Общая психология. Общая психология_сенсорноперцептивные процессы. Практикум рекомендовано методическим советом урФу в качестве учебнометодического пособия для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета по направлениям подготовки
 Скачать 2.61 Mb.
|
|
Министерство образования и науки российской Федерации уральский Федеральный университет иМени первого президента россии б. н. ельцина о. в. ломтатидзе ас. алексеева общая психология сенсорно-перцептивные процессы практикум рекомендовано методическим советом урФу в качестве учебно-методического пособия для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета по направлениям подготовки 37.03.01 психология, 37.05.01 клиническая психология» екатеринбург издательство уральского университета 2016 удк 159.9(07) ббк Ю93я7 л рецензент ы: кафедра психологии и педагогики екатеринбургского филиала ленинградского государственного университета имени ас. пушкина (заведующий кафедрой кандидат психологических наук н. в. Шаньгина); а. а. прокофьева, кандидат психологических наук (ооо перспектива, санкт-петербург) Ломтатидзе, О. В. л 756 общая психология : сенсорно-перцептивные процессы : практикум [учеб.-метод. пособие / о. в. ломтатидзе, ас. алексеева ; М-во образования и науки рос. Федерации, урал. федер. унт. — екатеринбург : изд-во урал. унта, 2016. — 76 св пособии приведены разработки практических занятий по входящим в дисциплину общая психология разделам ощущение и восприятие. первая часть практикума посвящена изучению свойств и механизмов ощущений и восприятия, а вторая – изучению особенностей работы сенсорных систем. для студентов, осваивающих дисциплины модуля Фундаментальные основы психологии, а также для преподавателей психологии и всех, кто интересуется данной проблематикой. удк 159.9(07) ббк Ю93я7 © уральский федеральный университет, 2016 ISBN 978-5-7996-1671-7 3 Предисловие в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования дисциплина общая психология относится к базовым дисциплинами является основой для изучения в дальнейшем дисциплин Экспериментальная психология, психофизиология сенсорных систем, психология личности, дифференциальная психология, возрастная психология, зоопсихология, а также психология общения, психология рекламы, «психогенетика» и др. практикум общая психология сенсорно-перцептивные процессы служит логическим дополнением к курсу общая психология, а именно к его разделам ощущение и «восприятие». цель практикума – закрепление у студентов знаний, полученных при изучении научной литературы и освоении лекционного материала. задачи практикума) ознакомить студентов с экспериментальными методиками, иллюстрирующими основные закономерности протекания сен- сорно-перцептивных явлений и процессов) сформировать у будущих психологов навыки экспериментальной работы – навыки планирования эксперимента, его проведения, обработки полученных данных, оформления результатов исследования. в целях решения второй задачи и реализации принципа активности в обучении каждый студент вовремя занятия выполняет и роль испытуемого, и роль экспериментатора. кроме того, данный практикум направленна выработку у студентов таких общекультурных и профессиональных компетенций, как владение культурой научного мышления, методами обобщения, анализа и синтеза фактов и теоретических положений умение использовать систему категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики умение применять полученные знания по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики умение ставить и решать научно-исследова- тельские и практические задачи. состоит практикум из двух частей. впервой части сгруппированы материалы по изучению различных видов чувствительности и их порогов. вторая часть содержит материалы по изучению основных свойств сенсорных систем человека, являющихся неотъемлемой частью его сенсорно-перцептивной организации и влияющих на особенности индивидуальной чувствительности. обе части практикума разбиты на разделы аи б. в разделах а приводятся основные сведения и методологические положения, необходимые для более глубокого понимания студентами рассматриваемых сенсорно-перцептивных процессов. в разделах б дается описание практических занятий. практические занятия разработаны по единому плану. он включает краткое изложение необходимых теоретических положений, формулировку цели занятия, список оборудования, подробное описание порядка проведения эксперимента и инструкцию для экспериментатора. для проверки (и самопроверки) уровня знаний студентов и степени сформированности у них практических навыков обе части пособия завершаются контрольными вопросами и заданиями для самостоятельной работы. зачет проходит в виде собеседования по отчетам о проделанной на практических занятиях работе. порядок оформления отчетов представлен в приложении. работа студентов на практических занятиях оценивается последующим критериям знание теоретических положений по изучаемой теме активность входе проведения экспериментов тщательность анализа результатов – обоснованность выводов правильность оформления отчета. остается отметить, что в предлагаемом практикуме предусмотрено большее количество практических занятий, чем запланировано в учебной программе, что позволяет преподавателю, ведущему курс, варьировать выбор тем в зависимости оттого, какой теоретический материал нуждается в более тщательной проработке Часть ПОРОГИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ И мЕТОды Их ОПРЕдЕЛЕНИя раздел а Теория Классификация порогов чувствительности Человек знакомится с окружающим миром путем его познания. познание – это отражение и воспроизведение действительности в мышлении посредством ощущений, восприятия, представления, воображения, памяти. и начинается процесс познания всегда с ощущений, тес отражения свойств реальности в результате их воздействия на органы чувств и возбуждения нервных центров головного мозга. в онтогенезе психики человека ощущения являются генетически первой формой отражения объективной действительности именно с ощущениями связаны первые знания младенца о мире. для возникновения любого ощущения (осязательного, обонятельного, зрительного, слухового и т. д) вызывающий его раздражитель должен иметь определенную степень интенсивности. диапазон нашей чувствительности ограничен нижними верхним абсолютными порогами. Минимальная величина раздражения, необходимая для появления едва заметного ощущения, называется абсолютным нижним порогом ощущения чувствительности) (см [2, с. 156]). так, например, абсолютным нижним порогом ощущения давления является воздействие на 1 мм поверхности кожи груза массой 2 мг. абсолютный верхний порог ощущения чувствительности это максимальная величина раздражения, дальнейшее увеличение которой вызывает боль или исчезновение ощущения. абсолютные пороги ощущений – верхний и нижний – определяют границы доступного нашему восприятию окружающего мира, те тот диапазон, в котором сенсорная система может реагировать на раздражители. а б солю т на я чувствительность равна величине, обратно пропорциональной абсолютному нижнему порогу ощущения. если абсолютную чувствительность обозначить буквой Е, а величину абсолютного порога ощущения буквой P, то связь абсолютной чувствительности и абсолютного порога ощущения может быть выражена следующей формулой ([2, c. 157]): 1 основатель психофизики г. т. Фехнер уточнил, что порог – это граница между ощущаемыми неощущаемым (абсолютный порог чувствительности, а также между различаемыми неразли- чаемым (дифференциальный, или разностный, порог чувствительности) (см. об этом [2, с. понятие абсолютный порог чувствительности можно раскрыть с помощью схемы, приведенной на рис. 1. 0 S S 0 S < S 0 S > Раздражитель есть, ощущения нет Действие раздражителя вызывает субъективное ощущение Подпороговая область Надпороговая область рис. 1. трактовка абсолютного порога чувствительности по г. т. Фехнеру (объяснения в тексте) теоретически мы можем изменять величину S, те. величину сенсорного раздражителя (силу света, силу звука, массу груза и др, от нуля до любого предела (см. ось 0 – S на рис. 1). но если величина раздражителя чрезвычайно мала, то он не вызывает никаких ощущений, те. органы чувств его не воспринимают. иными словами, величины раздражителя, не позволяющие достичь нижнего порога ощущения, лежат в подпороговой области. согласно классической точке зрения находящийся в подпороговой области сенсорный сигнал мы не можем ощутить обнаружить) ни при каких условиях, ибо величина ощущения в данной области равна нулю. при дальнейшем же увеличении силы раздражителя мы пересекаем некоторую границу и попадаем в надпороговую область, где раздражитель во всех случаях будет вызывать ощущение. вот эта граница между подпороговой и над- пороговой областью (на рис. 1 она обозначена как S 0 ) и называется абсолютным порогом чувствительности. необходимо отметить, что абсолютный порог чувствительности у каждого человека свой, причем он может изменяться в зависимости от функционального состояния организма, степени утомления, адаптации к раздражителю и т. д. так, например, выходя из освещенной комнаты ночью на улицу, впервые минуты мыс трудом воспринимаем даже контуры предметов, а потом постепенно прозреваем и начинаем различать сначала крупные, а затем и мелкие детали. дело в том, что в результате темновой адаптации величина абсолютного порога чувствительности смещается (на рис. 1 – влево, те. снижается в некоторых случаях – в сотни и тысячи раз). другой пример. вы входите в помещение с каким-то необычным для вас запахом, но через несколько минут этот запах практически перестает вами ощущаться, те. субъективно исчезает, несмотря на то, что концентрация данного пахучего вещества остается неизменной. Что произошло вы адаптировались к этому запаху, абсолютный порог изменился (на этот раз сдвинулся вправо – в сторону более высоких значений другими словами, абсолютная чувствительность значительно снизилась. существенные изменения абсолютного порога чувствительности могут свидетельствовать и о патологических процессах нарушениях) в организме. за сто с лишним лет после г. т. Фехнера его концепция была пересмотрена в том плане, что абсолютный порог чувствительности величина весьма нестабильная, которая может варьироваться в достаточно широких пределах. поэтому психофизики чаще говорят не об абсолютном пороге, а об околопороговой области, в которой сенсорный сигнал может быть обнаружен стой или иной степенью вероятности. поэтому поводу американский психофизик с. стивенс в середине хх столетия писал следующее как правило, порог не является инвариантным (постоянным) во времени скорее, о нем можно сказать, что в тех или иных пределах он непрерывно меняется, и поэтому мы вынуждены как бы схватывать его налету то, что фиксируется как порог, есть, таким образом, произвольная точка внутри области вариативности (цит. пос. несмотря на изменчивость, вариабельность абсолютного порога чувствительности, г. т. Фехнер и его последователи приложили немало усилий к разработке методов его определения. Мы не будем подробно касаться сущности каждого из них, поскольку некоторые (современные) методы требуют владения достаточно сложным математическим аппаратом. коротко остановимся далее лишь на трех классических методах, нашедших наиболее широкое применение в прикладных исследованиях. наряду с абсолютной выделяют относительную чувствительность чувствительность к изменению интенсивности воздействия. относительная чувствительность измеряется порогом различения (его называют разностным, дифференциальным или относительным. разностный дифференциальный, относительный) порог по г. т. Фехнеру – это минимальное различие в силе однотипных раздражителей, необходимое для изменения интенсивности ощущения. измеряется разностный порог относительной величиной (дробью, которая показывает, какую часть первоначальной силы раздражителя надо прибавить (или убавить, чтобы получить едва заметное ощущение изменения в силе данных раздражителей. относительный порог различения силы тяжести равен 1/30 части силы первоначального раздражителя относительный порог различения яркости света – 1/100; громкости звука – 1/10; вкусовых воздействий – 1/5. указанные закономерности являются психофизическими зависимостями. они впервые были самостоятельно открыты впервой половине XIX века французским физиком п. бугером и немецким психофизиком Э. г. вебером и носят название закона бугера – вебера (психофизического закона, выражающего постоянство отношения приращения величины раздражителя и силы ощущения) (см [4, с. схематически сущность определения дифференциального порога приведена на рис. 2. S 1 S 1 S 2 0 0 S S a б < S 2 S 1 = S 2 S 1 S 2 в S рис. 2. определение дифференциального порога относительной чувствительности (объяснение в тексте) на рис. 2 рассмотрены три возможных варианта ответов испытуемых при определении дифференциального порога: а) величины стимулов, обозначенных как S 1 и S 2 , весьма значительно различаются между собой субъект уверенно дает ответ, что они неравны, те б) величины стимулов S 1 и S 2 настолько близки, что для испытуемого они кажутся субъективно равными = S 2 ); в) разница между величинами стимулов такова, что в 50 % случаев испытуемый дает ответ, что они равны, а в других 50 % – что неравны. такая разница между раздражителями и получила названиедифференциального порога, обычно обозначаемого как ΔS. другими словами, дифференциальный порог соответствует величине едва заметного субъективного различия между сигналами. напомним также, что величина ΔS/S носит название относительного дифференциального порога. Что общего между абсолютными дифференциальным порогами чувствительности ив чем их различия Можно сказать таки тот, и другой условно являются некоторой граничной величиной абсолютный порог – это граница между ощущаемыми неощуща- емым, а дифференциальный порог – граница между различаемыми неразличаемым. в тоже время абсолютный порог представляет собой некоторую условную точку на оси стимула, а дифференциальный порог – это не точка, а некоторая область, соответствующая минимальному (едва заметному) различию между сигналами, которое может быть воспринято субъектом (см [4, с. таким образом, абсолютные нижние и верхние пороги ощущений (абсолютная чувствительность) и разностные пороги относительная чувствительность) характеризуют пределы человеческой чувствительности. для определения абсолютных и разностных порогов чувствительности в психофизике разработан ряд методов. методы определения абсолютных порогов чувствительности Метод установки (метод средней ошибки) [2, с. применение данного метода целесообразно только в тех случаях, когда есть возможность непрерывно изменять интенсивность предъявляемого стимула, причем делает это сам испытуемый. как только стимул вызовет у испытуемого отчетливое ощущение, он начинает плавно снижать интенсивность стимула до того момента, пока не исчезнет ощущение его воздействия. если опыт начинается с явно не ощущаемой интенсивности стимула, то испытуемый должен найти такое ее значение, при котором ощущение появляется. при обработке полученных результатов в качестве показателей абсолютного порога чувствительности используют меры центральной тенденции – медиану (Ми среднюю арифметическую величину (X ср ). Метод предполагает активные манипуляции испытуемого с сигналом. задача предельно проста испытуемый должен медленно вращать рукоятку управления сигналом почасовой стрелке до тех пор, пока сигнал не появится. Экспериментатор фиксирует момент появления сигнала по шкале прибора, и задача меняется на обратную испытуемый вращает рукоятку прибора против часовой стрелки до тех пор, пока сигнал не исчезнет, и т. д. поскольку каждая проба занимает очень короткое время, количество таких проб может достигать 100–200 и более. в простейшем случае величина абсолютного порога вычисляется усреднением точек появления и исчезновения сигнала по всем повторностям. Метод границ (метод минимальных изменений, с. Метод границ предусматривает определение величины абсолютного порога чувствительности путем последовательного предъявления испытуемому ряда раздражителей возрастающей и убывающей интенсивности. так, например, при измерении абсолютного порога громкости испытуемому дают следующую инструкцию говорить да, если он сигнал слышит, и нет – если не слышит. сначала предъявляют стимул, который испытуемый явно может расслышать. затем интенсивность (громкость) стимула при каждом его предъявлении снижают до тех пор, пока ответы испытуемого не изменятся (пока он не скажет нет вместо да. величина стимула, при которой ответ испытуемого изменяется, соответствует величине порога исчезновения ощущения (Р. на втором этапе измерения испытуемому предъявляют стимул, который он никак не может слышать. затем интенсивность стимула при каждом его предъявлении повышают до тех пор, пока ответы испытуемого не перейдут от нет к да. Эта величина стимула соответствует величине порога появления ощущения (P 2 ). но величина порога исчезновения ощущения редко бывает равна величине порога его появления. соответственно абсолютный порог чувствительности) будет равен среднеарифметическому порогов появления и исчезновения ощущения. особенностью метода минимальных изменений является то, что тестовые сигналы предъявляются либо в порядке возрастания их величины (возрастающая, восходящая серия, либо в порядке ее убывания (убывающая, нисходящая серия. при этом величина сигнала меняется очень незначительно (шагами. за величину порога принимается точка перехода от одной категории ответов к другой (от да к нет или наоборот, рис. 3). после многократного чередования восходящих и нисходящих серий пороговые точки усредняются, и величина абсолютного порога чувствительности вычисляется как среднее арифметическое значение этих точек (см [6, с. 12]). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 _ _ _ _ _ + + + + +Восходящая серия Интенсивность звука, дБ Нисходящая серия = 5,5 дБ = 7,5 дБ) рис. 3. определение абсолютного порога чувствительности методом границ (методом минимальных изменений) несмотря на относительную простоту и удобство, данный метод имеет ряд существенных недостатков. одним из них является антиципация – предвосхищение испытуемым последующего сигнала, если он замечает, что стимулы предъявляются ему в порядке возрастания или убывания. Это приводит к формированию у испытуемого стратегии ожидания сигнала или стратегии привыкания к сигналу, что может стать причиной систематической ошибки при определении пороговой точки. |