физкультура тема 1.9. Практическое занятие 7 Практическое занятие 9 Самостоятельная работа 10 Тема Формы организации физического воспитания школьников в учреждениях основного и дополнительного образования

• Название: Практическое занятие 7 Практическое занятие 9 Самостоятельная работа 10 Тема Формы организации физического воспитания школьников в учреждениях основного и дополнительного образования
• Дата: 14.07.2022
• Размер: 176.87 Kb.
• Имя файла: физкультура тема 1.9.docx
• Тип: Занятие; #630950
• страница: 5 из 7

Практическое занятие

Анализ урока способом хронометрирования. Составление графика плотности урока физической культуры.
Цель практического занятия: Путем педагогического наблюдения урока и хронометрирования видов деятельности на уроке физической культуры закрепить теоретические основы темы «Плотность урока физической культуры».

Задачи: 1. Научиться определять плотность урока и её виды.

2. Уметь определять рациональное использование времени урока учителем физической культуры.

3. Определить путем самооценки и сравнительной оценки с одногруппниками уровень сформированности компетентностей по данной теме.

Дата:06.07.2022

Учебная дисциплина: Физическая культура

Группа:10 ДиДОУ
Протокол определения плотности урока

Виды деятельности	Начало деятельности	Конец деятельности	Чистое время
Подготовительная часть урока
Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока	0	2 м 05 с	2 м 05 с
Повороты на месте: направо, налево, кругом	2 м 05 с	2 м 45 с	40 с
Общеразвивающие упражнения в движении шагом	2 м 45 с	7 м 45 с	5 м
Перестроение	7 м 45 с	8 м 15 с	30 с
Специальные беговые упражнения	8 м 15 с	10 м	1 м 45 с
Основная часть урока
Обучение низкому старту	10 м	12 м	2 м
Выполнение команд: На старт, внимание, марш	12 м	15 м 30 с	3 м 30 с
Старт с сопротивлением	15 м 30 м	18 м 40 м	3 м 10 с
Бег 30 м с низкого старта	18 м 40 с	23 м	4 м 20 с
Переход к месту прыжков с места	23 м	23 м 30 с	30 с
Серия прыжков с места	23 м 30 с	29 м 15 с	5 м 15 с
Перестроение	29 м 15 с	29 м 50 с	35 с
Эстафеты	29 м 50 с	37 м	7 м 10 с
Игра Цепи	37 м	40 м 30 с	3 м 30 с
Заключительная часть
Построение	40 м 30 с	41 м	30 с
Игра на внимание	41 м	43 м	2 м
Подведение итогов	43 м	44 м 40 с	1 м 40 с
Домашнее задание	44 м 40 с	45 м	20 с

График хронометрирования

Р			х	х	х	х	х		х	х			х	х	х	х	х	х	х	х	х	х		х	х	х	х	х		х	х	х	х	х	х	х	х	х	х	х		х	х
О	х	х									х	х																																х	х
П								х															х						х												х
ПП
минуты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45

Р – работа

О – объяснение

П – простой или потеря времени

ПП – прямая полностью

Р (общая) = ((Р+О)	Р (общая) = 42,55*100/45=94,5%
Р (моторная) = (Р	Р (моторная) = 35,15*100/45=78,1%

Анализируя данные графика хронометрирования, определите:

- чему равна общая плотность урока, Р (общая) = 94,5%;

- чему равна моторная плотность урока, Р (моторная) = 78,1%;

- рационально ли педагог использует время урока -  Общая плотность урока 94,5%, что близко к 100% и является хорошим показателем. Моторная плотность 78,1% достаточно велика для обучающего урока, что подтверждает профессионализм учителя.