примерная программа по изо. Примерная программа по ИЗО. Примерная рабочая программа по изобразительному искус ству на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образова тельной программы
![]()
|
Овладение универсальными коммуникативными действиямиОбучающиеся должны овладеть следующими действиями: понимать искусство в качестве особого языка общения — межличностного (автор — зритель), между поколениями, меж- ду народами; вести диалог и участвовать в дискуссии, проявляя уважи- тельное отношение к оппонентам, сопоставлять свои суждения с суждениями участников общения, выявляя и корректно от- стаивая свои позиции в оценке и понимании обсуждаемого яв- ления; находить общее решение и разрешать конфликты на основе общих позиций и учёта интересов в процессе совместной худо- жественной деятельности; демонстрировать и объяснять результаты своего творческого, художественного или исследовательского опыта; анализировать произведения детского художественного твор- чества с позиций их содержания и в соответствии с учебной задачей, поставленной учителем; признавать своё и чужое право на ошибку, развивать свои способности сопереживать, понимать намерения и пережива- ния свои и других людей; взаимодействовать, сотрудничать в процессе коллективной работы, принимать цель совместной деятельности и строить действия по её достижению, договариваться, выполнять пору- чения, подчиняться, ответственно относиться к своей задаче по достижению общего результата . Овладение универсальными регулятивными действиямиОбучающиеся должны овладеть следующими действиями: внимательно относиться и выполнять учебные задачи, по- ставленные учителем; соблюдать последовательность учебных действий при выпол- нении задания; уметь организовывать своё рабочее место для практической работы, сохраняя порядок в окружающем пространстве и бе- режно относясь к используемым материалам; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе дости- жения результата . 22 Примерная рабочая программа ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПредметные результаты сформулированы по годам обучения на основе модульного построения содержания в соответствии с Приложением № 8 к Федеральному государственному обра- зовательному стандарту начального общего образования, утверждённому приказом Министерства просвещения Россий- ской Федерации . 1 КЛАССМодуль «Графика»Осваивать навыки применения свойств простых графиче- ских материалов в самостоятельной творческой работе в усло- виях урока . Приобретать первичный опыт в создании графического ри- сунка на основе знакомства со средствами изобразительного языка . Приобретать опыт аналитического наблюдения формы пред- мета, опыт обобщения и геометризации наблюдаемой формы как основы обучения рисунку . Приобретать опыт создания рисунка простого (плоского) предмета с натуры . Учиться анализировать соотношения пропорций, визуально сравнивать пространственные величины . Приобретать первичные знания и навыки композиционного расположения изображения на листе . Уметь выбирать вертикальный или горизонтальный формат листа для выполнения соответствующих задач рисунка . Воспринимать учебную задачу, поставленную учителем, и решать её в своей практической художественной деятельно- сти . Уметь обсуждать результаты своей практической работы и работы товарищей с позиций соответствия их поставленной учебной задаче, с позиций выраженного в рисунке содержания и графических средств его выражения (в рамках программного материала) . |