Практикум. Русский практикум. Практикум тема Лексикография. Структура словарной статьи толкового словаря Александрова З. Е
 Скачать 471.5 Kb.
|
|
Тема 4. Культурно-речевой аспект использования в речи многозначных слов, омонимов, паронимов, синонимов, антонимов Упражнение 1. Определите основание метафорического переноса у выделенных слов. 1. Город выстроен у подошвы скалы, увенчанной крепостью (А. Пушкин) – сходство местоположения. 2. Внизу блестят зеркала озер и прудов, зеленеют купы деревьев и роскошных парков (А. Беляев) – сходство функций. 3. День был теплый, хмурый и грустный — один из тех дней, когда такие заведения, как госпиталь, принимают особенно деловой, тоскливый и кислый вид (Ф. Достоевский) – сходство производимого впечатления. 4. Весь этот день дул северный ветер, ползли тучи низко над лесом (А. Н. Толстой). - сходство в способе представления действий. 5. В автобусе он сидел у окна и смотрел, как безумствует ветер (В. Распутин) – сходство в способе представления действий. 6. Было темно, дул ветер, а с неба из быстро и низко несущихся туч сеял мелкий, теплый весенний дождь (А. Куприн) – сходство в способе представления действий. 7. …он не уходил и, донимая душу тоскливой пыткой, терзая и жалея себя, продолжал смотреть, думать и мучиться (В. Распутин) – сходство в способе представления действий. 8. — Змея, — прошипел Владимир, — не зря я эту бабу терпеть не мог (Д. Донцова) – сходство производимого впечатления. 9. Потому что каждый раз, как он берет в руки смычок, он сам внутренно принужден убедиться, что он ничто, нуль, а не артист (Ф. Достоевский) – сходство производимого впечатления. 10. Тон ее сделался деревянным, напряженно-безразличным (А. Смирнов) – сходство производимого впечатления. 11. При разговорах с Иконниковым он раздражался, бывал груб, насмешлив, обзывал его тюрей, размазней, киселем, шляпой (В. Гроссман) – сходство производимого впечатления. 12. Вслед ей вполголоса камнем пустили грязное, позорное слово (М. Шолохов) – сходство производимого впечатления. 13. Он ничего не понимал из слов тетки, а она стрекотала сорокой и все время показывала свою руку (Г. Троепольский) – сходство в способе представления действий. 14. Департамент полиции заготовляет весьма сжатый и вполне разработанный доклад… (М. Осоргин) – сходство формы. 15. — Обидел тебя Островнов, а ты на него и капаешь, факт! (М. Шолохов) – сходство в способе представления действий. 16. Изредка приезжал он сказать два-три важных слова, обронить замечание, улыбку (Ю. Тынянов) – сходство в способе представления действий. 17. Трубы печей и скелеты домов виднелись среди полей, перелесков (В. Астафьев) – сходство функций. 18. — Ах ты, господи, что за ребенок, за юла за такая! Да посидишь ли ты смирно, сударь? (А. Гончаров) – сходство функций. 19. Не так ли, хотя и более кудрявым слогом, разбирают они каждый день сочинения… (А. Пушкин) – сходство производимого впечатления. 20. — Николай Всеволодович, — повторила она, отчеканивая слова твердым голосом, в котором зазвучал грозный вызов, — прошу вас, скажите сейчас же, не сходя с этого места… (Ф. Достоевский) – сходство производимого впечатления. 21. Пойдет ли Иудушка дальше по этому пути, или же пустомыслие и тут сослужит ему обычную службу и представит новую лазейку, благодаря которой он… успеет выйти сухим из воды? – сходство функций. (М. Салтыков-Щедрин). Упражнение 2. Проанализируйте употребление омонимов и многозначных слов, а также употребление различных видов тропов. Исправьте предложения, устранив неясность высказывания, искажение смысла, неуместный комизм, неуместные каламбуры. 1. Наше предприятие представило научно-техническую выставку за рубежом (устроило). 2. Рост юных спортсменок стал особенно заметным в этом году (прогресс). 3. Коллектив электростанции обязался работать в этом году с большим напряжением (усилием). 4. Руками молодежи нашего района посажены сотни деревьев, разбиты десятки клумб (устроены). 5. Подолгу сидя у рояля, мы неуклонно шли к мастерству (занимаясь). 6. Плавбазы выпускают непосредственно в море рыбную продукцию (производят). 7. Билет годен только для помывки в бане одного лица (. 8. На одного оператора падает 51 корова (приходится). 9. Окна так и остались бы незастекленными, если бы наш бригадир не выбил стекла в главке (заменил). 10. Объявляется соревнование между классами на лучшее вязание детей (кукол детей). 11. У нас в питомнике много собак, мы в основном питаемся за их счет (зарабатываем). 12. Археологи заметили, что покойники из северного захоронения перекликаются с покойниками из южного захоронения (похожи). 13 Врач обошел седьмую палату (проверил). 14. Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому (забить). 15. Сейчас судьи вынесуат очки (поставят). 16. Многие люди теряются на улице, в магазине из-за отсутствия информации (навигации). 17. Продавца можно подобрать и в своем поселке (найти). 18. На месте происшествия обнаружена гармошка, на которой приклеена девушка (изображена). 19. Чтобы прокормить старушку-мать, бедная Лиза собирала в поле цветы (искала на продажу). 20. За стеклом стоят, прижавшись, Скотт, Горький, Бальзак… ( 21. Работа по вывозке органических удобрений кипит, но в эту мажорную симфонию вплетаются минорные нотки (в этой бочке мёда есть ложка дёгтя). 22. Черные глаза блестели, точно выпуклые носки новеньких, купленных на прошлой неделе галош (окончания). 23. Следом за тракторами по дороге скачет серая проселочная пыль (проносится). 24. Больше жизни он полюбил свою профессию землекопа (больше всего в жизни). 25. Стюардесса посмотрела на меня нежным глазом (взглядом). Упражнение 3.Определите, какие из выделенных слов являются лексическими омонимами (полными или неполными), какие — омофонами(одной части речи, различающиеся написанием и значением, но имеющие одинаковое произношение), омографами(одна часть речи но разное ударение), омоформами (разные части речи). Град размером с куриное яйцо — старинный град (полный омоним), три свеклу для салата — три друга(омоформа), печь пироги — нетопленая печь(омоформа), красные щеки — красные девицы (полный омоним), глубокая пропасть — пропасть в тумане (омоформа), посол России в Швеции — пряный посол сельди (омоформа), старинный род — откройте рот (омофон), рой яму — пчелиный рой (омоформа), злой рок — тяжелый рок (полный омоним), пороть чушь — пороть розгами (полный омоним), дальняя дорога — память дорога (омоформа), парить солому — парить в небесах (омограф), зло усмехнуться — совершить зло (омоформа), лицо грустно — на душе грустно (омограф), соленый груздь — отогнать грусть (омофоны), простой вывод — простой вагонов (омоформа), голубой атлас — атлас мира (полный омоним). Упражнение 4.Определите, какими признаками (структурными, семантическими, сочетаемостными) паронимы отличаются друг от друга. Составьте с ними словосочетания. Для справок используйте толковый словарь и словарь паронимов. Предоставить — представить , проступок — поступок, генеральный — генеральский, дипломат — дипломант, обидный — обидчивый, здравица — здравница, деловой — деловитый, надеть — одеть, факт — фактор, несоизмеримый — неизмеримый, реалистичный — реалистический, скрытый — скрытный, поделка — подделка. Упражнение 5. Подберите пары паронимов в соответствии с их толкованием, приведенным в упражнении. Образец: Относящийся к земному шару; обычный. — Состоящий из земли, к земле как веществу относящийся. — Земной — земляной. 1. Исполненный чувства недоброжелательности, вражды. — Злонамеренный, вредный, сознательно имеющий дурную цель (злой – злостный). 2. Относящийся к академии. — Относящийся к академизму; отвлеченный, нежизненный (академический – академичный). 3. Относящийся к артистам, свойственный им. — Отличающийся особым искусством исполнения (артистичный – артистический). 4. Не отвечающий, не отзывающийся на что-либо, не возражающий. — Не отвечающий ни за что, ни перед чем, ни перед кем (безответный – безответственный). 5. Предназначенный для воспитания, содействующий ему. — Принадлежащий, свойственный воспитателю (воспитательный – воспитательский). 6. Главный, основной. — Принадлежащий генералу (генеральный – генеральский). 7. Диктаторские требования, предписания. — Произнесение текста вслух для записи (диктат – диктант). 8. Составляющий предмет желания, ожидания; милый, дорогой. — Нужный, необходимый, соответствующий желаниям, интересам (желанный – ожидаемый). 9. Резвый, любящий играть, шутить, шалить . — Пенистый, шипучий (напиток) (игривый – игристый). 10. Тот, кто точно и быстро исполняет возложенные на него обязанности. — Относящийся к осуществлению исполнения (чаще о произведении искусства) (исполнительный – исполнительский). 11. Свойственный комедии. — Смешной, забавный. (комический – комичный) 12. Относящийся к логике, отвечающий ее законам. — Основанный на законах логики, правильный. (логический – логичный). 13. Относящийся к методике. — Неукоснительно руководствующийся заранее разработанным планом, строго последовательный. (методический – методичный). 14. Неучтивый, невежливый человек. — Невежественный, необразованный человек (невежа – невежда). 15. Недопустимый, такой, которым нельзя мириться. — Невыносимый (нетерпимый – нестерпимый). 16. Касающийся внутреннего строения человека, его организма. — Внутренне неразрывно связанный, присущий кому-нибудь или чему-нибудь (органический – органичный). Упражнение 6. Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним. 1. Это наказание носит чисто (воспитательский, воспитательный) характер. 2. Работая в системе профсоюзов, он занимал (выборочный, выборный) должности. 3. Он дал нам настолько (дипломатичный, дипломатический) ответ, что мы даже не рассердились на него. 4. В нашем клубе часто бывают (драматический, драматичный) постановки. 5. Он дал мне (дружественный, дружеский) совет. 6. У (запасный, запасливый) человека всегда есть нужный инструмент. 7. Осторожно, во дворе (злостный, злой) собака. 8. Его (исполнительный, исполнительский) талант был высоко оценен критикой. 9. (Критичный, критический) анализ этого исследования был не очень (критичный, критический). 10. Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичный, логический). 11. Он привык работать без надрыва (методически, методично), четко выполняя все (методический, методичный) рекомендации. 12. К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нестерпимо, нетерпимо), это уже стало для меня (нетерпимый, нестерпимый). 13. Мы с вами должны собраться и (оговорить, обговорить) те вопросы, которые не были (оговорены, обговорены). 14. Эти (потребительный, потребительский) продукты не пользуются (потребительный, потребительский) спросом. 15. Прошу (представить, предоставить) мне очередной отпуск с 3-го по 27-е число сего месяца. 16. Я собираюсь (представить, предоставить) свою работу на конкурс. 17. Думаю, что ваши планы не могут считаться (реалистический, реалистичный). 18. Все, кто поедет с нами на катере, должны надеть (спасательный, спасительный) жилеты. 19. Надо (тактически, тактично) намекнуть ему, что он не должен сам принимать столь ответственные (тактический, тактичный) решения. 20. Андрей — человек (удачный, удачливый), а сегодняшний день был для него особенно (удачный, удачливый). 21. Я посмотрел ваш (фактический, фактичный) материал и нахожу его не очень (фактический, фактичный). 22. Он проявил (хозяйственный, хозяйский) заинтересованность в решении этих (хозяйственный, хозяйский) вопросов. Упражнение 7. Найдите случаи смешения паронимов, сделайте стилистическую правку. 1. Сейчас распространяют много порочных сведений об известных политиках (порочащих). 2. Он встает, одевает на себя шубу, шапку, ботинки и как ни в чем не бывало выходит на улицу (надевает). 3. Наконец-то «Спартак» взломал сопротивление британцев. 4. Пришедший на должность районного советника придал особенную значимость этому вопросу (особую). 5. Нам предстоит борьба до победоносного конца (победного). 6. Вполне реалистично принять закон в первом чтении (реально). 7. Учитель был рад встрече со своими бывшими питомниками (воспитанниками). 8. Непонятно, на чем обосновано ваше обвинение (основано). 9. Попрошу огородить меня от оскорблений! (оградить) 10. К вечеру улицы посёлка обезлюдили (обезлюдели). 11. Он взглянул на нее внезапно похолодавшими глазами (похолодневшими). 12. Свесьте мне, пожалуйста, полкило сыра (взвесьте)! 13. В нижней части документа поставьте свою роспись (подпись). 14. Никак не могу решиться: что мне делать с отпуском? 15. В конце каждой главы содержится список рекомендательной литературы (рекомендованной). 16. Девочка, ты почему одна играешься и не идешь к ребятам? (играешь) 17. Картофель в этом году произрастает очень плохо (прорастал). 18. Разрешите представить слово начальнику второго цеха (предоставить). 19. Возраст у нее уже весьма почтительный (почтенный). 20. Боль была очень сильной, временами просто нетерпимой (нестерпимой). 21. Подросток молчаливо подошел ко мне и стал рядом (встал). 22. А мы тебя давно уже дожидаем! (ждём) 23. Боязно глядя на соседа, который уже задремал, она тихо встала и вышла из комнаты (боязливо). 24. Новые денежные купюры снабжены водными знаками (водяными). 25. О чем говорить с невежей? Он же ни одной книги не прочитал! (невеждой) Упражнение 8. Прочитайте слова, объединенные в синонимические ряды. В каждом ряду выделите доминанту. Где это возможно, подберите к рядам синонимов антонимы. 1. Одобрение, похвальба (разг.), похвала, хвала, славословие (одобрение). 2. Ненатуральный, жеманный, манерный, неестественный, искусственный, деланный, нарочитый, вымученный (разг.) (искусственный). 3. Размышлять, думать, мыслить, мозговать (разг.), помышлять (разг.), раскидывать мозгами, шевелить мозгами, раскидывать умом (думать). 4. Укрыться, скрыться, притаиться, спрятаться, затаиться, схорониться (прост.) (спрятаться). 5. Добродушный, добрый, благодушный, щедрый, добросердечный, мягкосердечный, кроткий (добрый). 6. Кричать, реветь, орать, вопить (разг.), горланить (разг.), горлопанить (прост.), рявкать (разг.), гаркать (разг.), драть горло (кричать). 7. Толстый, тучный, грузный, полный, дородный, солидный, упитанный, откормленный, пухлый, пышный, жирный (разг.), пузатый (разг.) (толстый). 8. Ужасный, отталкивающий, гадкий, противный, отвратительный, мерзкий, кошмарный, отвратный (разг.), пакостный, поганый (разг.) (ужасный). 9. Перегнать, опередить, превзойти, затмить, обскакать (разг.), перещеголять (разг.), обставить (разг.), переплюнуть (разг.) (перегнать). 10. Выполнить, исполнить, осуществить, сделать, реализовать, воплотить в жизнь (выполнить). Упражнение 9.Сгруппируйте слова в синонимические ряды. Определите доминанту каждого синонимического ряда. 1. Красноречивый, фразистый, словоохотливый, речистый, разговорчивый, велеречивый, сладкоречивый, трепливый, пышный, риторический, сладкогласный, громкий, риторичный, болтливый, трескучий, говорливый, напыщенный, многоречивый, выспренний, многословный, высокопарный. Красноречивый, речистый, велеречивый, сладкоречивый, риторический, сладкогласный (красноречивый). Фразистый, пышный, громкий, риторичный, напыщенный, выспренный, высокопарный (громкий). Словоохотливый, разговорчивый, трепливый, болтливый, трескучий, говорливый, многоречивый, многословный (разговорчивый). 2. Сказануть, обронить, ввернуть, бросить, выдать, загнуть, плести, пороть, отпустить, брякнуть, бýхнуть, ляпнуть, заметить, проронить, городить, молотить, сморозить, вставить, хватить, ронять, нести, вякнуть, болтать, буркнуть, молоть. Упражнение 10. Объясните, чем различаются значения слов. Приведите примеры их употребления. Являются ли эти слова синонимами? Дом — изба — землянка — хата — сакля; (Дом – родовое понятие, изба, землянка, хата, сакля – видовые понятия); варежки — перчатки — рукавицы (разновидности одежды для кистей рук); пальто — шуба — тулуп (разновидности зимней верхней одежды); сад — роща; роща — бор (разновидности леса: роща – лиственный лес, бор – сосновый лес); лозунг — девиз (лозунг - лаконичный призыв или обращение, девиз – краткое изречение); тезис — лозунг (тезис – кратко сформулированные основные мысли, положения, лозунг – призыв или обращение в лаконичной форме); дефект — изъян (слова являются синонимами, обозначающими порчу, повреждение, недостаток); трофей — приз (трофей – добыча, захваченная при победе над неприятелем, добыча охотника, приз – награда, вручаемая для признания и поощрения действий или достижений); устроить — учинить (слова являются синонимами, обозначающими действие: “совершить что-либо”); собрание — сборище (собрание – организованное мероприятие людей, имеющих что-то общее друг с другом, для решение совместных проблем и вопросов, сборище – уничижительное название скопления людей); грант — дотация — пенсия — стипендия — субсидия — субвенция (грант – безвозмездная выплата на проведение исследований, опытно-конструкторских работ и тд., дотация – выплата убыточным предприятиям, пенсия – выплата пенсионерам, стипендия – выплата учащимся средних специальных и высших учебных заведений, субсидия – выплата из специальных фондов для юридических и физических лиц, других государств или местных органов власти, субвенция – обеспечение финансирования гос.полномочий муниципальным образованиям); аннотация — дайджест — конспект — реферат — резюме — тезисы (краткое содержание литературного произведения, дайджест – сбор самых интересных публикаций, основные положения статей, сборники аннотаций, конспект – краткое изложение основного содержания в письменной форме чего-либо, реферат – краткий доклад или презентация по определённой теме, резюме – документ с информацией для приёма на работу, тезисы – основные положения чего-либо; импресарио — меценат — спонсор — продюсер (импресарио – организатор мероприятия, представитель артиста, меценат – человек, добровольно жертвующий средства на развитие науки и искусства, спонсор – лицо, финансирующее деятельность других лиц, продюсер – организатор условий для создания произведения кинематографа). Упражнение 11.Дополните синонимические ряды. Определите общую семантическую идею каждого ряда и сходства и различия слов внутри него (смысловые, сочетаемостные, стилистические, эмоционально-оценочные, хронологические и др.). 1. Разговаривать, беседовать, общаться, переговариваться, … 2. Лгать, врать, завираться, … 3. Обещать, браться, зарекаться, … 4. Обсуждать, разбирать, дебатировать, … 5. Доносить, жаловаться, ябедничать, … 6. Просить, вымаливать, выпрашивать, … Упражнение 12. Устраните тавтологию, заменив одно из слов языковым или контекстуальным синонимом. 1. Этот поход практикуется во многих работах по практической стилистике (используется). 2. За два года осуществлены коренные преобразования в народном образовании республики (изменения). 3. Боевики заявили, что освободят заложников при условии выполнения указанных условий. (требований) 4. Это действительно характерно для нашей действительности. (в самом деле) 5. В пригороде Белфаста состоялась демонстрация в защиту патриота, который вот уже который год томится в тюрьме. (что вот уже…) 6. Сотрудники отдела ставят перед собой на последующие годы следующие задачи. (грядущие) 7. Нужно только направить все эти силы в нужное русло. (правильное) 8. Эту организацию обвиняют в организации крупных краж. (совершении) 9. Газеты осуждают этот опасный для безопасности Европы шаг. (рискованный) 10. От поддержки науки зависит реальная независимость и будущее нашего государства. Упражнение 13.Укажите ошибки, возникшие в результате неточного выбора синонимов (использование слов без учета их семантики, нарушение лексической сочетаемости, неоправданное употребление стилистически окрашенной лексики), случаи, демонстрирующие неумение использовать синонимы (тавтология, плеоназм, ошибки в создании градации). Исправьте предложения. 1. Надо эту работу довести до конца, закончить, завершить. (Надо эту работу закончить) 2. Жизнь в гимназии у нас продолжает кипеть и бурлить (Жизнь в гимназии у нас продолжает бурлить). 3. Знания этого студента очень скромные, посредственные (очень скромные, небольшие). 4. Прочному усвоению учебного материала мешает некачественное, плохое выполнение студентами домашних заданий (мешает некачественное выполнение…). 5. Будем надеяться, что новая мебель в аудиториях будет служить долговечно. (будет служить долго) 6. Всех, кто трудился на сооружении станции, я зову энтузиастами, и не зря: они по две смены проводили на стройплощадке. 7. Медлительность и нерасторопность в подготовке к строительному сезону недопустимы. (Медлительность в подготовке…) 8. Плавучие средства — лодки и моторы к ним — должны быть заранее отремонтированы, выверены, отлажены, словом, приведены в полную готовность. (должны быть заранее выверены, отлажены, одним словом, приведены в полную готовность) 9. Среди русских литераторов, писавших об искусстве, Стасов — фигура огромная, уникальная и единственная, необыкновенно примечательная (фигура огромная, уникальная, необыкновенно примечательная). 10. Ошибки и промахи, допускаемые со стороны органов расследования и влекущие за собой безрезультатность расследования, объясняются следующим (Ошибки, допускаемые…). 11. Вы спрашиваете, почему так рухнул интерес детей к чтению. Поинтересуйтесь у старших, которые совсем не соприкасаются с книгой. (упал интерес, совсем не берут книгу). Упражнение 14.Определите, какую функцию выполняют антонимы в данных фрагментах. Квалифицируйте антонимы как языковые или контекстные, авторские. 1. Мне вдруг стало казаться, что люди изменились. <…> Уроды стали красавцами, злые добрыми, гордые смиренными, мизантропы филантропами (А. Чехов) – языковые антонимы. 2. Слушаешь ее [мелодию] — и сладко ныть хочется… (А. Чехов) – контекстные антонимы. 3. «Очень умно!» — подумал Варенуха, но не успел подумать как следует, как в голове у него пронеслись слова: «Глупо! Не может он быть в Ялте!» (М. Булгаков) – языковые антонимы. 4. — Иван Савельевич? — радостно вскричала трубка. — Страшно рад слышать ваш голос! (М. Булгаков) – языковые антонимы. 5. Помочь ей [жизни] не властен никто, помешать — может всякий (Б. Пастернак) – контекстные антонимы. 6. — О чем, товарищи, разговор! — возражал новый Иван ветхому, прежнему Ивану (М. Булгаков) – контекстные антонимы. 7. Зови надежду сновиденьем, / Неправду — истиной зови (М. Лермонтов) – контекстные антонимы. 8. Смерть — это только равнины. / Жизнь — холмы, холмы (И. Бродский) – контекстные антнонимы. 9. Святая ль ты, иль нет тебя грешнее… (М. Цветаева) – контекстные антонимы. 10. Ни здесь, ни там, — нигде не надо встречи (М. Цветаева) – контекстные антонимы. 11. За часом час уходит прочь, / мелькает свет и тень. / Звезда над речкой — значит, ночь. / А солнце — значит, день. / Но я забуду ночь реки, / забуду день реки: / Мне спать велят чистовики, / Вставать — черновики (Н. Рубцов) – контекстные антонимы, языковые антонимы. Упражнение 15.Укажите стилистические недочеты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары, неоправданный антифразис). 1. В феврале снижение надоев возрастает с каждым днем (неоправданный оксюморон). 2. Любовь и предательство, отвага и трусость, жизнь и смерть... Об этом лента, которую снимает Кулиев. 3. Не веселый, но и не мажорный, этот простой мотив почему-то запал в душу (неверное построение антонимической пары). 4. На соревнования слетелись летчики как сильного, так и прекрасного пола (неверное построение антонимической пары). 5. Пропасть между материальным положением «новых русских» и стариков-пенсионеров не только не уменьшилась, но еще больше углубилась (неверное построение антонимической пары). 6. Журнал «Здоровье» — прекрасный помощник в жизни и смерти (неуместный каламбур). 7. Иванов исключен из колледжа из-за отсутствия наличия признаков старания (неоправданный оксюморон). 8. Родители Иванова проявляют активное равнодушие к поведению сына (неуместный каламбур). 9. Этот тополь потому и называется пирамидальным, что растет строго горизонтально (неоправданный антифразис). 10. Эти воспоминания устремлены не только в прошлое, но и в будущее (ошибка в построении антитезы). |