Практикум. Русский практикум. Практикум тема Лексикография. Структура словарной статьи толкового словаря Александрова З. Е
 Скачать 471.5 Kb.
|
|
Тема 5. Употребление слов в речи с учетом особенностей сочетаемости Упражнение 1. Объясните, в чем неправильность приведенных ниже словосочетаний. Рисовать скоростью, прибивать доску к воздуху, наклеивать марки на усталость, очень высказаться, старательный шкаф, цветная белизна, невероятно упасть, опоздал по причине соседа, наехать на атмосферу, придираться к восторгу, пожилой ребенок, не расслышать камень, перелистать дерево, вертикально лежащий, глубокая гора, чрезвычайно стальной, осмотреть музыку, вымытый снег, поливать цветы шлангом, вскопать землю рассказом, натравить собаку на тишину, вылить песок из бесконечности, обмотать невесомость тучами. Упражнение 2. Объясните, какие значения будут приобретать прилагательные и глаголы, сочетаясь с существительными, приведенными в скобках. Крепкий (орех – сильный человек, организм – очень хорошее здоровье, сон – хороший, беспробудный сон, чай – чай с крепким вкусом, мороз – очень холодная погода); мягкий (хлеб – хлеб, обладающий очень высокой мягкостью, голос – лёгкий, воздушный голос; движения – плавные, аккуратные движения; характер – добрый характер; вода – вода с малой концентрацией нерастворимых веществ, звук – звук, произносимый мягко); сухой (воздух – воздух с малым содержанием влаги, хлеб – хлеб, ставший твёрдым и ломким; человек – бездушный холодный человек; дорога – нескользкая, немокрая дорога; ветка – высохшая, отмершая ветка; кашель – кашель, характеризующийся отсутствием мокроты; закон – закон, запрещающий продажу алкоголя); брать (лопату – взять лопату; такси – вызывать такси; обязательство – брать на себя исполнение долга; хитростью – использовать хитрость в определённых целях; штраф – быть оштрафованным; влево – отклониться в левую сторону, в плен – пленить кого-то). Упражнение 3. Составьте словосочетания, укажите возможные варианты. 1. Античный, классический. — Мифология, языки (Античная мифология; Классические языки). 2. Врожденный, прирожденный. — Талант, ум (Врождённый ум; Прирождённый талант). 3. Гостеприимный, радушный, хлебосольный. — Прием, хозяин, человек (Гостеприимный хозяин; Радушный человек; Хлебосольный приём). 4. Губительный, пагубный. — Влияние, действие (Губительное действие; Пагубное влияние). 5. Единый, один. — Миг, момент (Единый миг; Один момент). 6. Длинный, длительный, долгий, продолжительный, долговременный. — Воздействие, период, путь, сборы, кредит. (Длительное воздействие; Продолжительный период; Длинный путь; Долгие сборы; Долговременный кредит). 7. Выдвинуть, высказать, исправить, устранить. — Гипотеза, догадка, недостатки, ошибки (Выдвинуть гипотезу; высказать догадку; исправить ошибки; устранить недостатки). 8. Найти, обрести. — Опора, поддержка (Найти поддержку; обрести опору). 9. Обнаружить, открыть. — Закон, закономерность (Обнаружить закономерность; открыть закон). 10. Доказать, обосновать. — Теорема, теория (Доказать теорему; обосновать теорию). 11. Предвещать, предсказать. — Поражение, успех (Предвещать поражение; предсказать успех). 12. Расширить, увеличить, повысить. — Возможности, потенциал, уровень (Расширить возможности; увеличить потенциал; повысить уровень). Упражнение 4. Сравните пары предложений. Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки. 1. Эти функции поручаются отделам рекламы. — Эти функции возлагаются на отделы рекламы (ВОЗМОЖНО: поручают человеку, а не отделу). 2. В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями. — В музее выставлены подарки, преподнесенные делегациями (преподносят не реликвии, а подарки). 3. Главная сила Сибири — в ее обильной минерально-сырьевой базе. — Сила Сибири — в ее богатейшей минерально-сырьевой базе (обильный – в высшей степени достаточный). 4. Они работают как самые отъявленные специалисты. — Они работают как самые опытные специалисты (отъявленные – известные своими негативными качествами). 5. В шубах, валенках, теплых рукавицах наши зрители не воспринимали мороза. — В шубах, валенках, теплых рукавицах наши зрители не замечали мороза (не воспринимать – совсем не чувствовать, поэтому не подходит). 6. Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности. — Сейчас наши дети начинают преодолевать первые школьные трудности (постигать можно сущность чего-либо, трудности преодолевают). 7. Под тенистыми деревьями удобно примостились пенсионеры. — Под тенистыми деревьями удобно разместились пенсионеры (примостились – устроились там, где не удобно). 8. В этом бою осколки прострелили ему обе ноги. — В этом бою он был ранен осколками в обе ноги (простреливают с помощью пуль, осколками можно ранить). Упражнение 5. Объясните, почему выделенные сочетания являются ошибочными. 1. Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки (недостатков нельзя достигнуть). 2. Серьезные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох (обрушиться уже само по себе означает внезапность). 3. Этой проблеме мы придаем особое внимание (придавать можно только значение, внимание лишь уделяют). 4. В Токио примут старт спортсмены из многих стран (невозможно принять старт, можно стартовать). 5. Большое внимание было оказано благоустройству города (внимание можно уделять, оказывать можно, к примеру, помощь). 6. Премьеру балета почтили вниманием президент и премьер-министр (почтить можно лишь присутствием). 7. Ведущее значение в деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа (играть можно только роль, а значение – иметь). 8. В последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии (рост может быть бурным, но не может быть буйным). 9. Наша теплица уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами (молодой – характеристика, больше присущая живым существам. Овощи могут быть лишь ранними). 10. Уже в глубокой юности А. С. Пушкин начал писать стихи (глубокой может быть лишь старость, юность может быть ранней или поздней). 11. Крупную роль в подготовке к чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении (Роль можно только играть, иметь можно лишь значение). Упражнение 6. Отметьтеслучаи нарушения лексической сочетаемости. 1. Проявить желание, проявить заботу, проявить дисциплину, проявить медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок, проявить равнодушие (проявить дисциплину, проявить медлительность, проявить порядок). 2. Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь выполнения, достичь счастья (достичь порядка, достичь выполнения, достичь счастья). 3. Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение, оказать помощь (оказать доверие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение). 4. Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить грубость, допустить беспорядок (допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить беспорядок). 5. Провести совещание, провести перестройку, провести организацию, провести оценку, провести реконструкцию (провести организацию, провести оценку). 6. Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении (изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении). Упражнение 7. Найдите в предложениях речевые ошибки, связанные с нарушением норм сочетаемости и выбором слова. Исправьте предложения. Для справок пользуйтесь толковым словарем или словарем трудностей. 1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта (истинные). 2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году (добились улучшения). 3. В парке запрещен выпас собак (выгул). 4. Склад закрыт на неопределенное время ввиду прихода тараканов (появления). 5. Ведущее значение в работе комитета придается нравственному воспитанию молодежи (ведущую роль играет). 6. Рекорды продолжаются (установление рекордов). 7. Дети читают стих, стоя врассыпную (врозь). 8. От усталости мое тело подкашивалось на ногах (ноги подкашивались, тело едва стояло). 9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан (играла гитара, трещал барабан). 10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов (неверное употребление причастного оборота). 11 К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, ее мать и некоторые вещи (передачи квартиры). 12. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку (подарил библиотеку). 13. Еще есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров (разделяют). 14. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру (в спешке). 15. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков (устранению). 16. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом (ласково кивает). 17. Уровень несчастных случаев на шахте увеличился (Количество). 18. Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди (подвести итоги). 19. На протяжении тридцати лет Афанасьев выполнял роль кладовщика и экспедитора (выполнял обязанности). 20. Представленные хозяйственными службами мероприятия нуждаются в дополнительных обоснованиях и рабочей силе (Планируемые). 21. Большая половина игры проходила у ворот команды «Заря» (Больше половины). 22. Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших строителях (хороших слов). 23. В книге обширно излагается и рассматривается программный материал для успешного проведения занятий на заочном отделении (подробно излагается). 24. Более глубокое значение стал придавать молодой специалист технике, его требования к сохранению техники усилились (большее значение). 25. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи (внимание уделено). Тема 6. Употребление иноязычной лексики. Чистота и уместность речи Упражнение 1.Найдите в тексте старославянизмы и определите, с какой стилистической целью они используются. 1. У врат обители святой / Стоял просящий подаянья / Бедняк иссохший, чуть живой / От глада, жажды и страданья (М. Лермонтов). 2. За него дрожу, как за зеницу глаза (В. Маяковский). 3. В совете бригадиров просили молодого инженера Комарова дать объяснение. Комаров пришел с розовым оттенком на обычно бледных ланитах (А. Макаренко). 4. Где волны плещут торопливо, / Стоит у ленинградских врат / На страже Финского залива / Гнездо орлиное — Кронштадт (В. Лебедев-Кумач). 5. Дохнул осенний хлад — дорога промерзает… (А. Пушкин). 6. Однажды странствуя среди долины дикой, / Незапно был объят я скорбию великой / И тяжким бременем подавлен и согбен, / Как тот, кто на суде в убийстве уличен (А. Пушкин). 7. Гляжу на будущность с боязнью, / Гляжу на прошлое с тоской / И, как преступник перед казнью, / Ищу кругом души родной… (М. Лермонтов). 8. Прошло сто лет, и юный град, / Полнощных стран краса и диво, / Из тьмы лесов, из топи блат / Вознесся пышно, горделиво (А. Пушкин). 9. В ней сердце, полное мучений, хранит надежды темный сон (А. Пушкин). 10. Пускай вокруг меня, тяжелые громады, / Из праха восстают и храмы, и дворцы (А. Фет). Упражнение 2. Найдите в тексте заимствования из классических и современных европейских языков. Укажите интернациональные слова. Определите степень освоенности заимствований русским языком. Охарактеризуйте проявления влияния современного английского языка. Укажите варваризмы. Кстати, Ferus недавно отыграли на вечеринке «Мода против войны и насилия», которая прошла 21 сентября в ночном клубе «Люк». Это была даже не вечеринка, а акция, которая проводилась по горячим следам событий в Нью-Йорке и Вашингтоне. Представители региональной моды Урала — модельеры, стилисты, модели, директора агентств, криэйторы, оргкомитет фестиваля «Мир моды» и многие другие — все те, кто «делает» моду в нашем регионе, — таким образом сказали свое «Нет!» войне. В клубе был выдержан дизайн в стилистике «эпохи любви и цветов» (нео-хиппи), звучала специальная музыка (от 60-х и 70-х до гимна USA) от Dj Glazz и Dj DeeZeel, именно в рамках этой акции прошла презентация музыкального проекта Ferus. Публика, одетая в «цветочную» форму одежды, наблюдала пацифистский перфоманс «Освобождение солдата мировой войны» и мультивидеоряд от студии анимации «А-фильм». Активизировались независимые клубные промоутеры, 26 сентября опять же в клубе «Люк» состоялась party «Мультики», в рамках которой прошла презентация нового альбома группы «Броуновское Движение». Упражнение 3.Выделите заимствованные слова. Определите функции, которые они выполняют в данных фрагментах. 1. <…> Что-то огромное, сероватое перемахнуло почти над нашими головами поперек всей аллеи, через кусты и обочины. От неожиданности я вздрогнул, и Джон Моррисон засмеялся. — Кенгуру, — сказал он. И тотчас вслед за Джоном засмеялся кто-то наверху, высоко в зелени эвкалипта. Этот тип наверху хохотал все громче, призывая полюбоваться на приезжего невежду. Я обиделся. Джон утешающе взял меня под руку. — Кукабарра, — сказал он. Кукабарре стало совсем смешно, она сорвалась и полетела, превратившись в довольно невзрачную птицу. На шум из-за деревьев вышел эму. Он зашагал прямо к нам, балетно переставляя свои стройные ноги (Д. Гранин). 2. В Сингапуре мы задохнулись. Там была парилка. Тело, одежда — все сразу стало мокрым. Мы еле добрались до аэровокзала. Под его стеклянным колпаком, надрываясь, нагоняли кондиционированный воздух эркондишен. <…> Пассажирам САС выдавали за счет авиакомпании джус (Д. Гранин). 3. После каждой фразы мы восклицали «Pereat!». Совратили с пути истины и официантов, заставив их выпить за фратернитэ… (А. Чехов). 4. Девица хоть и с хрипотцой, но сладко запела, картавя, что-то малопонятное, но, судя по женским лицам в партере, очень соблазнительное: — Герлэн, Шанель номер пять, Мицуко, Нарсис Нуар, вечерние платья, платья коктейль… (М. Булгаков). 5. — Что там такое? — спросил Фандорин. — Улет, старфлайт, — мечтательно протянул Валя. — Какой улет? — Полный. Мужик какой-то послал всех на факофф и улетел. Наверно, вмазал белого или стэмпов нализался. — Кто-то выкинулся из окна? Только что? — Не, давно уже. Часа три. Сначала альтефрау дворовые заголосили, потом приехали флики. Я хотел вам сказать, а вы меня по бэксайду веником (Б. Акунин). 6. Генетическая инженерия — методы молекулярной биологии и генетики, связанные с целенаправленным конструированием новых, не существующих в природе сочетаний генов. Основана на извлечении из клеток какого-либо организма гена (кодирующего нужный продукт) или группы генов, на соединении их со специальными молекулами ДНК (т. н. векторами), способными проникать в клетки другого организма (главным образом микроорганизмов) и размножаться в них. Наряду с клеточной инженерией лежит в основе современной биотехнологии. Упражнение 4. Объясните значения слов. В случае необходимости обратитесь к словарю иностранных слов. Составьте с ними словосочетания или предложения. Бомонд, брифинг, бутик, визажист, демпинг, депозитарий, дилер, имидж, импресарио, инновация, инсинуация, истеблишмент, ксенофобия, легитимный, лоббизм, логотип, маклер, мануальный, маркетинг, мейкап, мониторинг, ноу-хау, рекламация, реноме, реституция, риэлтер, саммит, секвестр, синергетика, форс-мажор, харизма, холдинг, эксклюзивный, электорат, эмбарго, эмиссия. Упражнение 5.Определите различия в значении слов. За справками обращайтесь к толковым словарям русского языка и словарям иностранных слов. 1. Грант, дотация, пенсия, стипендия, субсидия. 2. Аннотация, дайджест, конспект, реферат, резюме, тезисы. 3. Импресарио, меценат, спонсор, продюсер. 4. Пресс-конференция, брифинг. 5. Феноменальный, уникальный, эксклюзивный. 6. Фалеристика, геральдика, нумизматика, филателия. 7. Факс, телекс, телеграмма. 8. Кутюрье, модельер. 9. Визажист, косметолог, гример. Упражнение 6.Оцените целесообразность использования иноязычных слов в отрывках из газетных, журнальных статей, теле- и радиопередач. 1. На презентации (‘публичном представлении’) очередной книги известного политика присутствовал весь истеблишмент (‘правящие и привилегированные круги общества’). 2. Для всей американской поп-культуры характерно стремление к хеппи-энду (‘счастливому концу’): герой должен победить, защищая истинно демократические ценности. 3. Многие сейчас испытывают фьюче-шок (‘шок будущего’). 4. Лучшее эфирное время отдано всяким ток-шоу (‘телевизионное интервью с известным лицом или группой лиц’), бесконечным сериалам с очередной love-story (‘историей любви’) или с рассказом о приключениях доморощенных «крутых Уокеров». 5. Новый триллер создает в зрительном зале атмосферу саспенса (‘напряжения’). 6. Фильм В. Мотыля «И несут меня кони» не был закончен к началу феста (‘праздника’). 7. Новый препарат — это ноу-хау (‘технологическая идея, изобретение, которые при минимуме затрат дают максимальный практический эффект’) нашей лаборатории. 8. Наш радиоканал работает для вас в режиме нон-стоп (‘безостановочно, без перерывов’). Упражнение 7.Исправьте и прокомментируйте ошибки в предложениях. 1. Двадцать пять лет своей биографии она посвятила детям. 2. Дефилируйте мимо контролеров с самым безразличным видом, и они не обратят на вас никакого внимания! 3. Электорат собрался в большие очереди за избирательными бюллетенями уже к двенадцати часам. 4. Бестселлером нового сезона стала новая стиральная машина «Макс». 5. Планктон — армада загадок. 6. Сейчас перед врачами стоит сложная дилемма — сбалансировать применение радиоактивного облучения и антибиотиков. 7. Первый матч складывался напряженно и драматично, волнующих коллизий было хоть отбавляй. 8. Единственный продуктовый магазин в нашем микрорайоне аннулировали, и теперь там расположилась какая-то фирма. 9. Корчагин является прототипом Николая Островского, автора этого произведения. 10. М. Горький всю жизнь жил инкогнито. 11. Чтобы удержать титул чемпиона, необходимо обрести отличные физические и технические кондиции. |