Арн.психол)шаблон. Примечание в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы"
![]()
|
E | | Ақпаратты қолдана алмауы | | | | ||||
172 | Т | | Сөйлеу қызметіне кірмейтінін көрсет: | Сөйлеу қабілетінің дамуы | 1 | Лек | |||
| А | + | Өз-өзін бақылау | | | | |||
| B | | Жалпылау | | | | |||
| C | | Білдіру | | | | |||
| D | | Қатынас | | | | |||
| E | | Сезімнің берілуі | | | | |||
173 | Т | | Сөйлеу түріне жатпайды: | Сөйлеу қабілетінің дамуы | 2 | Лек | |||
| А | | Жазбаша өсйлеу | | | | |||
| B | | Сыртқы сөйлеу | | | | |||
| C | | Ауызша сөйлеу | | | | |||
| D | + | Түсінікті сөйлеу | | | | |||
| E | | Ауызша сөйлеу | | | | |||
174 | Т | | Монологиялық сөйлеу дегеніміз: | Сөйлеу қабілетінің дамуы | 3 | Сем | |||
| А | | Екі немесе одан да көп адамдардың қарым-қатынасы | | | | |||
| B | + | Бір адамның жүйелі ойының мазмұндамасы | | | | |||
| C | | Сөйлеудің жоспарлау кезеңі | | | | |||
| D | | Сөйлеудің мағыналы мазмұндамасы | | | | |||
| E | | Эмоциялық сөйлеудің бейнеленуі | | | | |||
175 | Т | | Ақыл-ойы кем балалардың сөйлеу ерекшелігіне жатпайды: | Кемақыл балалардың сөйлеуі | 3 | Сем | |||
| А | | Пассивтік сөздікті активті қабылдау | | | | |||
| B | | Сөйлеуінің тұрпайы жетіспеушілігі | | | | |||
| C | | Сөйлеудің кем қалыптасуы | | | | |||
| D | | Дыбыс айтылуының бұзылысы | | | | |||
| E | + | Психикалық қайраткерлігінің селқостығы | | | | |||
176 | Т | | Психикалық дамуы тежелген балалардың жазуындағы қатеге жатпайды: | Психикалық дамуы тежелген балалардың сөйлеуі,жазуы | 3 | Сем | |||
| А | | Әріптерді араластыру | | | | |||
| B | | Әріптерді қалдырып кету | | | | |||
| C | | Буындарды қалдырып кету | | | | |||
| D | + | Қарқынды шығармашылық процессі | | | | |||
| E | | Грамматикалық ережені қолдана білмеуі | | | | |||
177 | Т | | Психикалық дамуы тежелген балаларды жанжалды жағдайын шешу амалына жатпайды: | Психикалық дамуы тежелген балалардың сөйлеуі | 2 | Сем | |||
| А | + | Пайда болған жағдайға дәл баға беру | | | | |||
| B | | Басқыншылық (агрессия) | | | | |||
| C | | Қашу | | | | |||
| D | | Кері кету | | | | |||
| E | | Шынайы жағдайға дәл баға бермеу | | | | |||