовательные учреждения на четыре группы и заполните таблицу.

    Академия, приходская школа, элементарная школа, кафедральная школы, школа грамматистов, материнская школа, школа кифаристов, палестра, гимназия, школа родного языка, грамматическая школа, монастырская школа, риторская школа, латинская школа.


    Афинская система воспитания и обучения

    Римская система воспитания и обучения

    Церковная система воспитания и обучения

    Система образования, предложенная

    Я.А. Коменским











    4. Перечислите идеи педагогики эпохи Возрождения.

    .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

    …………………………………………………………………………………………………...

    .......................................................................................................................................................
    5. Автором какого педагогического сочинения является К.Д. Ушинский:

    а) «Мысли о воспитании»;

    б) «Общая педагогика, выведенная из целей воспитания»;

    в) «Педагогическая поэма»;

    г) «Человек как предмет воспитания».
    6. Установите соответствие между педагогическим сочинением и его автором

    Педагогическое сочинение

    Автор

    1. «Общая педагогика, выведенная из целей воспитания»

    2. «Руководство к образованию немецких учителей»

    3. «Великая дидактика»

    4. «Лингард и Гертруда»

    5. «Мысли о воспитании»

    6. «Эмиль, или о воспитании»

    а) Я.А. Коменский
    б) И.Г. Песталоцци
    в) Ж.-Ж. Руссо

    г) И. Гербарт

    д) А. Дистервег

    е) Дж. Локк


    .....................................................................................................

    7. В Римской системе обучения и воспитания установилось классическое содержание школьного образования, которое представляло собой изучение курса «семи свободных искусств». Заполните пропуски в схеме, указав учебные дисциплины.


    8. Перечислите образовательные учреждения, возникшие в период правления Петра I и Екатерины II. Заполните таблицу.


    Образовательные учреждения, возникшие в период правления Петра I.

    Образовательные учреждения, возникшие в период правления Екатерины II.







    9. Выберите правильный ответ.

    А.С. Макаренко разработал и опробовал на практике идею:

    а) воспитывающего обучения;

    б) развивающего обучения;

    в) воспитательного коллектива;

    г) свободного воспитания.
    10. Составьте собственное задание по данной теме.

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    11. Укажите литературу, которой вы пользовались при выполнении практической работы.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
      1   2   3   4   5


    написать администратору сайта