Практикум по напорной гидравлике и гидромашинам учебное пособие
 Скачать 4.09 Mb.
|
|
1  МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный технический университет»(ТвГТУ) Е.Н. Коноплев, И.В. Образцов, А.Л. ЯблоневВИРТУАЛЬНЫЙ ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО НАПОРНОЙ ГИДРАВЛИКЕ И ГИДРОМАШИНАМ Учебное пособие Тверь 2020  2 УДК 532:621.22 ББК 22.253 Рецензенты: кандидат технических наук доцент кафедры «Гидравлика, теплотехника и гидропривод» Тверского государственного технического университета Курбатов Н.П.; кандидат технических наук директор OOO «Экология + аудит» Светогорова Т.Л. Коноплев, Е.Н. Виртуальный лабораторный практикум по напорной гидравлике и гидромашинам: учебное пособие / Е.Н. Коноплев, И.В. Образцов, А.Л. Яблонев. Тверь: Тверской государственный технический университет, 2020. 108 с. Представлен курс виртуальных лабораторных работ по дисциплинам «Гидравлика», «Механика жидкостей и газов», «Гидромеханика», «Гидравлика и гидромашины», «Гидравлика и гидропневмопривод». Материал соответствует темам лабораторных занятий по образовательным программам и является дополнением к основным пособиям курсов. Предназначено для студентов всех технических специальностей, обучающихся по направлениям подготовки специалистов и бакалавров, магистрантов и аспирантов Тверского государственного технического университета. ISBN 978-5-7995-1069-5 © Тверской государственный технический университет, 2020 © Коноплев Е.Н., Образцов И.В., Яблонев А.Л., 2020 ВВЕДЕНИЕИдея виртуальной лаборатории является одним из аспектов совершенствования методов проведения занятий. Актуальность данного направления обоснована интенсивным развитием информационных технологий в рамках образования и дистанционных форм обучения, а также повышения качества системы образования. Виртуальные тренажеры дополняют комплекс знаний, которые получает обучаемый. Действия, происходящие на экране компьютера, связанные с физическими процессами, привносят совершенно новый элемент в представление об изучаемой дисциплине. Динамика компьютерной имитации не только используется для показа движения объекта, но и раскрывает логику движения мысли от незнания к знанию. Виртуальная лаборатория представляет собой компьютерную программу, выполняющую функцию тренажера, который реализует трехмерную модель уникального или типового оборудования. Сочетание объемной визуализации объектов и звука позволяет обучаемому глубоко погрузиться в виртуальный мир, максимально приближенный к реальным условиям работы, дающий возможность с высокой степенью реальности участвовать в физическом эксперименте. Выполнение виртуальных лабораторных работ при изучении гидравлики должно способствовать более глубокому пониманию студентами физической сущности изучаемых гидравлических явлений, освоению ими методов испытания гидромашин, упрочнению связи теории с экспериментами, а также приобретению навыков в научных исследованиях и в работе с научно-технической и справочной литературой. В предлагаемом лабораторном курсе описание каждой работы содержит: вводную часть, где в сжатой форме изложены сведения общего характера и основные теоретические положения, имеющие самое прямое отношение к рассматриваемым в работе вопросам; цель работы; схему установки; порядок выполнения работы и детально разработанные таблицы для упрощения и удобства обработки опытных данных; дополнительную информацию по управлению виртуальной моделью; основные контрольные вопросы, позволяющие студентам целенаправленно готовиться к защите отчета по каждой работе; номера рекомендуемых литературных источников (их названия и другие сведения о них даны в списке литературы, приведенном в конце практикума). Из перечисленных учебников и учебных пособий следует выбрать один источник информации, рекомендованный преподавателем, ведущим занятия. Выполнение студентами лабораторных работ приводится на виртуальных моделях, созданных на основе физического и математического моделирования с использованием компьютерных технологий, разработанных кафедрой «Гидравлика, теплотехника, гидропривод» ТвГТУ. Курс написан на основе многолетнего научно-методического и преподавательского опыта авторов с учетом опыта преподавателей других вузов России и стран ближнего зарубежья. |