|
|
программа по физике. Физика. Основное общее образование_7-9. Примерная рабочая программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований
  Продолжениетабл.
Тематический блок, тема
|
Основное содержание
|
Основные виды деятельности учащихся (на уровне учебных действий)
|
|
Раздел 4. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (21 ч)
|
Давление. Передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газами (3 ч)
|
Давление. Способы уменьшения и увеличения давления. Давление газа. Зависимость давления газа от объёма и температуры. Передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газами. Закон Паскаля.
Пневматические машины
|
Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций, в которых проявляется сила давления.
Обоснование способов уменьшения и увеличения давления. Изучение зависимости давления газа от объёма и температуры. Изучение особенностей передачи давления твёрдыми телами, жидкостями и газами. Обоснование результатов опытов особенностями строения вещества в твёрдом, жидком
и газообразном состояниях.
Экспериментальное доказательство закона Паскаля. Решение задач на расчёт давления твёрдого тела
|
http://school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru http://www.fizika.ru http://college.ru/fizika/ http://www.school.mipt.ru http://kvant.mccme.ru/ http://www.e-science.ru/physics http://nano-edu.ulsu.ru http://www.all-fizika.com/
http://interneturok.ru/ru
http://elkin52.narod.ru/ http://www.all-fizika.com/
|
Давление жидкости (5 ч)
|
Зависимость давления жидкости от глубины погружения. Гидростатический парадокс.
|
Исследование зависимости давления жидкости от глубины погружения и плотности жидкости.
Наблюдение и объяснение гидростатического парадокса на основе закона Паскаля.
|
http://school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru http://www.fizika.ru http://college.ru/fizika/ http://www.school.mipt.ru http://kvant.mccme.ru/ http://www.e-science.ru/physics http://nano-edu.ulsu.ru http://www.all-fizika.com/
http://interneturok.ru/ru
http://elkin52.narod.ru/ http://www.all-fizika.com/
|
 
|
Сообщающиеся сосуды. Гидравлические механизмы
|
Изучение сообщающихся сосудов.
Решение задач на расчёт давления жидкости. Объяснение принципа действия гидравлического пресса.
Анализ и объяснение практических ситуаций, демонстрирующих проявление давления жидкости и закона Паскаля, например процессов в организме при глубоководном нырянии (МС — биология)
|
|
Атмосферное давление (6 ч)
|
Атмосфера Земли и атмосферное давление. Причины существования воздушной оболочки Земли. Опыт Торричелли. Измерение атмосферного давления.
Зависимость атмосферного давления от высоты
над уровнем моря. Приборы для измерения атмосферного давления
|
Экспериментальное обнаружение атмосферного давления. Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций, связанных с действием атмосферного давления.
Объяснение существования атмосферы на Земле и некоторых планетах или её отсутствия на других планетах и Луне (МС — география, астрономия).
Объяснение изменения плотности атмосферы с высотой и зависимости атмосферного давления от высоты.
Решение задач на расчёт атмосферного давления. Изучение устройства барометра-анероида
|
http://school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru http://www.fizika.ru http://college.ru/fizika/ http://www.school.mipt.ru http://kvant.mccme.ru/ http://www.e-science.ru/physics http://nano-edu.ulsu.ru http://www.all-fizika.com/
http://interneturok.ru/ru
http://elkin52.narod.ru/ http://www.all-fizika.com/
|
Действие жидкости и газа на погружённое в них тело (7 ч)
|
Действие жидкости и газа на погружённое в них тело. Выталкивающая (архимедова) сила. Закон Архимеда. Плавание тел. Воздухоплавание
|
Экспериментальное обнаружение действия жидкости и газа на погружённое в них тело.
Определение выталкивающей силы, действующей на тело, погружённое в жидкость.
Проведение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость выталкивающей силы, действующей на тело в жидкости, от объёма погружённой в жидкость части тела и от плотности жидкости.
Исследование зависимости веса тела в воде от объёма погружённой в жидкость части тела.
Решение задач на применение закона Архимеда и условия плавания тел.
|
http://school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru http://www.fizika.ru http://college.ru/fizika/ http://www.school.mipt.ru http://kvant.mccme.ru/ http://www.e-science.ru/physics http://nano-edu.ulsu.ru http://www.all-fizika.com/
http://interneturok.ru/ru
http://elkin52.narod.ru/ http://www.all-fizika.com/
|
  .
Тематический блок, тема
|
Основное содержание
|
Основные виды деятельности учащихся (на уровне учебных действий)
|
|
|
|
Конструирование ареометра или конструирование лодки и определение её грузоподъёмности
|
|
Раздел 5. Работа и мощность. Энергия (12 ч)
|
Работа и мощность (3 ч)
|
Механическая работа. Мощность
|
Экспериментальное определение механической работы силы тяжести при падении тела и силы трения при равномерном перемещении тела по горизонтальной поверхности.
Расчёт мощности, развиваемой при подъёме по лестнице. Решение задач на расчёт механической работы и мощности
|
http://school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru http://www.fizika.ru http://college.ru/fizika/ http://www.school.mipt.ru http://kvant.mccme.ru/ http://www.e-science.ru/physics http://nano-edu.ulsu.ru http://www.all-fizika.com/
http://interneturok.ru/ru
http://elkin52.narod.ru/ http://www.all-fizika.com/
|
Простые механизмы (5 ч)
|
Простые механизмы: рычаг, блок, наклонная плоскость. Правило равновесия рычага. Применение правила равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики. КПД простых механизмов. Простые механизмы в быту и технике. Рычаги в теле человека
|
Определение выигрыша в силе простых механизмов на примере рычага, подвижного и неподвижного блоков, наклонной плоскости.
Исследование условия равновесия рычага. Обнаружение свойств простых механизмов в различных инструментах и приспособлениях, используемых в быту
и технике, а также в живых организмах (МС — биология). Экспериментальное доказательство равенства работ при применении простых механизмов.
Определение КПД наклонной плоскости.
Решение задач на применение правила равновесия рычага и на расчёт КПД
|
http://school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru http://www.fizika.ru http://college.ru/fizika/ http://www.school.mipt.ru http://kvant.mccme.ru/ http://www.e-science.ru/physics http://nano-edu.ulsu.ru http://www.all-fizika.com/
http://interneturok.ru/ru
http://elkin52.narod.ru/ http://www.all-fizika.com/
|
Механическая энергия (4 ч)
|
Кинетическая и потенциальная энергия. Превращение одного вида механической
|
Экспериментальное определение изменения кинетической и потенциальной энергии тела при его скатывании по наклонной плоскости.
|
http://school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru http://www.fizika.ru http://college.ru/fizika/ http://www.school.mipt.ru http://kvant.mccme.ru/ http://www.e-science.ru/physics http://nano-edu.ulsu.ru http://www.all-fizika.com/
http://interneturok.ru/ru
http://elkin52.narod.ru/ http://www.all-fizika.com/
|
 
|
энергии в другой. Закон сохранения и изменения энергии в механике
|
Формулирование на основе исследования закона сохранения механической энергии.
Обсуждение границ применимости закона сохранения энергии.
Решение задач с использованием закона сохранения энергии
|
|
Резервное время (3 ч)
| |
|
|
Скачать 1.16 Mb.