Арн.психол)шаблон. Примечание в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы"
 Скачать 146.08 Kb.
|
|
А | | Қоршаған ортаға тәуелді болуы | | | | ||||
| | B | | Белсенсіздік | | | | |||
| | C | | Сенситивтілік | | | | |||
| | D | + | Эмоция тұрақтылығы | | | | |||
| | E | | Бұрыс мінез- құлыққа икем болуы | | | | |||
| 197 | Т | | Тұтықпасы бар балалардың өз кемістіктеріне эмоционалды қатынастарына жатпайды: | Эмоция-ерік саласының даму ерекшеліктері | 2 | Сем | |||
| | А | | Сенімсіздік | | | | |||
| | B | | Ештеңеге қызықпаушылық | | | | |||
| | C | | Шамалы | | | | |||
| | D | | Ұстамды | | | | |||
| | E | + | Қалыпты | | | | |||
| 198 | Т | | Тірек қимыл аппараты бұзылған балалардың эмоционалды ерік тонусының жалпы төмендеуіне жатпайды: | Эмоция-ерік саласының даму ерекшеліктері | 3 | Сем | |||
| | А | | Мінез- құлық астенизациясы | | | | |||
| | B | + | Ағзаның толықтыру күштерінің мобилизациясы | | | | |||
| | C | | Еріктік инфантилизм | | | | |||
| | D | | Өз мінез – құлқын бақылай алмауы | | | | |||
| | E | | Сендіруші күшінің жоқ болуы | | | | |||
| 199 | Т | | Аутизмі бар балалардың эмоционалды ерік сферасының жетекші белгісі: | Эмоция-ерік саласының даму ерекшеліктері | 2 | Сем | |||
| | А | + | Тірілу комплексінің жоқ болуы | | | | |||
| | B | | Өзіне баға беруінің жоғары болуы | | | | |||
| | C | | Жалпылауға қабілеттілік | | | | |||
| | D | | Жоспарлауға қабілеттілік | | | | |||
| | E | | Ерік күшін еске асыру | | | | |||
| 200 | Т | | Күрделі кемістігі бар балалардың өзімшіл даму белгілеріне жатпайды: | Күрделі кемістігі бар балалардың жеке тұлғалық дамуы | 2 | Сем | |||
| | А | | Эмоционалдық байланыстардың бұрмалануы | | | | |||
| | B | | Сыртқы ортадан баланы шеттету | | | | |||
| | C | + | Психикалық жетілмеушілік | | | | |||
| | D | | Қоршаған ортаға қатынасы | | | | |||
| | E | | Білім мен тәрбие беру мәселелері | | | | |||
| 201 | Т | | Психодиагностика терминінің мағынасы: | Психодиагностика пәніне кіріспе | 1 | Сем | |||
| | А | + | Психологиялық диагнозды қою | | | | |||
| | B | | Жан туралы ғылым | | | | |||
| | C | | Сана туралы ғылым | | | | |||
| | D | | Жүріс-тұрысы туралы ғылым | | | | |||
| | E | | Психикалық механизмнің және пайда болуын зерттейтін ғылым | | | | |||
| 202 | Т | | Ұйымдардың практикалық сұрақтарына және психодиагностиканы өткізуіне кірмейді: | Психологиялық диагностиканың ғылыми-теориялық негіздері | 2 | Сем | |||
| | |||||||||