Арн.психол)шаблон. Примечание в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы"
Скачать 146.08 Kb.
|
C | | Сөздік | | | | ||||
| D | | Есту | | | | |||
| E | + | Механикалық | | | | |||
154 | Т | | Елес дегеніміз: | Психикалық үрдістердің даму ерекшеліктері | 2 | Лек | |||
| А | + | Жаңа бейнені жасау процесі,түсінігі немесе идеясы | | | | |||
| B | | Қатты эмоциялық қозу | | | | |||
| C | | Объектіні саналы түрде жинақтау | | | | |||
| D | | Болатын және өткен тәжірибені қайта қалыптастыру | | | | |||
| E | | Барлық психикалық процестердің қалыптасуын анықтайтын фактор | | | | |||
155 | Т | | Елес түріне жатпайды: | Психикалық үрдістердің даму ерекшеліктері | 1 | Лек | |||
| А | | Шығармашылық | | | | |||
| B | | Енжарлық | | | | |||
| C | + | Сенсорлық | | | | |||
| D | | Қайта қалыптастыру | | | | |||
| E | | Болашақта болатын жағдайды елестету | | | | |||
156 | Т | | Елестің мына түрі болашақта болатын жағдайды елестету деп атаймыз: | Психикалық үрдістердің даму ерекшеліктері | 2 | Лек | |||
| А | | Жаңа бейнені өздігінен жасау | | | | |||
| B | + | Болатын жағдайды алдын-ала сезу | | | | |||
| C | | Творчествалық тапсырмаларды шешу | | | | |||
| D | | Жаңа бейнелерді қарастыру | | | | |||
| E | | Басқа адамдарды түсінуге икемділігі | | | | |||
157 | Т | | Заттарды тура қабылдау,ойлаудың мына түріне сүйенеді: | Ойлау қабілеттері | 1 | Лек | |||
| А | | Практикалық | | | | |||
| B | | Көрнекі – бейнелеу | | | | |||
| C | | Сөздік – логикалық | | | | |||
| D | | Теориялық | | | | |||
| E | + | Көрнекі–қимылды | | | | |||
158 | Т | | « Эгоцентрикалық» ойлауға анықтама бер: | Ойлау қабілеттері | 3 | Лек | |||
| А | + | Басқа адамдардың көзқарасы | | | | |||
| B | | Көз алдына бейнелерді елестетуге тірелу | | | | |||
| C | | Логикалық операциялардың орындалуы | | | | |||
| D | | Заңды ережелерді білу | | | | |||
| E | | Адам мақсатының орындалуы | | | | |||
159 | Т | | Қиындықты шешу деңгейіне жатпайтыны: | Ойлау қабілеттері | 2 | Лек | |||
| А | | Қиындықтың шешілуі | | | | |||
| B | | Дайындық | | | | |||
| C | + | Білім ережелерін сақтау | | | | |||
|