приставка в наречии. Правописание наречий
 Скачать 224 Kb.
|
|
Вариант 1 1. (В)высь подняться – (в)высь небесную взлететь 2. (в)круг все спит – (в)круг света встать 3. (во)время прийти – (во)время семинара 4. (в)пору испытаний – (в)пору сшит костюм 5. (в)ширь раздаться – (в)ширь полей степных 6. (к)низу опустить голову – (к)низу шкафа прикрепить 7. (на)верх взойти – (на)верх склона подняться Составьте 3 сложносочиненных (ССП) предложения с данными словосочетаниями, произведите синтаксический разбор составленных предложений. С выделенными словами произведите морфемный разбор (по составу). Вариант 2 1. (В)конец переулка уйти – (в)конец разобидеться (в)накидку носить пальто – (в)накидку из шелка одеться (в)растяжку отдать обувь – (в)растяжку говорить (в)тайне готовить сюрприз – (в)тайне кроется ответ (к)верху поднять голову – (к)верху двери прикрепить (на)завтра будет праздник – (на)завтра отложить дела (на)лицо была ошибка – (на)лицо упала прядь волос Составьте 3 сложноподчиненных (СПП) предложения с данными словосочетаниями, произведите синтаксический разбор составленных предложений. С выделенными словами произведите морфемный разбор (по составу). Вариант 3 (На)сколько можно судить – (на)сколько больше суммы (на)удачу в жизни надейся – (на)удачу стрелять (на)утро выпал снег – (на)утро строить планы (не)в пору сарафан – (не)в пору возвратиться (с)боку зайти – (с)боку на бок перевернуться (с)разбегу прыгнуть, (с)размаху ударить, (с)маху решать (с)ходу отгадать, (с)непривычки испугаться С одним из словосочетаний составьте небольшой рассказ. С выделенными словами произведите морфемный разбор (по составу). Вариант 4 (не) (во)время явиться – (не) (во)время занятий разговаривать (по)верху прочертить – (по)верху забора (тот)час вернуться – в(тот)час все произошло (на)лицо были нарушения – (на)лицо упала тень уплыть (в)даль – уйти (в)даль поля (с)начала сделай – (с)начала года (с)верху (до)низу, (с)лева, (с)права, (с)позаранку, (с)роду С одним из словосочетаний составьте небольшой рассказ 3. Найдите наречия, определите их разряд, укажите, от какого слова в предложении они зависят и какую синтаксическую роль выполняют, чем отличаются от синонимичных с ними кратких прилагательных. Отметьте предложения, в которых наречия выступают в качестве сказуемого. 1. Так под елкой с поднятыми вверх сучьями внизу получился хороший шалашик. 2. И только уселся… как вижу – против меня совсем близко большое дерево. 3. Быстро схватил я с шалашика лапник… и, стегая по горящему месту, мало-помалу пожар затушил раньше, чем пламя пережгло кору дерева кругом и тем сделало бы невозможным движение сока. 4. На улице морозно. 5. Он больно стукнулся рукой. 6. Ему стало больно. 7. Мне стало ясно, что вредитель скрылся. 8. Он говорил ясно. 9. Объяснение ясно. 10. Ему грустно, а мне весело. 11. Он грустно посмотрел на мать. 12. В доме пусто. 13. Здание пусто. 14. Мне скучно. 15. Он говорил скучно. 16. Его изложение скучно и слишком длинно. 18. Он там хозяин, это ясно; и Тане уж не так ужасно… 4. Определите часть речи словоформ сравнительной степени. 1. Он пришел раньше. 2. Еще страшней, еще чуднее: вот рак верхом на пауке… 3. Спор громче, громче… 4. Ольга к ней, Авроры северней алей и легче ласточки влетает. 5. Приятно дерзкой эпиграммой взбесить оплошного врага; …приятней, если он, друзья, завоет сдуру: это я! 6. В поля, друзья! Скорей, скорей… 7. И в одиночестве жестоком сильнее страсть горит. 8. Ему стало хуже. 9. Иванов бегает быстрее всех. 5. Правильно напишите наречия. Составьте текст, употребив предлагаемые наречия. Вариант 1 1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните наречия. Раскройте скобки Граница, за границ…й, заграничный; Миг, (на)миг, мгн…вение, мгн…ве(н,нн)о, (в)миг; Насм…шливый, (в)насмешку, (на)см…хаться; С подчеркнутыми наречиями составьте предложения 2. Напишите текст из трех-четырех предложений, продолжающих описание действий. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Употребите следующие наречия: (со)слепу, (до)сыта, добр…совес…но, (по)петушиному, (в)развалочку. Во дворе запели ра(н,нн)ие п…тухи, и в доме (по)тихоньку нач…ли просыпат…ся люди. Пр…ворная старушка уже (во)всю х…зяйн…чала у печки. Вариант 2 1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните наречия. Раскройте скобки Сытый, сыт…сть, (до)сыта, насытиться, сытн(а,о); Верх, (на)верх, (в)верху, верхний, (до)верху; Удача, (на)удачу, удачл…вый; С подчеркнутыми наречиями составьте предложения 2. Напишите текст из трех-четырех предложений, продолжающих описание действий. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Употребите следующие наречия: (в)глубь, (не)увере(н,но), (на)удачу, (по_этому, (в)круговую. Уже стало см…ркат…ся, когда (не)задачл…вые соб…ратели грибов и яг…д обн…ружили, что заблудились. П…ляны, сплош… усыпа(н,нн)ые дарами леса, слишк…м д…леко зам…нили грибн…ков. Вариант 3 1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните наречия. Раскройте скобки Третий, трижды, тр…як, тро…, тро(е,и)кратно, (в)третьих; Свежесть, свеж…, свежий, освежить; Друж…ский, (по)дружески, дружба, дружить; 2. Напишите текст из трех-четырех предложений, продолжающих описание действий. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Употребите следующие наречия: (по)переменно, (на)скаку, (н…)как, (на)силу, (на)встречу. Грянул выстр…л, и наез…ники (на)перегонки ринулись к маяч…вшим (в)преди пр..пятствиям. Вариант 4 1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните наречия. Раскройте скобки Прежний, (по)прежнему, прежде; Ваш, (по)вашему, прежде; Восемь, восьм…ром, (в)восьмых, восьмерка; 2. Напишите текст из трех-четырех предложений, продолжающих описание действий. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Употребите следующие наречия: (н…)обычайно, благ…уха(н,нн)о, (кое)где, бок(о)бок, вид..мо(не)вид…мо. В сосе…ском саду всегда было зел…но. На ухоже(н,нн)ых клумбах (в)перемешку цвели ж…лтые лилии, (ярко)голубые водосборы, (нежно)с…реневые ирисы-касатики. Приложение 4 Система формирования знаний, умений, навыков о правописании наречий 6. Написание суффиксов наречий, раздельное и слитное написание не с наречиями, слитное, раздельное, дефисное написание наречий Вариант 1. 1. Раскрой скобки. Отметь «третий лишний»: а) сидел (не)подвижно; увидел (не)чаяно; пел (не)громко; б) ничуть (не)поздно; вовсе (не)красиво; очень (не)прилично; в) (не)по-дружески; (не)по-свойски; (не)правильно; г) (не)лепо; (не)доуменно; (не)близко, а далеко; д) крайне (не)принужденно; весьма (не)привлекательно; нисколько (не)угрожающе; 2. «Не» пишется слитно во всех словах ряда: а) (не)правда; (не)вежи; (не)приятно; ничуть (не)интересно; б) (не)доумевать; (не)справедливость; вовсе (не)далеко; (не)веселый; в) (не)искренно; (не)красив; (не)годуя; (не)взыскательный; г) (не)вежда; (не)приехав; (не)лепость; (не)вовремя; 3. Выдели ряд с отрицательными наречиями: а) нимало; никто; нигде; ни с кем; б) нигде; никто; никогда; ниоткуда; в) нисколько; ничуть; неоткуда; незачем; 4. Найди «третий лишний»: а) н…чуть не испугался; н…как не находил; н…сколько раз; б) н…куда пойти; н…зачем расспрашивать; н…сколько не завидуя; в) н…сколько не расстроился; н…когда не злился; н…откуда ждать; 5. «Нн» пишется во всех словах ряда: а) беше…о вертеться; говорил испуга…о; работал отчая…о; б) вздрогнул неожида…о; чертил квалифицирова…о; не работает време…о; в) говорил взволнова…о; ушел неожида…о; отвечал пута…о; 6. Определи предложение с наречием: а) Собрание взволнова…о сообщением. б) Общество было взволнова…о. в) Говорила она взволнова…о. В наречии пишется _____________________________________ 7. Вставь пропущенные буквы. Отметь «четвертый лишний»: а) горяч…; свеж…; блестящ…; хорош…; б) ещ…; певуч…; тягуч..; зловещ…; в) багаж…м; уж…м; нош…й; нож…м; г) бельч…нок; скворч…нок; череш…нка; еж…нок; 8. Впиши в клеточки буквы, обозначающие наречия, которые пишутся с суффиксами – а и – о: а о          а) издалек…; б) занов…; в) наглух…; г) вправ…; д) добел…; е) запрост…; ж) смолод…; з) досух…; и) сызнов…; Запиши наречие, не имеющее суффиксов – а и – о: ______________________________ Вариант 2. 1. Раскрой скобки. Отметь «третий лишний»: а) ничуть (не)интересно; совершенно (не)интересно; далеко (не)весело; б) (не)по-приятельски; (не)по-нашему; (не)верно; в) (не)стройно; (не)приветливо; (не)хорошо, а плохо; г) читал (не)выразительно; глядел (не)доуменно; жил (не)далеко; д) очень (не)красиво; никогда (не)поздно; крайне (не)продуманно; 2. «Не» пишется слитно во всех словах ряда: а) (не)мало; (не)лепо; (не)вразумительно; (не)пряча; б) (не)брежно; (не)искренность; (не)красивый; (не)продуманный; в) далеко (не)весело; (не)захотел; (не)вдалеке; (не)приятность; г) (не)вовремя; (не)поседа; (не)сказав; (не)доверчиво; 3. Выдели ряд с отрицательными наречиями: а) ничем; ниоткуда; нигде; немало; б) нисколечко; незачем; никак; негде; в) нечем; никому; никем; никого; 4. Найди «третий лишний»: а) не было н…где; н…зачем спрашивать; н…когда был кучером; б) не задевали н…мало; н…сколько не горевал; н…где остановиться; в) н…куда не поеду; н…когда не спрошу; мне было н…когда; 5. «Н» пишется во всех словах ряда: а) на улице безветре…о; отвечая продума…о; пришел нежда…о-негада…о; б) говорил мудре…о; поступила ветре…о; говорила пута…о; в) вертелся беше…о; пел проникнове…о; работал увлече…о; 6. Определи предложение с наречием: а) Его решение обдума…о, профессионально. Б) Он всегда действует обдума…о. В) Все было тщательно обдума…о. 7. Вставь пропущенные буквы. Отметь «четвертый лишний»: а) говорить общ…; горяч…; свеж…; изнуряющ…; б) друж…к; ремеш…к; петуш…к; виш…нка; в) ещ…; протестующ…; вызывающ…; зловещ…; г) врач…м; стриж…м; печ…т; береж…т; 8. Впиши в клеточки буквы, обозначающие наречия, которые пишутся с суффиксами – а и – о: а о а) сначал…; б) смолод…; в) засветл…; г) влев…; д) начист…; е) докрасн…; ж) слев…; з) затемн…; и) издавн…; Запиши наречие, не имеющее суффиксов – а и – о: ______________________________ Вариант 3 1. Отметь слова, имеющие написание: дефисное: а) (по)волчьи; б) (до)суха; в) (по)зимнему лесу; г) (с)налету; д_ (в)третьих; е) (по)русски; ж) (на)цыпочки; з) (видимо)невидимо; и) (в)миг; к) (на)смену; слитное: а) (без)устали; б) (в)пятых; в) жить (не)подалеку; г) (в)шестером; д) (по)пустому двору; е) говорить (по)пустому; ж) (по)лисьи; з) (по)дому; и) (в)низу; к) (в)скоре; раздельное: а) (по)этому месту; б) (по)прежнему пути; в) (по)дружески; г) (кое)где; д) (давно)давно; е) (мало)помалу; ж) (в)первых числах; з) (в)четвертых; и) (по)тому берегу; к) (во)первых; 2. Раскрой скобки, найди «третий лишний»: а) (в)перевалочку; (на)распашку; (на)удалую; б) (в)плотную; (в)слепую; (на)удалую; в) (по)двое; (на)трое; (на)двое; г) (по)пусту; (по)просту; (по)моему; д) (на)цыпочки; (на)лево; (на)перебой; е) (на)днях; (на)глазок; (на)силу; ж) (до)суха; (до)сыта; (до)смерти; 3. Выдели строку, в которой все наречия пишутся через дефис: а) (по)птичьи; (на)бок; (в)верху; б) (по)дружески; (нежданно)негаданно; (еле)еле; в) (волей)неволей; 4. Укажи строку, в которой все наречия пишутся слитно: а) (на)чисто; делать (в)тайне; (в)насмешку; б) (на)бело; (на)верху; (по)нашему; в) (в)ручную; (по)совести; (на)днях; 5. Выбери строку, в которой все наречия пишутся раздельно: а) (на)ходу; (на)скаку; (в)одиночку; б) (в)удалую; (в)рукопашную; (по)одиночке; в) (на)скаку; (по)совести; (на)днях; 6. Определи наречие в каждом столбике: а) дремуч…; настеж…; бреш…; стрич…; луч…; б) залеч…; мощ…; навзнич…; могуч…; встреч…; в) удач…; невтерпеж…; собьеш…; певуч…; Выпиши из каждого столбика слова, имеющие после шипящих «ь». _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Определи синтаксическую роль наречий. Обозначь обстоятельство (1), определение(2) и сказуемое(3) цифрами: 1,2,3. а) На улице морозно ( ). б) Он бросился наперерез ( ). в) На улице было холодно ( ). г) Он на скаку перевернулся в седле ( ). д) Эта семья жила в квартире этажом выше ( ). е) Он говорил тихо ( ) и невнятно ( ). Вариант 4. 1. Отметь слова, имеющие написание: дефисное: а) (в)четвертом; б) (давным)давно; в) (на)цыпочках; г) (по)прежнему; д) (в)скоре; е) (до)бела; ж) (точь)(в)точь; з) (на)верху; и) (в)десятых; к) (в)прикуску; слитное: а) (по)совести; б) (до)чиста; в) (на)глухо; г) (на)глазок; д) (без)устали; е) (в)дали; ж) (по)напрасну; з) (за)границу; и) (в)перевалку; к) (на)удачу; раздельное: а) одеться (по)зимнему; б) (по)зимнему лесу; в) где(нибудь); г) (по)тому мосту; д) (по)товарищески; е) (на)лету; ж) (на)скаку; з) (по)середине; и) (в)пустую; к) (в)третьих; 2. Раскрой скобки, найди «третий лишний»: а) (в)половину; (в)тайне; (в)четверых; б) (по)пусту; (по)утру; (по)прежнему; в) (с)разбегу; (с)лету; (с)молоду; г) (в)пятых; (в)седьмых; (в)трое; д) (до)суха; (до)смерти; (до)бела; е) (на)чистоту; (на)глухо; (на)днях; ж) (в)пустую; (в)рукопашную; (в)открытую; 3. Выдели строку, в которой все наречия пишутся через дефис: а) (по)новому; (в)пятых; (в)лево; б) (по)прежнему; (в)двое; (по)русски; в) (нежданно)негаданно; (как)нибудь; (по)пластунски; 4. Укажи строку, в которой все наречия пишутся слитно: а) (в)слепую; (в)ничью; (в)седьмых; б) (в)трое; (в)лево; (до)чиста; в) (по)летнему; (в)начале; (по)утру; 5. Выбери строку, в которой все наречия пишутся раздельно: а) (на)цыпочках; (по)долгу; (на)глазок; б) (за)границей; (до)смерти; (с)разбегу; в) (на)утро; (на)смену; (под)силу; 6. Определи наречие в каждом столбике: а) дремуч…; настеж…; бреш…; стрич…; луч…; б) залеч…; мощ…; навзнич…; могуч…; встреч…; в) удач…; невтерпеж…; собьеш…; певуч…; Выпиши из каждого столбика слова, имеющие после шипящих «ь». _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Определи синтаксическую роль наречий. Обозначь обстоятельство (1), определение (2) и сказуемое (3) цифрами: 1,2,3. а) Завтра мы отправляемся в поход ( ). б) Даже в комнате было прохладно ( ). в) Ярко горела лампа на столе ( ). г) В парке напротив нашего дома проходили массовые гулянья ( ). д) Как грустно на душе ( ). е) По-прежнему ( ) дул принизывающий насквозь ( ) ветер. 7. Выпишите из данного текста наречия, раскрывая скобки. Сгруппируйте их таким образом: 1) пишущиеся раздельно, 2) через дефис, 3) слитно. 1.(С)начала потрудимся, а потом уж порезвимся. 2. Чтобы смело пользоваться орфографическим словарем, необходимо: (во)первых, внимательно прочитать предисловие к нему, (во) вторых, ознакомиться с объяснением принятых в словаре сокращений, (в)третьих, хорошо знать алфавит, чтобы быстрее находить нужное слово. 3. (В)конце (концов) с задачей мы справились. 4. Первый вопрос не застал ученика (в)расплох, на второй же он отвечал (еле) еле. 5. Книги следует возвращать в библиотеку (во)время. 6. Обращался он с ним (по)приятельски. (По)видимому, они уже давно были знакомы. 7. Он приехал (на)кануне (с)позаранку. 8. Человек он довольно замкнутый, но (в)общем симпатичный. 8. Спишите предложения, раскрывая скобки. Укажите: какой частью речи являются эти слова. 1. Солнце светило (во)всю. Прожектора светили (во)всю свою мощь. 2. Единственную репетицию назначили (на)утро в день спектакля. (На)утро я проснулся бодрый, свежий. 3. Непогода (на)много задержала нас. Трещина стала шире (на)много ярдов. 4. Месяц поднялся выше и (от)того стал будто меньше. (От)того, кто не мил, и подарок постыл. 5. (В)дали раздался шумный гул. (В)дали голубой виднелся Казбек. 6. Он дважды побывал (за)границей. Ведется торговля с (за)границей. 7. Лампа светила все тусклее и погасла (на)конец. Этот разговор мы отложили (на)конец дня. 9. Придумайте 3 предложения с любыми 6 словосочетаниями. Сделайте синтаксический анализ одного из предложений. Исподлобья, исподтишка, дотла, впросак, поодаль, под мышкой, на цыпочках, вприпрыжку, в обрез, без устали, до упаду, вкрутую, зачастую, вдали, в дали, сначала, с начала, вовремя, во время, в отместку, 10. Покажите, как можно безошибочно выбрать гласную (а/о) на конце наречий. Вставьте пропущенные буквы, запишите словосочетаниями. |