Арн.психол)шаблон. Примечание в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы"
Скачать 146.08 Kb.
|
А | | Тесттің диагностикалық көрсеткіштерін анықтау | | | | ||||
| B | + | Тілдік мәдениетке бейімдеу әдістемесі | | | | |||
| C | | Оқыту және тәрбиелеу белсенділігі | | | | |||
| D | | Қасиеттердің даму сатысын анықтау | | | | |||
| E | | Әдістердің теориялық дәйектемесі | | | | |||
221 | Т | | Гальперин П.Я мына концепцияның авторы: | Педагогикалық диагностика | 2 | Лек | |||
| А | | Әлеуметтану | | | | |||
| B | | Қалыптастыру | | | | |||
| C | + | Ақыл-ой, іс-әрекетін этаптарымен қалыптасыру | | | | |||
| D | | Бөлінген әдіс | | | | |||
| E | | Тұлғаны қалыптастыру | | | | |||
222 | Т | | «Генетикалық көңіл аудару» мына ғалымның еңбегі: | Психологиялық диагностиканың даму негіздері | 3 | Лек | |||
| А | | П.Я. Блонский | | | | |||
| B | | Н.Ф.Талызина | | | | |||
| C | | С.Л.Рубинштейн | | | | |||
| D | + | Д.Б Эльконин | | | | |||
| E | | П.Я. Гальперин | | | | |||
223 | Т | | «Бейімдеу» әдістемесі білдіреді: | Психологиялық психодиагностиканың даму негіздері | 3 | Лек | |||
| А | + | Әдістемелерді ашандандыру процесі, тесттік нормаларын құру | | | | |||
| B | | Берілген тесттің орташа бағасы | | | | |||
| C | | Жаңа тесттерді құру процесі | | | | |||
| D | | Тестті қолданудың нәтижелігі | | | | |||
| E | | Әдістемелерді орындау нақтылығы | | | | |||
224 | Т | | Интеллект дегеніміз: | Психологиялық психодиагностиканың даму негіздері | 2 | Лек | |||
| А | | Дамудың жақын аймағы | | | | |||
| B | | Тұлғаның ерік сапасы | | | | |||
| C | | Іс әрекет түрткісі | | | | |||
| D | + | Туа жєне жүре пайда болған ақыл-ой қабілетінің жиынтығы | | | | |||
| E | | Актуальды даму аймағы | | | | |||
225 | Т | | «Жетістік» тесті деп айтамыз: | Психологиялық психодиагностиканың даму негіздері | 1 | Лек | |||
| А | | Темпераментті бағалау үшін | | | | |||
| B | | Интеллекті бағалау үшін | | | | |||
| C | + | Мектеп дағдысы және дағдыларын қаншалықты иемдене алуына баға беру | | | | |||
| D | | Мінез-құлық акцентациясын анықтау үшін | | | | |||
| E | | Өз-өзінің бағаларын зерттеу үшін | | | | |||
226 | Т | | «Білім беру»сөзіне мінездеме бер: | Балалардың мектепке психологиялық дайындығы | 3 | Лек | |||
| А | | Баланың білімдік қорының болуы | | | | |||
|