|
|
программа по физике. Физика. Основное общее образование_7-9. Примерная рабочая программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований
  Продолжениетабл.
Тематический блок, тема
|
Основное содержание
|
Основные виды деятельности учащихся (на уровне учебных действий)
|
|
|
Закон сохранения механической энергии
|
Измерение мощности.
Измерение потенциальной энергии упруго деформированной пружины.
Измерение кинетической энергии тела по длине тормозного пути.
Экспериментальное сравнение изменения потенциальной и кинетической энергий тела при движении по наклонной плоскости.
Экспериментальная проверка закона сохранения механиче- ской энергии при свободном падении.
Применение закона сохранения механической энергии для расчёта потенциальной и кинетической энергий тела. Решение задач с использованием закона сохранения меха- нической энергии
|
|
Раздел 9. Механические колебания и волны (15ч)
|
Механические колебания (7 ч)
|
Колебательное движение. Основные характеристики колебаний: период, частота, амплитуда. Математический и пружинный маятники. Превращение энергии при колебательном движении.
Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс
|
Наблюдение колебаний под действием сил тяжести и упругости и обнаружение подобных колебаний в окружающем мире.
Анализ колебаний груза на нити и на пружине. Определение частоты колебаний математического и пружинного маятников.
Наблюдение и объяснение явления резонанса. Исследование зависимости периода колебаний подвешенного к нити груза от длины нити.
Проверка независимости периода колебаний груза, подвешенного к ленте, от массы груза.
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3020/main/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3019/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3018/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3017/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3014/start/
|
 
|
|
Наблюдение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины.
Применение математического и пружинного маятников
в качестве моделей для описания колебаний в окружающем мире.
Решение задач, связанных с вычислением или оценкой частоты (периода) колебаний
|
|
Механические волны. Звук
(8 ч)
|
Свойства механических волн. Длина волны. Механические волны в твёрдом теле, сейсмические волны.
Звук. Громкость звука
и высота тона. Отражение звука. Инфразвук и ультразвук
|
Обнаружение и анализ волновых явлений в окружающем мире.
Наблюдение распространения продольных и поперечных волн (на модели) и обнаружение аналогичных видов волн в природе (звук, водяные волны).
Вычисление длины волны и скорости распространения звуковых волн.
Экспериментальное определение границ частоты слышимых звуковых колебаний.
Наблюдение зависимости высоты звука от частоты (в том числе с использованием музыкальных инструментов).
Наблюдение и объяснение явления акустического резо- нанса.
Анализ оригинального текста, посвящённого использова- нию звука (или ультразвука) в технике (эхолокация, ультразвук в медицине и др.); выполнение заданий по тек- сту (смысловое чтение)
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2585/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3016/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3015/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3013/start/
|
Раздел 10. Электромагнитное поле и электромагнитные волны (6 ч)
|
Электромагнитное поле
|
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
|
Построение рассуждений, обосновывающих взаимосвязь электрического и магнитного полей.
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3010/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3008/start/
|
 Продолжениетабл.
и электромагнитные волны (6 ч)
|
Свойства электромагнитных волн. Шкала электромагнитных волн. Использование электромагнитных волн для сотовой связи.
Электромагнитная природа света. Скорость света.
Волновые свойства света
|
Экспериментальное изучение свойств электромагнитных волн (в том числе с помощью мобильного телефона).
Анализ рентгеновских снимков человеческого организма.
Анализ текстов, описывающих проявления электромагнитного излучения в природе: живые организмы, излучения небесных тел (смысловое чтение).
Распознавание и анализ различных применений электромагнитных волн в технике.
Решение задач с использованием формул для скорости электромагнитных волн, длины волны и частоты света
|
https://skysmart.ru/articles/physics/elektromagnitnye-volny
https://scienceforum.ru/2018/article/2018004330
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1543/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2584/start/
https://nauka.club/fizika/chto-takoe-svet.html
|
Раздел 11. Световые явления (15 ч)
|
Законы распро- странения света (6 ч)
|
Источники света. Лучевая модель света. Прямолинейное распространение света. Затмения Солнца и Луны. Отражение света. Плоское зеркало. Закон отражения света.
Преломление света. Закон преломления света.
Полное внутреннее отражение света. Использование
внутреннего отражения в оптических световодах
|
Наблюдение опытов, демонстрирующих явление прямолинейного распространения света (возникновение тени и полутени), и их интерпретация с использованием понятия светового луча.
Объяснение и моделирование солнечного и лунного затмений.
Исследование зависимости угла отражения светового луча от угла падения.
Изучение свойств изображения в плоском зеркале. Наблюдение и объяснение опытов по получению изображе- ний в вогнутом и выпуклом зеркалах. Наблюдение и объяснение
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3007/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/1543/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3006/start/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3005/start/
| |
|
|
Скачать 1.16 Mb.